Кабинеты технологии 2020: различия между версиями
Строка 1: | Строка 1: | ||
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" | | | rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" | | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
Комплектация модулей для кабинета «Технологии» объединила в себе конструирование, техническое творчество, программирование, робототехнику, мехатронику, проектную деятельность с применением цифрового производства, изучение методов аддитивных и субтрактивных технологий для решения учебных задач. Овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми (безопасными) приемами ручного и механизированного труда с использованием распространенных инструментов, механизмов, машин, способами управления отдельными видами бытовой техники | Комплектация модулей для кабинета «Технологии» объединила в себе конструирование, техническое творчество, программирование, робототехнику, мехатронику, проектную деятельность с применением цифрового производства, изучение методов аддитивных и субтрактивных технологий для решения учебных задач. Овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми (безопасными) приемами ручного и механизированного труда с использованием распространенных инструментов, механизмов, машин, способами управления отдельными видами бытовой техники |
Версия 16:42, 10 июня 2020
Комплектация модулей для кабинета «Технологии» объединила в себе конструирование, техническое творчество, программирование, робототехнику, мехатронику, проектную деятельность с применением цифрового производства, изучение методов аддитивных и субтрактивных технологий для решения учебных задач. Овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми (безопасными) приемами ручного и механизированного труда с использованием распространенных инструментов, механизмов, машин, способами управления отдельными видами бытовой техники В состав инновационного оборудования входят:
В состав инженерного класса входят модули:
8 ОУ в 2020 году планируют приобретение в соответствии с требованиями ФГОС и инновационного оборудования для оснащения кабинета «Технология». Станки - 3 ОУ 3D оборудование – 4 ОУ "Альтернативная энергия" (проектная лаборатория) –4 ОУ "Промдизайн" – 1 ОУ "Летательный аппарат" – 1 ОУ Инженерный класс– 5 ОУ |