«Школа наставников» - 2019/20 учебный год: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(→‎Отчет)
 
(не показаны 23 промежуточные версии 2 участников)
Строка 21: Строка 21:
  
 
==<span style="color:#0000CD">'''Новости и объявления'''==
 
==<span style="color:#0000CD">'''Новости и объявления'''==
−
[[Файл:Обсуждение профстандарта педагога-наставника.pdf|слева|мини]]
+
{| class="standard" border="1"
 +
|'''Уважаемые коллеги!'''
  
 +
Рекомендуем ознакомиться с методическими рекомендациями по организации дистанционного обучения в общеобразовательных учреждениях города Сургута.
  
−
Приглашаем Вас принять участие в обсуждении проекта регионального стандарта деятельности педагога-наставника: ПРОЕКТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА ПЕДАГОГА-НАСТАВНИКА
+
[http://imc.admsurgut.ru/storage/app/media/Metodika/rekomendatsii-po-organizatsii-distantsionnogo-obucheniya.pdf ОРГАНИЗАЦИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ГОРОДА СУРГУТА. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ]
 +
|-
 +
|[[Файл:Методические рекомендации по организации работы педагогических работников, осуществляющих классное руководство в ОУ.pdf|100px|thumb|left|<span style="color:#0000FF">]]
  
−
Свои предложения можно направить куратору проекта (Бекетова Екаьерина Андреевна, методист МАУ "Информационно-методический центр") по электронной почте ​beketova_ea@admsurgut.ru.
+
'''Уважаемые коллеги!'''
  
 +
Министерство просвещения Российской Федерации '''направило разработанные''' совместно с Общероссийским Профсоюзом образования и рабочей группой по вопросам совершенствования государственной политики в сфере развития информационного общества Комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству '''[https://drive.google.com/open?id=1bd7dnv1gJS-AbBZoTT0aoQPpjVEhf8-1 методические рекомендации по организации работы педагогических работников, осуществляющих классное руководство в общеобразовательных учреждениях]'''.
  
 +
Могут быть интересны следующие разделы методических рекомендаций:
  
 +
*Правовые основы организации работы педагогических работников, осуществляющих классное руководство;
 +
*Цели и принципы деятельности педагогических работников, осуществляющих классное руководство;
 +
*Приоритетные задачи деятельности педагогических работников, связанной с классным руководством;
 +
*Обеспечение академических прав и свобод педагогических работников, осуществляющих классное руководство;
 +
*Оценка эффективности деятельности педагогических работников по классному руководству
 +
|-
 +
|'''Подборка литературы для молодых специалистов по применению цифровых образовательных ресурсов'''
 +
*[[Медиа:Применение цифровых образовательных ресурсов на современном уроке 2019.pdf|'''Методическое пособие "Применение цифровых образовательных ресурсов на современном уроке"''']]
  
 +
В пособии рассматриваются особенности современной цифровой образовательной среды и описываются возможности проведения инновационных моделей уроков на ее основе.
 +
Представленные материалы могут быть интересны учителям-предметникам, представителям администрации школ.
  
 +
*[http://petryaeva-elena.ru/library '''Подборка литературы "О цифре в образовании, сетевых формах обучения и аналитике"''']
 +
|-
 +
|'''Обзор онлайн-школ, электронных платформ для обучения школьников'''
  
 +
[[Файл:Обзор онлайн-школ для детей.pdf|100px|thumb|left|<span style="color:#0000FF">]]
 +
|-
 +
|'''Моя школа в online'''
 +
4 четверть. Учебные материалы для самостоятельной работы в помощь учителям, ученикам 1–11 классов и их родителям. https://cifra.school/
 +
|-
 +
|'''Уважаемые коллеги!'''
  
 +
В это непростое для всех нас время мы вместе с вами думаем о том, как максимально эффективно использовать сложившуюся ситуацию для развития образовательной экосистемы Югры. Как обеспечить развитие личностного потенциала всех участников образовательных отношений? Как создать личностно-развивающую образовательную среду для обучающихся в условиях дистанционного обучения?
  
 +
АУ "Институт развития образования" предлагает Вам использовать подготовленные для вас материалы. Данный контент позволит вам быть информированными по актуальным вопросам, возникающим при освоении дистанционных форматов организации образовательной деятельности. Желаем Вам успехов!
  
