Обсуждение деятельности ГМО учителей, реализующих модули курса ОРКСЭ за 2018-2019 учебный год: различия между версиями
Строка 4: | Строка 4: | ||
Ваши вопросы, предложения и пожелания: | Ваши вопросы, предложения и пожелания: | ||
− | '''Как Вы считаете, какие основные темы и вопросы необходимо рассмотреть на заседании ГМО в 2019/ | + | '''Как Вы считаете, какие основные темы и вопросы необходимо рассмотреть на заседании ГМО в 2019/20 учебном году?''' |
- "Связь воспитательной работы с курсом" (учитель МБОУ СШ № 31); | - "Связь воспитательной работы с курсом" (учитель МБОУ СШ № 31); | ||
Строка 21: | Строка 21: | ||
- "Сотрудничество с родителями как основа преподавания предмета «Основы религиозных культур и светской этики» (учитель начальных классов МБОУ СОШ № 20); | - "Сотрудничество с родителями как основа преподавания предмета «Основы религиозных культур и светской этики» (учитель начальных классов МБОУ СОШ № 20); | ||
+ | |||
+ | - "Игровая деятельность на уроках ОРКСЭ" (учитель МБОУ гимназии "Лаборатория Салахова"); | ||
+ | |||
+ | - "Построение урока, проектная деятельность" (учитель начальных классов МБОУ НШ № 30); | ||
+ | |||
+ | - "Подбор литературных, печатных, видео- источников к урокам" (учитель технологии МБОУ СОШ № 25); | ||
+ | |||
+ | - "Отслеживание личностных, метапредметных и предметных результатов освоения содержания курса" (учитель начальных классов МБОУ СОШ № 45); | ||
+ | |||
+ | - "Создание банка мультимедийных презентаций и видео-уроков" (учитель начальных классов МБОУ СШ № 12); | ||
+ | |||
+ | - "Эффективные формы организации учебного процесса" (учитель начальных классов МБОУ СШ № 31); | ||
+ | |||
+ | - "Практические занятия по курсу" (учитель начальных классов МБОУ НШ № 30); | ||
+ | |||
+ | - "Повышение профессиональной компетентности педагогов" (учитель начальных классов МБОУ СОШ № 26); | ||
+ | |||
+ | - "Обучение учащихся, плохо владеющих русским языком" (учитель начальных классов МБОУ СОШ № 26); | ||
+ | |||
+ | - "Проведение экскурсий в храмы города" (учитель начальных классов МБОУ СОШ № 10 с УИОП); | ||
+ | |||
+ | - "Тему "Таинство Причастия" хотелось бы, чтобы раскрыл священнослужитель" (учитель ОРКСЭ МБОУ НШ "Перспектива"); | ||
+ | |||
+ | - "Открытые уроки,проектные работы учащихся" (учитель начальных классов МБОУ СОШ № 22 имени Г.Ф. Пономарева); | ||
+ | |||
+ | - "Духовные традиции многонационального народа" (учитель начальных классов МБОУ СОШ № 5); | ||
+ | |||
+ | - "Применение творческих заданий познавательного характера на уроках ОРКСЭ. Как развить интерес к изучению модулей?" (учитель начальных классов МБОУ СОШ № 1); | ||
+ | |||
+ | - "Организация внеклассной работы по ОРК и СЭ через участие в конкурсах, олимпиадах различного уровня" (учитель МБОУ СОШ № 19); | ||
+ | |||
+ | - "Разработка рабочих программ" (учитель начальных классов МБОУ СОШ № 1); | ||
+ | |||
+ | - "Вопросы организации и содержания взаимодействия педагога с представителями религиозных организаций (в преподавании модулей)" (учитель начальных классов МБОУ СОШ № 5); | ||
+ | |||
+ | - "Знакомство с новинками методической литературой" (учитель начальных классов МБОУ СОШ № 45); | ||
+ | |||
+ | - "Активные формы и методы преподавания ОРКСЭ" (учитель истории МБОУ СОШ № 6); | ||
+ | |||
+ | - "Хотелось бы поучаствовать в семинаре, на который бы был приглашен представитель мусульманства" (учитель начальных классов МБОУ СОШ № 45) |
Версия 14:46, 20 мая 2019
На этой странице предлагаем обсудить деятельность ГМО в 2018-2019 году. Ждем Ваших предложений по организации деятельности ГМО в 2019-2020 учебном году.
