ГМО молодых специалистов (в образовании): различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(→‎ПИСЬМА)
(→‎ПИСЬМА)
 
(не показано 12 промежуточных версий этого же участника)
Строка 16: Строка 16:
  
 
[https://drive.google.com/file/d/1Bh8FnvgfqjvmUFVU6Hj0BxxAystjGHns/view?usp=sharing Внеучебная деятельность. Организация образовательного отдыха детей]
 
[https://drive.google.com/file/d/1Bh8FnvgfqjvmUFVU6Hj0BxxAystjGHns/view?usp=sharing Внеучебная деятельность. Организация образовательного отдыха детей]
 +
|-
 +
|Классное руководство
 +
|'''[https://drive.google.com/open?id=1bd7dnv1gJS-AbBZoTT0aoQPpjVEhf8-1 Методические рекомендации по организации работы педагогических работников, осуществляющих классное руководство в общеобразовательных учреждениях]''', разработанные Министерством просвещения Российской Федерации совместно с Общероссийским Профсоюзом образования и рабочей группой по вопросам совершенствования государственной политики в сфере развития информационного общества Комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству
 
|-
 
|-
 
|Работа с одаренными детьми
 
|Работа с одаренными детьми
 
|[https://drive.google.com/file/d/1OfuxsigP4kHgx9qZuJmQtAcz10F8N-tm/view?usp=sharing Система работы с одарёнными детьми (презентация)]
 
|[https://drive.google.com/file/d/1OfuxsigP4kHgx9qZuJmQtAcz10F8N-tm/view?usp=sharing Система работы с одарёнными детьми (презентация)]
 
[https://drive.google.com/file/d/1pTizSh-o7AdlL7ievUlCxlAUUADhhSuQ/view?usp=sharing Одаренные дети: выявление и развитие способностей 30.01.2020]
 
[https://drive.google.com/file/d/1pTizSh-o7AdlL7ievUlCxlAUUADhhSuQ/view?usp=sharing Одаренные дети: выявление и развитие способностей 30.01.2020]
 +
|-
 +
|Работа с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ
 +
|[https://drive.google.com/file/d/12RgLIe56Zh1NBBqhxQzmlpciplKLbsyl/view?usp=sharing «Оказание услуг психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья»] (методические рекомендации, сост. В.С. Городицкая, И.А. Журавлева; ред. В.В. Семенова, АУ «Институт развития образования»)
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1ocqjjsDIdGWVntee-c91kZjBFQlm7NKt/view?usp=sharing «Оказание услуг психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья»] (методические рекомендации, сост. Л.М. Беткер, В.С. Городицкая, АУ «Институт развития образования»)
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1F-_DhyzFbxt6mBvpwD6Mc5g8KlzuxEn7/view?usp=sharing «МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ, СОДЕРЖАЩИЕ ПРИМЕРНЫЕ ЗАКЛЮЧЕНИЯ ПМПК, УЧИТЫВАЮЩИЕ РАЗЛИЧНЫЕ НОЗОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ»] (сост. В.С. Городицкая, И.А. Журавлева, П.С. Легалова, АУ «Институт развития образования»)
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1K5w--u_ZaFSvo0eUtHnP5uw1Q3atMUyy/view?usp=sharing «МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРЕДОСТАВЛЕНИЮ КАЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РАМКАХ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ НА ДОМУ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ И ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ»] (сост. Л.М. Беткер, С.Н. Викжанович АУ «Институт развития образования»)
 +
 +
[http://cdk.admsurgut.ru/pedagogam/sopr-d-sovz/ «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ и детей-инвалидов»] (документы в разделе сайта МКУ «Центр диагностики и консультирования»)
 
|-
 
|-
 
|Современные образовательные и педагогические технологии
 
|Современные образовательные и педагогические технологии
Строка 37: Строка 51:
 
|[https://drive.google.com/drive/folders/1X0c5DBU2BU7-kKdH3K-ITI2r9dpUMSBu?usp=sharing Методические приёмы и технологии решений проблем дисциплины в школе]
 
|[https://drive.google.com/drive/folders/1X0c5DBU2BU7-kKdH3K-ITI2r9dpUMSBu?usp=sharing Методические приёмы и технологии решений проблем дисциплины в школе]
 
[https://drive.google.com/drive/folders/1rv2j0mIwCWUvhfvwVB8JjAkhdkRmbc5M?usp=sharing Рекомендации по предупреждению конфликтных ситуаций]
 