 +
'''ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ЮГРЫ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОЙ РАБОТЫ'''
  
 +
*[https://iro86.ru/index.php/component/k2/item/17421-normativnoe-obespechenie-poleznye-resursy НОРМАТИВНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ]
 +
*[https://iro86.ru/index.php/component/k2/item/17422-metodicheskoe-obespechenie-poleznye-resursy МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ]
 +
*[https://iro86.ru/index.php/component/k2/item/17423-psikhologo-pedagogicheskaya-podderzhka-pedagogov-poleznye-resursy ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ПЕДАГОГОВ]
 +
|-
 +
|'''Уважаемые коллеги!'''
 +
[[Файл:INFO CIFRASCHOOL 2020.pdf|100px|thumb|right|<span style="color:#0000FF">]]
 +
Информируем, что АО «Издательство «Просвещение» в партнерстве с ООО «Бином. Лаборатория знаний» и ООО «Корпорация Российский учебник» предоставляют образовательным организациям свободный доступ к образовательной платформе «Моя школа он-лайн» https://cifra.school. Образовательная платформа включена в перечень он-лайн ресурсов, рекомендуемых для дистанционного обучения Министерством Просвещения РФ.
 +
|-
 +
|'''Виртуальные экскурсии по музеям России'''
  
 +
ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ МУЗЕИ
  
 +
1. [http://www.virtualrm.spb.ru/rmtour/index-1.htm Виртуальные прогулки по Русскому музею.]
  
 +
2. [https://hermitagemuseum.org/wps/portal/hermitage/panorama/!ut/p/z1/jZBNj4IwEIZ_iweOdkaggN66GKO4SWPiB_aywQ0rlS9TWvbvW40XE5fs3GbyvM8kLwhIQTRZL8-Zlm2TVXY_iuCLMxZMvBiTaO-HyKZsOU82SD8WARweAP4xDEH8Jz8AiGH9AcTrC75aWwPf0iXn-9iN_Scw4EhAyFNNfr9rgoS6FCfeFDEK3dCPgnsFrDl50RmEyn9ylStilG2m0Po6c9DBS2uU7WrcFWVbNbI0RBkHe6m0sde87EqjOilJoevqna1oOw3pOwtc612KF1r1n2x0A38Hyzw!/dz/d5/L2dBISEvZ0FBIS9nQSEh/?lng=ru Виртуальный визит в Государственный Эрмитаж (тур по залам).]
  
 +
3. [https://artsandculture.google.com/partner/the-state-hermitage-museum Экспонаты Государственного Эрмитажа (совместный проект с "Гугл").]
  
 +
4. [https://www.tretyakovgallery.ru/exhibitions/?type=virtualnye-vystavki Виртуальные выставки Третьяковской галереи.]
  
 +
5. [https://artsandculture.google.com/partner/the-state-tretyakov-gallery Тур по экспозиции Третьяковской галереи (совместный проект с "Гугл").]
  
 +
6. [http://www.arts-museum.ru/collections/index.php Коллекции Государственного музея изобразительных искусств имени А.С. Пушкина.]
  
 +
7. [https://www.surikov-museum.ru/about Панорамы залов Красноярского художественного музея им. В.И. Сурикова (коллекция картин музея).]
  
 +
МУЗЕИ-ЗАПОВЕДНИКИ
  
 +
1. [http://tours.kremlin.ru/ Виртуальный тур по Московскому Кремлю.]
  
 +
2. [https://peterhofmuseum.ru/about/tour Виртуальный Петергоф.]
  
 +
3. [http://kizhi.karelia.ru/journey/#kizhi_panorama Панорамы острова Кижи.]
  
 +
4. [https://www.culture.ru/vtour/naryn-kala-fortress/naryn-kala-fortress/index.html Экскурсия по крепости Нарын-кала.]
  
 +
5. [https://anapacity.com/virtualnye-panoramy/arheologicheskiy-muzey-gorgippiya.html Виртуальные панорамы Археологического музея Горгиппия.]
  
 +
6. [http://vm1.culture.ru/vtour/tours/malyye_korely/pano.php Музей деревянного зодчества Малые Корелы (виртуальный тур).]
  
 +
7. Экскурсия по [https://tzar.ru/objects/ekaterininsky Екатеринскому дворцу] и [https://tzar.ru/objects/ekaterininskypark парку] в Царском Селе.
  
