«Цифровое образование»: различия между версиями
| (не показано 6 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
| − | <p style="text-align:center"> [[Файл:Uchiru.png|300px]] [[Файл:ГЛ.png|300px]] [[Файл:ИС.png|300px]] [[Изображение:ЦРМ.png|300px|АНО «Центр развития молодежи» ]] [[Файл:СУРГПУ.png|300px]] [[Файл:СУРГУ_1.png|250px]] [[Файл:ИМЦ.png|250px| Информационно- методический центр]]</p> | + | <p style="text-align:center"> [[Файл:Uchiru.png|300px]] [[Файл:ГЛ.png|300px]] [[Файл:ИС.png|300px]] [[Изображение:ЦРМ.png|300px|АНО «Центр развития молодежи» ]] [[Файл:РУ.png|300px]] [[Файл:СУРГПУ.png|300px]] [[Файл:СУРГУ_1.png|250px]] [[Файл:ИМЦ.png|250px| Информационно- методический центр]]</p> |
| Строка 28: | Строка 28: | ||
<FONT COLOR="Indigo" FASE="Times New Roman" size=3> | <FONT COLOR="Indigo" FASE="Times New Roman" size=3> | ||
| − | |||
'''Проектные линии для обсуждения:''' | '''Проектные линии для обсуждения:''' | ||
| − | + | [https://cloud.mail.ru/public/2pps/PYciyiDwE Манифест о цифровой образовательной среде] | |
| − | 2. Современное оборудование для организации образовательного процесса в условиях перехода на «Цифровую школу» | + | 1. [[Медиа:1 ЦШ (1).pdf|Основные термины и определения. Цели ЦОС: для ученика, родителя, учителя, школы, МСО, региона, государства. Федеральный проект «Цифровая школа»]] |
| + | |||
| + | 2. Современное оборудование и программное обеспечение для организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС в условиях перехода на «Цифровую школу» | ||
3. Цифровая педагогика. ИК-технологии, цифровые среды и средства для общего и дополнительного образования: | 3. Цифровая педагогика. ИК-технологии, цифровые среды и средства для общего и дополнительного образования: | ||
| − | * Цифровая трансформация в образовании. Использование актуальных электронных образовательных ресурсов | + | * Цифровая трансформация в образовании. Использование актуальных электронных образовательных ресурсов |
| − | * Возможности дистанционных образовательных ресурсов для достижения обучающимися с различными образовательными потребностями планируемых предметных результатов. Образовательные возможности дистанционных конкурсных мероприятий | + | * Возможности дистанционных образовательных ресурсов для достижения обучающимися с различными образовательными потребностями планируемых предметных результатов. Образовательные возможности дистанционных конкурсных мероприятий: |
| + | |||
| + | [[Медиа:ГлобалЛаб.pdf| ГлобалЛаб - уникальная мультиязычная проектно-исследовательская площадка]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:АС Учи.ру 2018.pdf| Образовательная онлайн-платформа для школы в интерактивной форме "Учи.ру"]] | ||
| + | |||
| + | |||
* Будущие кадры для цифровой экономики | * Будущие кадры для цифровой экономики | ||
Текущая версия на 14:47, 20 мая 2019
Место проведения: МАОУ ДО «Технополис», Кванториум
Время проведения: 13.00 – 14.30
Целевая группа: руководители образовательных организаций, заместители руководителей, методисты
Дискуссия организуется для обсуждения политики и практики внедрения и продвижения цифровой педагогики в системе образования. Участники рассмотрят вопросы, связанные с расширением образовательных возможностей средствами цифровых технологий, внедрением электронных учебников, развитием цифровой образовательной среды (далее - ЦОС) и партнерства в интересах согласования практики с политикой образования.
Модератор
Федоров Дмитрий Алексеевич, БУ ВО «Сургутский государственный университет», кандидат технических наук
Спикеры
Проектные линии для обсуждения:
Манифест о цифровой образовательной среде
2. Современное оборудование и программное обеспечение для организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС в условиях перехода на «Цифровую школу»
3. Цифровая педагогика. ИК-технологии, цифровые среды и средства для общего и дополнительного образования:
- Цифровая трансформация в образовании. Использование актуальных электронных образовательных ресурсов
- Возможности дистанционных образовательных ресурсов для достижения обучающимися с различными образовательными потребностями планируемых предметных результатов. Образовательные возможности дистанционных конкурсных мероприятий:
ГлобалЛаб - уникальная мультиязычная проектно-исследовательская площадка
Образовательная онлайн-платформа для школы в интерактивной форме "Учи.ру"
- Будущие кадры для цифровой экономики
Куратор: Козачок Светлана Александровна, заместитель директора МАУ «Информационно-методический центр»
Подведение итогов:
Обсуждение, подготовка предложений в тактический план мероприятий на 2018/19 учебный год
