ОТЧЕТ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГМО РУКОВОДИТЕЛЕЙ ЦЕНТРОВ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ В 2019-2020 УЧ.ГОДУ: различия между версиями
(Создана пустая страница) |
|||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | {| class="wikitable" | ||
+ | | colspan="7" |Отчет городского методического объединения руководителей Центров здоровьесбережения за 2019-2020 учебный год | ||
+ | |- | ||
+ | | rowspan="2" |Цель | ||
+ | | rowspan="2" |Задачи | ||
+ | | colspan="2" |Деятельность по решению задач | ||
+ | | rowspan="2" |Результат деятельности | ||
+ | (количественные показатели) | ||
+ | | rowspan="2" |Выявленные профессиональные затруднения педагогов | ||
+ | | rowspan="2" |Задачи на следующий год | ||
+ | |- | ||
+ | |Традиционные формы (совещания, заседания, мастер-классы, круглые столы и др.) | ||
+ | |Инновационные формы (вебинары, дистанционные консультации) | ||
+ | |- | ||
+ | | rowspan="2" |Повышение качества деятельности Центров здоровьесбережения в образовательных организациях. | ||
+ | | rowspan="2" |1.Организовать методическое сопровождение в овладении здоровьесберегающими технологиями специалистами образовательных организаций. | ||
+ | |||
+ | 2.Обеспечить возможность обмена педагогическим опытом, представления портфолио профессиональных достижений. | ||
+ | |Заседания городского методического объединения педагогов-психологов по вопросам: | ||
+ | |||
+ | - организация деятельности ГМО в 2019-2020 учебном году; | ||
+ | |||
+ | - «Современные здоровьесберегающие технологии в организации работы с детьми с ОВЗ в ДОУ»; | ||
+ | |||
+ | - «Актуальные направления формирования ЗОЖ в образовательной организации»; | ||
+ | |||
+ | - итоги работы за 2019-2020 учебный год. Перспективы работы на 2020-2021 учебный год. | ||
+ | |онлайн-ГМО, дистанционная форма проведения | ||
+ | |Проведено 4 заседания ГМО. Приняли участие представители 100% ОО. | ||
+ | |||
+ | 100% от числа присутствующих на заседаниях удовлетворены деятельностью ГМО. 100% от числа присутствующих признали актуальной информацию, представленную на заседаниях ГМО. | ||
+ | |||
+ | Организовано взаимодействие с филиалом БУ «Центр медицинской профилактики», г. Сургут. | ||
+ | | rowspan="2" |Выбор здоровьесберегающих технологий для детей, находящихся в социально-опасном положении и трудной жизненной ситуации; по вопросам организации мониторинга здоровьесберегающей и здоровьесозидающей образовательной среды школы. | ||
+ | | rowspan="2" |1.Организовать методическое сопровождение в овладении профилактическими здоровьесберегающими технологиями специалистами образовательных организаций. | ||
+ | |||
+ | 2.Обеспечить возможность обмена педагогическим опытом, представления портфолио профессиональных достижений. | ||
+ | |||
+ | 3. Повысить профессиональную компетентность руководителей Центров здоро-вьесбережения по вопросам внедрения здоровьесберегающих технологий в урочной и внеурочной деятельности в образовательных организациях. | ||
+ | |||
+ | 4. Оказать методическую помощь по ведению и заполнению документации по организации деятельности ЦЗ. | ||
+ | |- | ||
+ | |Представление актуального педагогического опыта. | ||
+ | | | ||
+ | |10 педагогических работников представили актуальный педагогический опыт (11%): | ||
+ | |||
+ | 1. «Опыт работы МБОУ гимназии им. Ф.К. Салманова по формированию здорового и безопасного образа жизни «Сибирское здоровье», Л.И. Шкотова, учитель физической культуры. | ||
+ | |||
+ | 2. «Технология игрового массажа, как средство формирования основ здорового образа жизни», МБДОУ №3 «Эрудит», Агапитова А.А., учитель физической культуры, воспитатель. | ||
+ | |||
+ | 3. «Технология оздоровления детей: пальчиковая гимнастика», МБДОУ № 24 «Космос», Семенова Е.В., учитель физической культуры. | ||
+ | |||
+ | 4. «Закаливание детей», МБДОУ № 38 «Зоренька» Коженец С.Н., учитель физической культуры. | ||
+ | |||
+ | 5. «Методы снятия эмоционального напряжения», МБДОУ № 43 «Лесная сказка» Ярцева Ю. С., учитель физической культуры. | ||
+ | |||
+ | 6. «Проведение физкультурного досуга для детей с ОВЗ», МБДОУ № 22 «Сказка» Чувашова Е.Ю., воспитатель, учитель-логопед. | ||
+ | |||
+ | 7. Мастер-класс «Осанка как основа здоровья ребенка», МБДОУ №44 «Сибирячок», Тимофеева К.С., учитель физической культуры. | ||
+ | |||
+ | 8. «Сохранение репродуктивного здоровья и формирование здорового образа жизни подростков подростков в современной школе», СТШ, Вешапидзе Г.В., зам. директора по УВР. | ||
+ | |||
+ | 9. «Профилактика и предупреждение девиантного поведения учащихся. Методика воспитательно – профилактической работы», МБОУ СОШ №45, Киселева Н.В., педагог-психолог, Подручная Д.Н., социальный педагог. | ||
+ | |||
+ | 10. Пропаганда ЗОЖ в летний период (Григорьева А.Г.). | ||
+ | |} |
Текущая версия на 14:46, 8 июня 2020
Отчет городского методического объединения руководителей Центров здоровьесбережения за 2019-2020 учебный год | ||||||
Цель | Задачи | Деятельность по решению задач | Результат деятельности
(количественные показатели) |
Выявленные профессиональные затруднения педагогов | Задачи на следующий год | |
Традиционные формы (совещания, заседания, мастер-классы, круглые столы и др.) | Инновационные формы (вебинары, дистанционные консультации) | |||||
Повышение качества деятельности Центров здоровьесбережения в образовательных организациях. | 1.Организовать методическое сопровождение в овладении здоровьесберегающими технологиями специалистами образовательных организаций.