 +
ЭТНОГРАФИЧЕСКИЕ МУЗЕИ
  
 +
1. [http://collection.kunstkamera.ru/ Онлайн-каталог коллекций Музея антропологии и этнографии имени Петра Великого Российской академии наук (Кунсткамеры).]
  
 +
2. [http://etn.vm.culture.ru/main/?partner=culture.ru&referrer=%2Finstitutes%2F741%2Frossiyskiy-etnograficheskiy-muzey&partner=culture.ru&referrer=%2Finstitutes%2F741%2Frossiyskiy-etnograficheskiy-muzey Тур по Российскому Этнографическому музею.]
 +
 +
ПАЛЕОНТОЛОГИЧЕСКИЕ МУЗЕИ
 +
 +
1. [http://www.darwinmuseum.ru/projects/constant-exp Экспозиции Государственного Дарвиновского музея.] [http://www.darwinmuseum.ru/blog?theme=1 Онлайн-экскурсии.]
 +
 +
2. [https://www.paleo.ru/museum/exposure/ Виртуальный тур по Палеонтологическому музею им. Ю.А. Орлова.]
 +
 +
ВОЕННЫЕ МУЗЕИ И ИСТОРИКО-МЕМОРИАЛЬНЫЕ КОМПЛЕКСЫ
 +
 +
1. [https://xn--80ahclcogc6ci4h.xn--90anlfbebar6i.xn--p1ai/encyclopedia/museums/borodino.htm Музей-панорама "Бородинская битва".]
 +
 +
2. [https://stalingrad-battle.ru/ Музей-панорама "Сталинградская битва".]
 +
 +
3. [http://www.volgogradru.com/mamayev-kurgan/ Виртуальный Мамаев курган.]
 +
 +
4. [https://victorymuseum.ru/newvtour/GLAV.html Тур по залам Центрального музея Великой Отечественной войны.]
 +
 +
5. [http://www.mmna.ru/video.html Виртуальная экскурсия по Мемориальному музею немецких антифашистов.]
 +
 +
6. [https://xn--80ahclcogc6ci4h.xn--90anlfbebar6i.xn--p1ai/encyclopedia/museums/Zhukov.htm Мемориальный музей-кабинет Маршала Советского Союза Г.К. Жукова.]
 +
 +
7. [https://xn--80ahclcogc6ci4h.xn--90anlfbebar6i.xn--p1ai/encyclopedia/museums/vvs.htm Виртуальный тур по Центральному музею Военно-воздушных сил России.]
 +
 +
8. [https://www.museumtof.ru/index.php/expo/zal1 Экспозиции Военно-исторического музея Тихоокеанского флота.]
 +
 +
9. [https://xn--80ahclcogc6ci4h.xn--90anlfbebar6i.xn--p1ai/encyclopedia/museums/varyag.htm Экскурсия по флагману Тихоокеанского флота ракетному крейсеру "Варяг".]
 +
 +
МУЗЕИ ТЕХНИКИ
 +
 +
1. [https://tmuseum.ru/panorama/ Музей техники Вадима Задорожного.]
 +
 +
2. [https://xn--80ahclcogc6ci4h.xn--90anlfbebar6i.xn--p1ai/encyclopedia/museums/soyz2.htm Тур по космодрому "Плесецк". Подготовка и пуск ракеты-носителя "Союз-2".]
 +
 +
|-
 +
|[[Файл:IMG-e52d4b894cdb875685bfa8a2e05166e5-V.jpg|160px|thumb|left|<span style="color:#0000FF">]][[Файл:IMG-948cc6f0ee4cf8fb56f23c77a780ee45-V.jpg|200px|thumb|right|<span style="color:#0000FF">]]'''С 16 по 19 марта 2020 года''' состоялся региональный этап всероссийских конкурсов профессионального мастерства в сфере образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры.
 +
 +
В конкурсе «Педагогический дебют Ханты-Мансийского автономного округа – Югры» победителем стала '''Балакирева Елена Андреевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 3'''.
 +
 +
[[Медиа:Приказ от 19.03.2020 394.pdf|Приказ ДОиМП от 19.03.2020 № 394 "Об итогах регионального этапа всероссийских конкурсов профессионального мастерства в сфере образования Ханты-Мансийского автономного округа - Югры "Педагог года Югры - 2020"]]
 +
|-
 +
|МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ В МАРТЕ 2020 ГОДА
 +
 +
'''13 марта 2020 года''' на базе МБОУ СОШ № 15 для молодых специалистов 1-3 годов работы были организованы два мастер-класса:
 +
 +
*Мастер-класс «Организация проектной деятельности с учащимися 8-х классов на уроках: эффективные методы и формы работы»;
 +
*Мастер-класс «Траектория развития молодого педагога».
 +
 +
[http://school15.admsurgut.ru/stranica-novosti/gorodskoe-meropriyatie-dlya-molodyh-specialistov-gsurguta Ссылка на отчет о мероприятии, размещенный на сайте МБОУ СОШ № 15]
 +
 +
[[Медиа:ИМЦ-15-576.pdf|Письмо от 11.03.2020 № ИМЦ-15-576/0 "О мастер-классах для молодых специалистов"]]
 +
 +
