ОБСУЖДЕНИЕ ОТЧЕТА О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГМО учителей "Технологии (юноши)" за 2019/20 учебный год: различия между версиями
(Новая страница: «На этой странице предлагаем обсудить деятельность ГМО учителей технологии (юноши) в 2019/20…») |
|||
(не показана 1 промежуточная версия этого же участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | На этой странице предлагаем обсудить деятельность ГМО учителей технологии (юноши) в 2019/20 учебном году. Ждем Ваших предложений по организации деятельности ГМО в 2020/21 учебном году. | + | '''''На этой странице предлагаем обсудить деятельность ГМО учителей технологии (юноши) в 2019/20 учебном году. Ждем Ваших предложений по организации деятельности ГМО в 2020/21 учебном году.''''' |
+ | |||
+ | |||
+ | 1. Анализируя работу ГМО, могу сказать, что в этом учебном году воплотилось в реальность освоение элементов как традиционных, так и наиболее перспективных технологических направлений за счет модернизации материально-технического обеспечения школьных мастерских. Это позволило открыть новую страницу в методическом направлении работы ГМО. Состоявшийся с 01 марта по 20 апреля 2020 года Конкурс методических разработок с использованием инновационного оборудования «Современный урок технологии», позволил продемонстрировать, непосредственно в школьных мастерских, особенности организации урочной/внеурочной деятельности с использованием инновационного оборудования. | ||
+ | Учителя технологии: Слета О.А., МБОУ СОШ №46 с УИОП, Герасёв С. И., МБОУ СОШ № 18 им. В.Я. Алексеева, Паскару А.К., МБОУ СОШ № 45, Круц О. М., МБОУ СОШ № 45 организовали практические семинары и мастер-классы по реализации новых материальных технологий в образовательном процессе с использованием инновационного оборудования. | ||
+ | В 2020-2021 учебном году необходимо продолжить такой способ распространения педагогического опыта. И, я надеюсь, при следующей встрече демонстрировать владение политехническими навыками эксплуатации инновационного оборудования будет учитель технологии Милютин М.В., МБОУ СОШ №20 (программа технической направленности: «Студия графического дизайна»). | ||
+ | |||
+ | 2. Не менее важное направление работы предстоит осваивать в 2020-2021 учебном году – это разработка и освоение новых рабочих программ в соответствии с обновлённой ПООП по предметной области «Технология» (В редакции протокола N 1/20 от 04.02.2020 федерального учебно-методического объединения по общему образованию). | ||
+ | |||
+ | (Н.М. Станкевский, учитель технологии МБОУ СОШ №7, руководитель ГМО) | ||
+ | |||
+ | |||
+ | В 2019-2020 учебном году городское методическое объединение учителей технологии (юноши) использовало в своей работе наиболее эффективные формы методической работы: обучающие семинары, семинары-практикумы, открытые уроки, мастер-классы. Наиболее актуальными были мастер-классы по использованию современного оборудования, поступившего в ОУ. Они имели большую практическую значимость и позволили педагогам организовать эффективный обмен опытом. | ||
+ | В 2020-2021 учебном году также необходимо: | ||
+ | - организовать диссеминацию опыта педагогов по направлению «Дистанционное образование по предмету «Технология»: новые вызовы, пути их решения»; | ||
+ | - продолжить использовать в работе ГМО наиболее эффективные формы методической работы: обучающие семинары, семинары-практикумы, открытые уроки, мастер-классы; | ||
+ | - продолжить диссеминацию опыта педагогов по представлению различных форм работы с обучающимися с использованием современного оборудования. | ||
+ | |||
+ | (С.И. Герасёв, учитель технологии МБОУ СОШ №18 имени В.Я. Алексеева) |
Текущая версия на 11:14, 21 мая 2020
На этой странице предлагаем обсудить деятельность ГМО учителей технологии (юноши) в 2019/20 учебном году. Ждем Ваших предложений по организации деятельности ГМО в 2020/21 учебном году.
1. Анализируя работу ГМО, могу сказать, что в этом учебном году воплотилось в реальность освоение элементов как традиционных, так и наиболее перспективных технологических направлений за счет модернизации материально-технического обеспечения школьных мастерских. Это позволило открыть новую страницу в методическом направлении работы ГМО. Состоявшийся с 01 марта по 20 апреля 2020 года Конкурс методических разработок с использованием инновационного оборудования «Современный урок технологии», позволил продемонстрировать, непосредственно в школьных мастерских, особенности организации урочной/внеурочной деятельности с использованием инновационного оборудования.
Учителя технологии: Слета О.А., МБОУ СОШ №46 с УИОП, Герасёв С. И., МБОУ СОШ № 18 им. В.Я. Алексеева, Паскару А.К., МБОУ СОШ № 45, Круц О. М., МБОУ СОШ № 45 организовали практические семинары и мастер-классы по реализации новых материальных технологий в образовательном процессе с использованием инновационного оборудования.
В 2020-2021 учебном году необходимо продолжить такой способ распространения педагогического опыта. И, я надеюсь, при следующей встрече демонстрировать владение политехническими навыками эксплуатации инновационного оборудования будет учитель технологии Милютин М.В., МБОУ СОШ №20 (программа технической направленности: «Студия графического дизайна»).
2. Не менее важное направление работы предстоит осваивать в 2020-2021 учебном году – это разработка и освоение новых рабочих программ в соответствии с обновлённой ПООП по предметной области «Технология» (В редакции протокола N 1/20 от 04.02.2020 федерального учебно-методического объединения по общему образованию).
(Н.М. Станкевский, учитель технологии МБОУ СОШ №7, руководитель ГМО)
В 2019-2020 учебном году городское методическое объединение учителей технологии (юноши) использовало в своей работе наиболее эффективные формы методической работы: обучающие семинары, семинары-практикумы, открытые уроки, мастер-классы. Наиболее актуальными были мастер-классы по использованию современного оборудования, поступившего в ОУ. Они имели большую практическую значимость и позволили педагогам организовать эффективный обмен опытом.
В 2020-2021 учебном году также необходимо:
- организовать диссеминацию опыта педагогов по направлению «Дистанционное образование по предмету «Технология»: новые вызовы, пути их решения»;
- продолжить использовать в работе ГМО наиболее эффективные формы методической работы: обучающие семинары, семинары-практикумы, открытые уроки, мастер-классы;
- продолжить диссеминацию опыта педагогов по представлению различных форм работы с обучающимися с использованием современного оборудования.
(С.И. Герасёв, учитель технологии МБОУ СОШ №18 имени В.Я. Алексеева)