Первые гимназии Сибири: различия между версиями
(→ПАСПОРТ ПРОЕКТА) |
|||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
'''Руководитель:''' Сафарова Марина Леонидовна [http://www.proshkolu.ru/user/marina1970/] | '''Руководитель:''' Сафарова Марина Леонидовна [http://www.proshkolu.ru/user/marina1970/] | ||
| + | |||
'''Сроки исполнения:''' 2011 год, март-апрель | '''Сроки исполнения:''' 2011 год, март-апрель | ||
| Строка 24: | Строка 25: | ||
'''Гипотеза:''' Развитию гимназического образования в Сибири в первую очередь способствовали выдающиеся люди России. | '''Гипотеза:''' Развитию гимназического образования в Сибири в первую очередь способствовали выдающиеся люди России. | ||
| − | == '''ПЛАН | + | == '''ПЛАН ИССЛЕДОВАНИЯ''' == |
Версия 20:34, 13 апреля 2011
ПАСПОРТ ИССЛЕДОВАНИЯ
Название: Первые гимназии Сибири
Вид работы: исследовательская
Разработчик исследования: Рябухин Николай ученик 9 «А» класса МОУ СОШ №8 [1]
Руководитель: Сафарова Марина Леонидовна [2]
Сроки исполнения: 2011 год, март-апрель
Цель: Рассмотреть процесс создания первых гимназий в Сибири
Задачи:
- 1. Изучить и проанализировать литературу по теме.
- 2. Выделить наиболее значимые моменты в развитии гимназического образования Сибири.
- 3. Выяснить вклад великих людей Сибири в развитие гимназического образования.
Гипотеза: Развитию гимназического образования в Сибири в первую очередь способствовали выдающиеся люди России.
ПЛАН ИССЛЕДОВАНИЯ
- 1. Введение
- 2. Создание первых гимназий в Сибири
- 2.1 Создание гимназии в Иркутске
- 2.2 Создание Тобольской гимназии
- 2.3 Создание гимназии в Томске
- 2.4 Выдающиеся выпускники сибирских гимназий
- 3. Вывод.
- 4. Список использованной литературы и интернет-ресурсов.
ВВЕДЕНИЕ
Первые гимназии в Сибири были открыты в начале ХIX в. при императоре Александре I. По его повелению в 1804 г. был принят Устав учебных заведений, в соответствии с которым в России создавалась новая система образования бессословного характера.
В Уставе было записано, что в гимназии принимаются всякого рода ученики, окончившие науки в уездных училищах либо дома, если имеют достаточные сведения к продолжению наук, преподаваемых в гимназиях. В программы гимназий вводились физико-математические, историко-географические, философско-общественные дисциплины, правоведение, политэкономия, иностранные языки, коммерция, механика, технология и многие другие – более 30 дисциплин.
Для руководства деятельностью учебными заведениями страны в 1803 г. было создано Министерство народного просвещения. Оно разделило империю на шесть учебных округов, возглавлявшихся попечителями, которых назначал император.
Сибирь не была выделена в особый, самостоятельный округ, поскольку на ее территории не было высшего учебного заведения. Она была присоединена в образовательном отношении к учебному округу ближайшего, Казанского университета. По своей территории этот округ превосходил территорию всей Западной Европы и практически был мало управляемым. Поэтому в 1820 г. по предложению генерал-губернатора Сибири М.М. Сперанского была введена должность визитатора (руководителя) сибирских училищ при Казанском учебном округе. На эту должность был назначен Петр Андреевич Словцов.[3]