'''11 марта 2020 года''' на базе МБОУ СОШ № 19 состоялись две (в 15.00 и 16.00) встречи молодых специалистов с молодежным объединением работников образования г. Сургута.
 +
 +
[[Медиа:ИМЦ-15-549.pdf|Письмо от 06.03.2020 № ИМЦ-15-549/0 "Об изменении даты встреч молодых специалистов с молодежным объединением работников образования г. Сургута"]]
 +
 +
[[Медиа:ИМЦ-15-538.pdf|Письмо от 06.03.2020 № ИМЦ-15-538/0 "О встречах молодых специалистов с молодежным объединением работников образования г. Сургута"]]
 +
|-
 +
|МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ В ФЕВРАЛЕ 2020 ГОДА
 +
 +
*[[Медиа:ИМЦ-15-402.pdf|Письмо от 20.02.2020 № ИМЦ-15-402/0 "О семинаре-практикуме для молодых специалистов"]]
 +
*[[Медиа:ИМЦ-15-204.pdf|Письмо от 04.02.2020 № ИМЦ-15-204/0 "О мероприятиях в рамках плана работы с молодыми специалистами на февраль 2020 года"]]
 +
|-
 +
|МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ В ЯНВАРЕ 2020 ГОДА
 +
 +
*[[Медиа:ИМЦ-15-75.pdf|Письмо от 21.01.20 № ИМЦ-15-75/0 "О мероприятиях в рамках плана работы с молодыми специалистами на январь 2020 года"]]
 +
|-
 +
 +
|[[Файл:IMG-e26e6c9d47569bf19a9d339c9c72a3bb-V.jpg|200px|thumb|left|<span style="color:#0000FF">]]'''17 декабря 2019 года''' МКУ "Центр диагностики и консультирования" организовал тренинг "Профессиональное выгорание педагога" для молодых специалистов образовательных учреждений, подведомственных департаменту образования Администрации города.
 +
 +
Присутствовало: 12 молодых специалиста.
 +
|-
 +
|[[Файл:20191128 140440.jpg|200px|thumb|left|<span style="color:#0000FF">]][[Файл:20191128 143610.jpg|200px|thumb|right|<span style="color:#0000FF">]]'''28 ноября 2019 года''' стартовал проект Школа тьюторов для молодых специалистов.
 +
 +
На базе МБОУ лицея № 3 (ул. 50 лет ВЛКСМ, 6 в, каб. 317) состоялся первый практико-ориентированный семинар в рамках Школы тьюторов для молодых специалистов.
 +
 +
Повестка семинара:
 +
 +
*Устная презентация лучших эссе, набравших наибольшее количество баллов по рейтингу оценки конкурсных эссе комиссией;
 +
*Кто такой тьютор, его функции, компетенции. (Боровинских Алексей Николаевич, учитель истории и обществознания МБОУ Сургутского естественно-научного лицея);
 +
*Задачи тьютора по сопровождению учебно-исследовательской и проектной деятельности школьников (Боровинских Алексей Николаевич, учитель истории и обществознания МБОУ Сургутского естественно-научного лицея).
 +
*Психолого-педагогические аспекты тьюторского сопровождения учащихся (Пушкарева Екатерина Валерьевна, Семенова Инна Николаевна, педагоги-психологи МБОУ лицея № 3).
 +
 +
[http://lic3.admsurgut.ru/stranica-novosti/shkola-tyuterov Пост-релиз мероприяти]
 +
|-
 +
|[[Файл:IMG-e637d3d613632b9d4547ae65df1eee30-V.jpg|200px|thumb|left|<span style="color:#0000FF">]][[Файл:IMG-28084d41abe4baaf32839074632018c4-V.jpg|200px|thumb|right|<span style="color:#0000FF">]]'''13 ноября 2019 года''' для молодых специалистов образовательных учреждений, подведомственных департаменту образования Администрации города, при поддержке МКУ "Центр диагностики и консультирования" был организован тренинг "Тайм-менеджмент в работе педагога".
 +
 +
[https://drive.google.com/folderview?id=1RaylZJKVfDZfaQEYHIjTQ2QqjAc67XF0 ФОТО-ОТЧЕТ]
 +
|-
 +
|[[Файл:Обсуждение профстандарта педагога-наставника.pdf|слева|мини]]
 +
'''Приглашаем Вас принять участие в обсуждении проекта профессионального  стандарта деятельности педагога-наставника'''
 +
 +
Свои предложения можно направить куратору проекта (Бекетова Екатерина Андреевна, методист МАУ "Информационно-методический центр") по электронной почте ​beketova_ea@admsurgut.ru.
 +
|-
 +
|}
 +
==<span style="color:#0000CD">'''Приказы'''==
 +
 +
*[[Медиа:Стандарт педагог-наставника от 25.11.2019.pdf|Приказ ДОиМП от 25.11.2019 № 1533 "Об утверждении регионального профессионального стандарта педагога-наставника"]]
  