[https://drive.google.com/drive/folders/1rv2j0mIwCWUvhfvwVB8JjAkhdkRmbc5M?usp=sharing Рекомендации по предупреждению конфликтных ситуаций]
 +
|-
 +
|Работа с детьми «группы риска»
 +
|[http://cdk.admsurgut.ru/pedagogam/dgr/ «Психолого-педагогическое сопровождение детей «группы риска»] (документы в разделе сайта МКУ «Центр диагностики и консультирования»)
 +
Видеовыступление по теме [https://drive.google.com/file/d/1X2P4vmd-DQpA55l7Ro6PGIMrX5HlzWUa/view?usp=sharing «Дети «группы риска» – как с ними работать»], Имаева Инга Семеновна, педагог-психолог МБОУ СОШ № 3
 +
|-
 +
|Защита детей от насилия и жестокого обращения
 +
|
 +
[https://drive.google.com/file/d/1SJURseNyVFOamDunNhDs5QVvV-SeyWTN/view?usp=sharing «Система мер по предупреждению преступлений над несовершенолетними»] (сост. Мельникова С.А., Региональный центр психолого-педагогической помощи и сопровождения АУ «Институт развития образования»)
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1AblFn_dT2t_gYN09SEAGlGQF2AU87xs3/view?usp=sharing «Нормативно-правовое обеспечение системы защиты детей от насилия и жестокого обращения»] (сост. Мельникова С.А., Региональный центр психолого-педагогической помощи и сопровождения АУ «Институт развития образования»)
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1xbxZjgTD2sXKfgffrA43UK2BXBWyvFL_/view?usp=sharing «Виктимное поведение несовершеннолетних жертв преступных действий. Профилактика виктимности детей и подростков»] (сост.  Гильманова Е.Д., Региональный центр психолого-педагогической помощи и сопровождения АУ «Институт развития образования»)
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1KB2JNs3h6ah25Pz8V5WKJR1FbCe8C-zL/view?usp=sharing «Профилактическая работа и проведение мероприятий в условиях образовательных организаций ХМАО – Югры, направленных на предупреждение насилия над детьми и преступлений против половой и физической неприкосновенности несовершеннолетних»] (методические рекомендации, сост. С.А. Мельникова, под общ. ред. И.А. Журавлевой, АУ «Институт развития образования»)
 +
|-
 +
|Организация дистанционного обучения
 +
|[http://imc.admsurgut.ru/storage/app/media/Metodika/rekomendatsii-po-organizatsii-distantsionnogo-obucheniya.pdf ОРГАНИЗАЦИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ГОРОДА СУРГУТА. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ]
 +
[[Медиа:Применение цифровых образовательных ресурсов на современном уроке 2019.pdf|'''Методическое пособие "Применение цифровых образовательных ресурсов на современном уроке"''']]
 +
 +
[http://petryaeva-elena.ru/library '''Подборка литературы "О цифре в образовании, сетевых формах обучения и аналитике"''']
 +
 +
[[Медиа:Обзор онлайн-школ для детей.pdf|'''Обзор онлайн-школ, электронных платформ для обучения школьников''']]
 +
 +
[https://cifra.school/ 4 четверть. Учебные материалы для самостоятельной работы в помощь учителям, ученикам 1–11 классов и их родителямИ]
 +
 +
'''ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ЮГРЫ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОЙ РАБОТЫ'''
 +
 +
*[https://iro86.ru/index.php/component/k2/item/17421-normativnoe-obespechenie-poleznye-resursy НОРМАТИВНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ]
 +
*[https://iro86.ru/index.php/component/k2/item/17422-metodicheskoe-obespechenie-poleznye-resursy МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ]
 +
*[https://iro86.ru/index.php/component/k2/item/17423-psikhologo-pedagogicheskaya-podderzhka-pedagogov-poleznye-resursy ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ПЕДАГОГОВ]
 
|-
 
|-
 
|Разное
 
|Разное
Строка 66: Строка 110:
  
 
==<font color="#0000CD"> '''ПИСЬМА''' </font>==
 
==<font color="#0000CD"> '''ПИСЬМА''' </font>==
 +
[[Медиа:1412.pdf|'''Письмо МАУ "Информационно-методический центр" от 18.09.2020 № ИМЦ-15-1412/0 "О направлении графика открытых онлайн-мероприятий"''']]
 +
 
[[Медиа:ИМЦ-15-120.pdf|Письмо от 24.01.20 № ИМЦ-15-120/0 "О заседании ГМО молодых специалистов"]]
 
