«Школа наставников» - 2020/21 учебный год: различия между версиями
(Новая страница: «<div style="background-color:#F0F8FF; font-size:1px;height:3px;border:1px solid #aaa;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>…») |
|||
Строка 86: | Строка 86: | ||
==[[Web-клуб молодых специалистов и наставников "Интернет-наставник"]]== | ==[[Web-клуб молодых специалистов и наставников "Интернет-наставник"]]== | ||
+ | |||
+ | ==[[Конкурс-практикум «Лучший сайт-портфолио педагога»]]== | ||
==<font color="#0000CD">'''[[Конкурс профессионального педагогического мастерства "Педагогическая надежда"]]'''</font>== | ==<font color="#0000CD">'''[[Конкурс профессионального педагогического мастерства "Педагогическая надежда"]]'''</font>== | ||
==<font color="#0000CD">'''Отчет''' </font>== | ==<font color="#0000CD">'''Отчет''' </font>== |
Текущая версия на 08:55, 18 февраля 2021
Содержание
- 1 Общая информация
- 2 Новости и объявления
- 3 Приказы
- 4 Курсы повышения квалификации
- 5 Подпроекты проекта "Школа наставников"
- 6 ДЕКАДА МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ
- 7 Школа тьюторов для молодых специалистов
- 8 Школа классного руководителя для молодых специалистов
- 9 Web-клуб молодых специалистов и наставников "Интернет-наставник"
- 10 Конкурс-практикум «Лучший сайт-портфолио педагога»
- 11 Конкурс профессионального педагогического мастерства "Педагогическая надежда"
- 12 Отчет
Общая информация
Наставник - высококвалифицированный специалист или опытный работник, у которого другие работники (молодые педагоги) могут получить совет или поддержку. Наставник помогает молодому педагогу совершенствовать методы обучения, составлять различные инструкции и задания учащимся, а также оценивает процесс и результаты деятельности молодого коллеги, реализуя лично им принятые установки.
Наставничество - одна из форм передачи педагогического опыта, в ходе которой начинающий педагог практически осваивает профессиональные приемы под непосредственным руководством педагога-мастера.
Цель «Школы наставников»: оказание практической помощи молодым педагогам в вопросах изучения, совершенствования теоретических и практических знаний и повышение их педагогического мастерства.
Задачи:
- Продолжить формирование у молодых педагогов потребности в непрерывном самообразовании, к овладению формами, методами, приёмами обучения и воспитания учащихся, умению практической реализации теоретических знаний.
- Ликвидировать недостаток знаний через повышение квалификации и переподготовку, формировать профессиональные умения, необходимые для выполнения должностных функций.
- Вооружить начинающего педагога конкретными знаниями и умениями применять теорию на практике.
Презентация по муниципальному приоритетному проекту "Школа наставников"
Новости и объявления
25 сентября 2020 года в рамках Декады молодых специалистов состоялось организационное заседание городского методического объединения молодых специалистов в режиме онлайн.
Повестка заседания: Повестка заседания ГМО молодых специалистов:
МКУ «Центр диагностики и консультирования». Презентация;
Молодежное Объединение работников образовательных учреждений г. Сургута «МОРОС» Группа во ВКОНТАКТе https://vk.com/club15752185 Контакты руководителя "МОРОС" |
22 сентября 2020 года в рамках Декады молодых специалистов состоялась онлайн-консультация для молодых специалистов первого года работы.
Ведущие онлайн-консультации: Рубекина Елена Александровна, начальник управления экономического планирования, анализа и прогнозирования, Андриади Любовь Ивановна, председатель Сургутской городской организации Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации. Присутствовало: 111 молодых специалистов. Сайт Сургутской городской организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ |
C 21.09.2020 по 01.10.2020 организована Декада молодых специалистов - 2020. |
Уважаемые коллеги!
В это непростое для всех нас время мы вместе с вами думаем о том, как максимально эффективно использовать сложившуюся ситуацию для развития образовательной экосистемы Югры. Как обеспечить развитие личностного потенциала всех участников образовательных отношений? Как создать личностно-развивающую образовательную среду для обучающихся в условиях дистанционного обучения? АУ "Институт развития образования" предлагает Вам использовать подготовленные для вас материалы. Данный контент позволит вам быть информированными по актуальным вопросам, возникающим при освоении дистанционных форматов организации образовательной деятельности. Желаем Вам успехов! ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ЮГРЫ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОЙ РАБОТЫ |