 
=='''[[Курсы повышения квалификации]]'''==
 
=='''[[Курсы повышения квалификации]]'''==
Строка 68: Строка 221:
  
 
==[[Web-клуб молодых специалистов и наставников "Интернет-наставник"]]==
 
==[[Web-клуб молодых специалистов и наставников "Интернет-наставник"]]==
 +
 +
==<font color="#0000CD">'''[[Конкурс профессионального педагогического мастерства "Педагогическая надежда"]]'''</font>==
  
 
==<font color="#0000CD">'''Отчет''' </font>==
 
==<font color="#0000CD">'''Отчет''' </font>==
 +
[[Медиа: Отчет по проекту Школа наставников 2019-2020 2.pdf|Отчет по реализации приоритетного муниципального проекта "Школа наставников" в 2019/20 учебном году]]

Текущая версия на 16:41, 7 июля 2020

243435678432065.jpg

Общая информация

Наставник - высококвалифицированный специалист или опытный работник, у которого другие работники (молодые педагоги) могут получить совет или поддержку. Наставник помогает молодому педагогу совершенствовать методы обучения, составлять различные инструкции и задания учащимся, а также оценивает процесс и результаты деятельности молодого коллеги, реализуя лично им принятые установки.

Наставничество - одна из форм передачи педагогического опыта, в ходе которой начинающий педагог практически осваивает профессиональные приемы под непосредственным руководством педагога-мастера.

Цель «Школы наставников»: оказание практической помощи молодым педагогам в вопросах изучения, совершенствования теоретических и практических знаний и повышение их педагогического мастерства.

Задачи:

  • Продолжить формирование у молодых педагогов потребности в непрерывном самообразовании, к овладению формами, методами, приёмами обучения и воспитания учащихся, умению практической реализации теоретических знаний.
  • Ликвидировать недостаток знаний через повышение квалификации и переподготовку, формировать профессиональные умения, необходимые для выполнения должностных функций.
  • Вооружить начинающего педагога конкретными знаниями и умениями применять теорию на практике.

Презентация по муниципальному приоритетному проекту "Школа наставников"

Новости и объявления

Уважаемые коллеги!

Рекомендуем ознакомиться с методическими рекомендациями по организации дистанционного обучения в общеобразовательных учреждениях города Сургута.

ОРГАНИЗАЦИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ГОРОДА СУРГУТА. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Уважаемые коллеги!

Министерство просвещения Российской Федерации направило разработанные совместно с Общероссийским Профсоюзом образования и рабочей группой по вопросам совершенствования государственной политики в сфере развития информационного общества Комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству методические рекомендации по организации работы педагогических работников, осуществляющих классное руководство в общеобразовательных учреждениях.