[[Медиа:ИМЦ-15-120.pdf|Письмо от 24.01.20 № ИМЦ-15-120/0 "О заседании ГМО молодых специалистов"]]
  
Строка 83: Строка 129:
  
 
[[Медиа:Письмо от 24.09.18 № 1491 О заседании ГМО молодых специалистов.pdf|Письмо от 24.09.18 № 1491 "О заседании ГМО молодых специалистов"]]
 
[[Медиа:Письмо от 24.09.18 № 1491 О заседании ГМО молодых специалистов.pdf|Письмо от 24.09.18 № 1491 "О заседании ГМО молодых специалистов"]]
 +
 +
МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ В ФЕВРАЛЕ 2020 ГОДА
 +
 +
*[[Медиа:ИМЦ-15-204.pdf|Письмо от 04.02.20 № ИМЦ-15-204/0 "О мероприятиях в рамках плана работы с молодыми специалистами на февраль 2020 года"]]
 +
 +
МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ В ЯНВАРЕ 2020 ГОДА
 +
 +
*[[Медиа:ИМЦ-15-75.pdf|Письмо от 21.01.20 № ИМЦ-15-75/0 "О мероприятиях в рамках плана работы с молодыми специалистами на январь 2020 года"]]
  
 
МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ В МАРТЕ-АПРЕЛЕ 2019 ГОДА
 
МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ В МАРТЕ-АПРЕЛЕ 2019 ГОДА

Текущая версия на 09:40, 25 сентября 2020

1303196675 logo1.jpg

Архив гмо молодых специалистов

МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА

Направление Материалы
Внеурочная деятельность ФГОС. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор.

Внеучебная деятельность. Организация образовательного отдыха детей

Классное руководство Методические рекомендации по организации работы педагогических работников, осуществляющих классное руководство в общеобразовательных учреждениях, разработанные Министерством просвещения Российской Федерации совместно с Общероссийским Профсоюзом образования и рабочей группой по вопросам совершенствования государственной политики в сфере развития информационного общества Комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству
Работа с одаренными детьми Система работы с одарёнными детьми (презентация)

Одаренные дети: выявление и развитие способностей 30.01.2020

Работа с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ «Оказание услуг психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья» (методические рекомендации, сост. В.С. Городицкая, И.А. Журавлева; ред. В.В. Семенова, АУ «Институт развития образования»)

«Оказание услуг психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья» (методические рекомендации, сост. Л.М. Беткер, В.С. Городицкая, АУ «Институт развития образования»)

«МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ, СОДЕРЖАЩИЕ ПРИМЕРНЫЕ ЗАКЛЮЧЕНИЯ ПМПК, УЧИТЫВАЮЩИЕ РАЗЛИЧНЫЕ НОЗОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ» (сост. В.С. Городицкая, И.А. Журавлева, П.С. Легалова, АУ «Институт развития образования»)

«МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРЕДОСТАВЛЕНИЮ КАЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РАМКАХ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ НА ДОМУ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ И ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ» (сост. Л.М. Беткер, С.Н. Викжанович АУ «Институт развития образования»)

«Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ и детей-инвалидов» (документы в разделе сайта МКУ «Центр диагностики и консультирования»)

Современные образовательные и педагогические технологии Ментальные карты и их применение на уроке 30.01.2020

Использование кейс-технологии на уроках 30.01.2020

Применение кейс-технологии во внеурочной деятельности 30.01.2020

Структура кейсов 30.01.2020

Упражнение Джеффа, как технология проведения дискуссий в классе 30.01.2020

Научно-исследовательская и проектная деятельность Организация научно-исследовательской деятельности: от поиска темы к победе (презентация)
Дисциплина в школе Методические приёмы и технологии решений проблем дисциплины в школе

Рекомендации по предупреждению конфликтных ситуаций

Работа с детьми «группы риска» «Психолого-педагогическое сопровождение детей «группы риска» (документы в разделе сайта МКУ «Центр диагностики и консультирования»)

Видеовыступление по теме «Дети «группы риска» – как с ними работать», Имаева Инга Семеновна, педагог-психолог МБОУ СОШ № 3

Защита детей от насилия и жестокого обращения

«Система мер по предупреждению преступлений над несовершенолетними» (сост. Мельникова С.А., Региональный центр психолого-педагогической помощи и сопровождения АУ «Институт развития образования»)