2.Обеспечить возможность обмена педагогическим опытом, представления портфолио профессиональных достижений. |
Заседания городского методического объединения педагогов-психологов по вопросам:
- организация деятельности ГМО в 2019-2020 учебном году; - «Современные здоровьесберегающие технологии в организации работы с детьми с ОВЗ в ДОУ»; - «Актуальные направления формирования ЗОЖ в образовательной организации»; - итоги работы за 2019-2020 учебный год. Перспективы работы на 2020-2021 учебный год. |
онлайн-ГМО, дистанционная форма проведения | Проведено 4 заседания ГМО. Приняли участие представители 100% ОО.
100% от числа присутствующих на заседаниях удовлетворены деятельностью ГМО. 100% от числа присутствующих признали актуальной информацию, представленную на заседаниях ГМО. Организовано взаимодействие с филиалом БУ «Центр медицинской профилактики», г. Сургут. |
Выбор здоровьесберегающих технологий для детей, находящихся в социально-опасном положении и трудной жизненной ситуации; по вопросам организации мониторинга здоровьесберегающей и здоровьесозидающей образовательной среды школы. | 1.Организовать методическое сопровождение в овладении профилактическими здоровьесберегающими технологиями специалистами образовательных организаций.
2.Обеспечить возможность обмена педагогическим опытом, представления портфолио профессиональных достижений. 3. Повысить профессиональную компетентность руководителей Центров здоро-вьесбережения по вопросам внедрения здоровьесберегающих технологий в урочной и внеурочной деятельности в образовательных организациях. 4. Оказать методическую помощь по ведению и заполнению документации по организации деятельности ЦЗ. |
Представление актуального педагогического опыта. | 10 педагогических работников представили актуальный педагогический опыт (11%):
1. «Опыт работы МБОУ гимназии им. Ф.К. Салманова по формированию здорового и безопасного образа жизни «Сибирское здоровье», Л.И. Шкотова, учитель физической культуры. 2. «Технология игрового массажа, как средство формирования основ здорового образа жизни», МБДОУ №3 «Эрудит», Агапитова А.А., учитель физической культуры, воспитатель. 3. «Технология оздоровления детей: пальчиковая гимнастика», МБДОУ № 24 «Космос», Семенова Е.В., учитель физической культуры. 4. «Закаливание детей», МБДОУ № 38 «Зоренька» Коженец С.Н., учитель физической культуры. 5. «Методы снятия эмоционального напряжения», МБДОУ № 43 «Лесная сказка» Ярцева Ю. С., учитель физической культуры. 6. «Проведение физкультурного досуга для детей с ОВЗ», МБДОУ № 22 «Сказка» Чувашова Е.Ю., воспитатель, учитель-логопед. 7. Мастер-класс «Осанка как основа здоровья ребенка», МБДОУ №44 «Сибирячок», Тимофеева К.С., учитель физической культуры. 8. «Сохранение репродуктивного здоровья и формирование здорового образа жизни подростков подростков в современной школе», СТШ, Вешапидзе Г.В., зам. директора по УВР. 9. «Профилактика и предупреждение девиантного поведения учащихся. Методика воспитательно – профилактической работы», МБОУ СОШ №45, Киселева Н.В., педагог-психолог, Подручная Д.Н., социальный педагог. 10. Пропаганда ЗОЖ в летний период (Григорьева А.Г.). |