Могут быть интересны следующие разделы методических рекомендаций:

  • Правовые основы организации работы педагогических работников, осуществляющих классное руководство;
  • Цели и принципы деятельности педагогических работников, осуществляющих классное руководство;
  • Приоритетные задачи деятельности педагогических работников, связанной с классным руководством;
  • Обеспечение академических прав и свобод педагогических работников, осуществляющих классное руководство;
  • Оценка эффективности деятельности педагогических работников по классному руководству
Подборка литературы для молодых специалистов по применению цифровых образовательных ресурсов

В пособии рассматриваются особенности современной цифровой образовательной среды и описываются возможности проведения инновационных моделей уроков на ее основе. Представленные материалы могут быть интересны учителям-предметникам, представителям администрации школ.

Обзор онлайн-школ, электронных платформ для обучения школьников
Моя школа в online

4 четверть. Учебные материалы для самостоятельной работы в помощь учителям, ученикам 1–11 классов и их родителям. https://cifra.school/

Уважаемые коллеги!

В это непростое для всех нас время мы вместе с вами думаем о том, как максимально эффективно использовать сложившуюся ситуацию для развития образовательной экосистемы Югры. Как обеспечить развитие личностного потенциала всех участников образовательных отношений? Как создать личностно-развивающую образовательную среду для обучающихся в условиях дистанционного обучения?

АУ "Институт развития образования" предлагает Вам использовать подготовленные для вас материалы. Данный контент позволит вам быть информированными по актуальным вопросам, возникающим при освоении дистанционных форматов организации образовательной деятельности. Желаем Вам успехов!

ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ЮГРЫ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОЙ РАБОТЫ

Уважаемые коллеги!

Информируем, что АО «Издательство «Просвещение» в партнерстве с ООО «Бином. Лаборатория знаний» и ООО «Корпорация Российский учебник» предоставляют образовательным организациям свободный доступ к образовательной платформе «Моя школа он-лайн» https://cifra.school. Образовательная платформа включена в перечень он-лайн ресурсов, рекомендуемых для дистанционного обучения Министерством Просвещения РФ.

Виртуальные экскурсии по музеям России

ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ МУЗЕИ

1. Виртуальные прогулки по Русскому музею.

2. Виртуальный визит в Государственный Эрмитаж (тур по залам).

3. Экспонаты Государственного Эрмитажа (совместный проект с "Гугл").

4. Виртуальные выставки Третьяковской галереи.

5. Тур по экспозиции Третьяковской галереи (совместный проект с "Гугл").

6. Коллекции Государственного музея изобразительных искусств имени А.С. Пушкина.

7. Панорамы залов Красноярского художественного музея им. В.И. Сурикова (коллекция картин музея).

МУЗЕИ-ЗАПОВЕДНИКИ

1. Виртуальный тур по Московскому Кремлю.

2. Виртуальный Петергоф.

3. Панорамы острова Кижи.

4. Экскурсия по крепости Нарын-кала.

5. Виртуальные панорамы Археологического музея Горгиппия.

6. Музей деревянного зодчества Малые Корелы (виртуальный тур).

7. Экскурсия по Екатеринскому дворцу и парку в Царском Селе.

ЭТНОГРАФИЧЕСКИЕ МУЗЕИ

1. Онлайн-каталог коллекций Музея антропологии и этнографии имени Петра Великого Российской академии наук (Кунсткамеры).

2. Тур по Российскому Этнографическому музею.

ПАЛЕОНТОЛОГИЧЕСКИЕ МУЗЕИ

1. Экспозиции Государственного Дарвиновского музея. Онлайн-экскурсии.

2. Виртуальный тур по Палеонтологическому музею им. Ю.А. Орлова.

ВОЕННЫЕ МУЗЕИ И ИСТОРИКО-МЕМОРИАЛЬНЫЕ КОМПЛЕКСЫ

1. Музей-панорама "Бородинская битва".

2. Музей-панорама "Сталинградская битва".

3. Виртуальный Мамаев курган.

4. Тур по залам Центрального музея Великой Отечественной войны.

5. Виртуальная экскурсия по Мемориальному музею немецких антифашистов.

6. Мемориальный музей-кабинет Маршала Советского Союза Г.К. Жукова.

7. Виртуальный тур по Центральному музею Военно-воздушных сил России.

8. Экспозиции Военно-исторического музея Тихоокеанского флота.

9. Экскурсия по флагману Тихоокеанского флота ракетному крейсеру "Варяг".

МУЗЕИ ТЕХНИКИ

1. Музей техники Вадима Задорожного.