«Нормативно-правовое обеспечение системы защиты детей от насилия и жестокого обращения» (сост. Мельникова С.А., Региональный центр психолого-педагогической помощи и сопровождения АУ «Институт развития образования»)

«Виктимное поведение несовершеннолетних жертв преступных действий. Профилактика виктимности детей и подростков» (сост.  Гильманова Е.Д., Региональный центр психолого-педагогической помощи и сопровождения АУ «Институт развития образования»)

«Профилактическая работа и проведение мероприятий в условиях образовательных организаций ХМАО – Югры, направленных на предупреждение насилия над детьми и преступлений против половой и физической неприкосновенности несовершеннолетних» (методические рекомендации, сост. С.А. Мельникова, под общ. ред. И.А. Журавлевой, АУ «Институт развития образования»)

Организация дистанционного обучения ОРГАНИЗАЦИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ГОРОДА СУРГУТА. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Методическое пособие "Применение цифровых образовательных ресурсов на современном уроке"

Подборка литературы "О цифре в образовании, сетевых формах обучения и аналитике"

Обзор онлайн-школ, электронных платформ для обучения школьников

4 четверть. Учебные материалы для самостоятельной работы в помощь учителям, ученикам 1–11 классов и их родителямИ

ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ЮГРЫ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОЙ РАБОТЫ

Разное Методические материалы по использованию Федерального перечня учебников, утвержденного приказом Министерства просвещения РФ от 28.12.2018 г. №345

Аттестация педагогических работников

Карта результативности молодого специалиста

Полезные сайты Сайт "Цифровая образовательная среда"

Сайт "Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов"

Как обучать поколение Z (работа с платформами Guizlet, Kahoot, Wardwall) 30.01.2020


ПРИКАЗЫ

Приказ ДО и АГ от 27.12.2018 № 12-27-1081/18 "О внесении изменений в приказ департамента образования от 17.10.2018 № 12-27-835/18 «О назначении руководителей городских методических объединений, межфункциональных команд работников муниципальных образовательных учреждений»

Приказ об организации работы с молодыми специалистами в 2019 году

Приказ ДО от 17.10.2018 № 12-27-835/18 "О назначении руководителей городских методических объединений, межфункциональных команд работников муниципальных образовательных учреждений"

Приказ ДО о работе с молодыми специалистами в 2018 году

Приказ ДО о работе с МС в 2016 году

ПИСЬМА

Письмо МАУ "Информационно-методический центр" от 18.09.2020 № ИМЦ-15-1412/0 "О направлении графика открытых онлайн-мероприятий"

Письмо от 24.01.20 № ИМЦ-15-120/0 "О заседании ГМО молодых специалистов"

Письмо от 23.09.19 № ИМЦ-15-1957/9 "О заседании ГМО молодых специалистов"

Письмо от 24.05.19 № ИМЦ-15-1344/9 "О заседании ГМО молодых специалистов"

Письмо от 22.04.19 № ИМЦ-15-1048/9 "О мастер-классе для молодых специалистов" («Мотивация - это всё! (эффективные практики)»)

Письмо от 02.04.19 № ИМЦ-15-851/9 "О практикуме для молодых специалистов" («Тайм-менеджмент в работе педагога ДОУ»)

Письмо от 20.03.19 № ИМЦ-15-695/9 "О семинаре-тренинге для молодых специалистов" («Тайм-менеджмент в работе учителя»)

Письмо от 13.03.19 № ИМЦ-15-629/9 "О семинаре-тренинге для молодых специалистов"

Письмо от 12.02.19 № ИМЦ-15-329/9 "О заседании ГМО молодых специалистов"

Письмо от 24.09.18 № 1491 "О заседании ГМО молодых специалистов"

МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ В ФЕВРАЛЕ 2020 ГОДА

МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ В ЯНВАРЕ 2020 ГОДА

МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ В МАРТЕ-АПРЕЛЕ 2019 ГОДА

МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ В ФЕВРАЛЕ 2019 ГОДА

МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ В ЯНВАРЕ 2019 ГОДА

Письмо от 19.09.18 № 1451 "Об участии членов молодёжного объединения в городском фестивале "На крыло - 2018"

ВЕБИНАРЫ

ВЕБИНАРЫ офлайн от корпорации "Российский учебник" (ДРОФА-ВЕНТАНА)

ВЕБИНАРЫ офлайн от издательства "Просвещение"

ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ

Методическая помощь по предмету

Источник — https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=ГМО_молодых_специалистов_(в_образовании)&oldid=173630