Ваши вопросы, предложения и пожелания:
Как Вы считаете, какие основные темы и вопросы необходимо рассмотреть на заседании ГМО в 2019/20 учебном году?
- "Связь воспитательной работы с курсом" (учитель МБОУ СШ № 31);
- "Формы организации урока" (учитель истории МБОУ СОШ № 29);
- "Освещение разнообразность учебников и практика применение того или иного автора на практике" (педагог-психолог МБОУ СОШ № 24);
- "Какие ценности есть у человечества" (учитель начальных классов МБОУ НШ № 30);
- "Система оценивания учащихся" (учитель начальных классов МБОУ СОШ № 5);
- "Домашние задания курса" (заместитель директора по УВР МБОУ СОШ № 45);
- "Формирование духовно-нравственной личности через проектную деятельность" (учитель начальных классов МБОУ СОШ № 5);
- "Сотрудничество с родителями как основа преподавания предмета «Основы религиозных культур и светской этики» (учитель начальных классов МБОУ СОШ № 20);
- "Игровая деятельность на уроках ОРКСЭ" (учитель МБОУ гимназии "Лаборатория Салахова");
- "Построение урока, проектная деятельность" (учитель начальных классов МБОУ НШ № 30);
- "Подбор литературных, печатных, видео- источников к урокам" (учитель технологии МБОУ СОШ № 25);
- "Отслеживание личностных, метапредметных и предметных результатов освоения содержания курса" (учитель начальных классов МБОУ СОШ № 45);
- "Создание банка мультимедийных презентаций и видео-уроков" (учитель начальных классов МБОУ СШ № 12);
- "Эффективные формы организации учебного процесса" (учитель начальных классов МБОУ СШ № 31);
- "Практические занятия по курсу" (учитель начальных классов МБОУ НШ № 30);
- "Повышение профессиональной компетентности педагогов" (учитель начальных классов МБОУ СОШ № 26);
- "Обучение учащихся, плохо владеющих русским языком" (учитель начальных классов МБОУ СОШ № 26);
- "Проведение экскурсий в храмы города" (учитель начальных классов МБОУ СОШ № 10 с УИОП);
- "Тему "Таинство Причастия" хотелось бы, чтобы раскрыл священнослужитель" (учитель ОРКСЭ МБОУ НШ "Перспектива");
- "Открытые уроки,проектные работы учащихся" (учитель начальных классов МБОУ СОШ № 22 имени Г.Ф. Пономарева);
- "Духовные традиции многонационального народа" (учитель начальных классов МБОУ СОШ № 5);
- "Применение творческих заданий познавательного характера на уроках ОРКСЭ. Как развить интерес к изучению модулей?" (учитель начальных классов МБОУ СОШ № 1);
- "Организация внеклассной работы по ОРК и СЭ через участие в конкурсах, олимпиадах различного уровня" (учитель МБОУ СОШ № 19);
- "Разработка рабочих программ" (учитель начальных классов МБОУ СОШ № 1);
- "Вопросы организации и содержания взаимодействия педагога с представителями религиозных организаций (в преподавании модулей)" (учитель начальных классов МБОУ СОШ № 5);
- "Знакомство с новинками методической литературой" (учитель начальных классов МБОУ СОШ № 45);
- "Активные формы и методы преподавания ОРКСЭ" (учитель истории МБОУ СОШ № 6);
- "Хотелось бы поучаствовать в семинаре, на который бы был приглашен представитель мусульманства" (учитель начальных классов МБОУ СОШ № 45)