2. Тур по космодрому "Плесецк". Подготовка и пуск ракеты-носителя "Союз-2".

С 16 по 19 марта 2020 года состоялся региональный этап всероссийских конкурсов профессионального мастерства в сфере образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры.

В конкурсе «Педагогический дебют Ханты-Мансийского автономного округа – Югры» победителем стала Балакирева Елена Андреевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 3.

Приказ ДОиМП от 19.03.2020 № 394 "Об итогах регионального этапа всероссийских конкурсов профессионального мастерства в сфере образования Ханты-Мансийского автономного округа - Югры "Педагог года Югры - 2020"

МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ В МАРТЕ 2020 ГОДА

13 марта 2020 года на базе МБОУ СОШ № 15 для молодых специалистов 1-3 годов работы были организованы два мастер-класса:

  • Мастер-класс «Организация проектной деятельности с учащимися 8-х классов на уроках: эффективные методы и формы работы»;
  • Мастер-класс «Траектория развития молодого педагога».

Ссылка на отчет о мероприятии, размещенный на сайте МБОУ СОШ № 15

Письмо от 11.03.2020 № ИМЦ-15-576/0 "О мастер-классах для молодых специалистов"

11 марта 2020 года на базе МБОУ СОШ № 19 состоялись две (в 15.00 и 16.00) встречи молодых специалистов с молодежным объединением работников образования г. Сургута.

Письмо от 06.03.2020 № ИМЦ-15-549/0 "Об изменении даты встреч молодых специалистов с молодежным объединением работников образования г. Сургута"

Письмо от 06.03.2020 № ИМЦ-15-538/0 "О встречах молодых специалистов с молодежным объединением работников образования г. Сургута"

МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ В ФЕВРАЛЕ 2020 ГОДА
МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ В ЯНВАРЕ 2020 ГОДА
17 декабря 2019 года МКУ "Центр диагностики и консультирования" организовал тренинг "Профессиональное выгорание педагога" для молодых специалистов образовательных учреждений, подведомственных департаменту образования Администрации города.

Присутствовало: 12 молодых специалиста.

28 ноября 2019 года стартовал проект Школа тьюторов для молодых специалистов.

На базе МБОУ лицея № 3 (ул. 50 лет ВЛКСМ, 6 в, каб. 317) состоялся первый практико-ориентированный семинар в рамках Школы тьюторов для молодых специалистов.

Повестка семинара:

  • Устная презентация лучших эссе, набравших наибольшее количество баллов по рейтингу оценки конкурсных эссе комиссией;
  • Кто такой тьютор, его функции, компетенции. (Боровинских Алексей Николаевич, учитель истории и обществознания МБОУ Сургутского естественно-научного лицея);
  • Задачи тьютора по сопровождению учебно-исследовательской и проектной деятельности школьников (Боровинских Алексей Николаевич, учитель истории и обществознания МБОУ Сургутского естественно-научного лицея).
  • Психолого-педагогические аспекты тьюторского сопровождения учащихся (Пушкарева Екатерина Валерьевна, Семенова Инна Николаевна, педагоги-психологи МБОУ лицея № 3).

Пост-релиз мероприяти

13 ноября 2019 года для молодых специалистов образовательных учреждений, подведомственных департаменту образования Администрации города, при поддержке МКУ "Центр диагностики и консультирования" был организован тренинг "Тайм-менеджмент в работе педагога".

ФОТО-ОТЧЕТ

Обсуждение профстандарта педагога-наставника.pdf

Приглашаем Вас принять участие в обсуждении проекта профессионального стандарта деятельности педагога-наставника

Свои предложения можно направить куратору проекта (Бекетова Екатерина Андреевна, методист МАУ "Информационно-методический центр") по электронной почте ​beketova_ea@admsurgut.ru.

Приказы

Курсы повышения квалификации

Подпроекты проекта "Школа наставников"

ДЕКАДА МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ

Школа тьюторов для молодых специалистов

Школа классного руководителя для молодых специалистов

Web-клуб молодых специалистов и наставников "Интернет-наставник"

Конкурс профессионального педагогического мастерства "Педагогическая надежда"

Отчет

Отчет по реализации приоритетного муниципального проекта "Школа наставников" в 2019/20 учебном году

Источник — https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=«Школа_наставников»_-_2019/20_учебный_год&oldid=172525