ГМО учителей истории и обществознания: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(→‎Материалы заседаний городского методического объединения)
(→‎Материалы заседаний городского методического объединения)
Строка 377: Строка 377:
 
'''Повестка заседания ГМО № 3 от 06.04.2022:'''
 
'''Повестка заседания ГМО № 3 от 06.04.2022:'''
  
−
1. О плане мероприятий 10-го юбилейного сезона культурно-образовательного проекта «Три ратных поля России в Сургуте» в 2022 году. Пейс О.А., Соболева С.В., методисты МАУ «Информационно-методический центр». [[Медиа:Презентация 6 апреля ТРПР.pdf|Презентация 1]]
+
1. О плане мероприятий 10-го юбилейного сезона культурно-образовательного проекта «Три ратных поля России в Сургуте» в 2022 году. Пейс О.А., Соболева С.В., методисты МАУ «Информационно-методический центр». ([[Медиа:Презентация 6 апреля ТРПР.pdf|Презентация 1]]).
 
 
−
2. Теория и методика обучения праву в соответствии с ФГОС. Билль И.А., заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ гимназии № 2, руководитель ГМО. [[Медиа:Методы обучения праву Билль И.А..pdf|Презентация 2]]
+
2. Теория и методика обучения праву в соответствии с ФГОС. Билль И.А., заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ гимназии № 2, руководитель ГМО. ([[Медиа:Методы обучения праву Билль И.А..pdf|Презентация 2]]).
  
−
3. Независимая оценка качества образования по предметам «история» и «обществознание». Система подготовки к основному государственному экзамену, единому государственному экзамену. Короткова Н.С., учитель истории, обществознания  МБОУ СШ № 12; Сафарова М.Л., заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ гимназии имени Ф.К. Салманова. [[Медиа:ГМО презентация Короткова Т.С..pdf|Презентация 3]]
+
3. Независимая оценка качества образования по предметам «история» и «обществознание». Система подготовки к основному государственному экзамену, единому государственному экзамену. Короткова Н.С., учитель истории, обществознания  МБОУ СШ № 12; Сафарова М.Л., заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ гимназии имени Ф.К. Салманова. ([[Медиа:ГМО презентация Короткова Т.С..pdf|Презентация 3]], [[Медиа:Выступление на гмо Сафарова.pdf|Презентация 4]]).
−
 
 
−
[[Медиа:Выступление на гмо Сафарова.pdf|Презентация 4]]
 
  
 
4. Использование информационных технологий при подготовке учащихся к ОГЭ по обществознанию. Гиндуллина Э.Р., учитель истории, обществознания МБОУ СОШ № 5.
 
4. Использование информационных технологий при подготовке учащихся к ОГЭ по обществознанию. Гиндуллина Э.Р., учитель истории, обществознания МБОУ СОШ № 5.
  
 
5. Итоги регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по учебным предметам «история», «обществознание», «право», «экономика». Соболева С.В., методист МАУ «Информационно-методический центр».  
 
5. Итоги регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по учебным предметам «история», «обществознание», «право», «экономика». Соболева С.В., методист МАУ «Информационно-методический центр».  
−
6. О результатах регионального этапа всероссийских конкурсов профессионального мастерства в сфере образования Ханты-Мансийского округа – Югры «Педагог года Югры -2022». О конкурсе работников муниципальных образовательных учреждений по результатам профессиональной деятельности. Соболева С.В., методист МАУ «Информационно-методический центр». [[Медиа:Презентация заседание ГМО истории 06.04.2022.pdf|Презентация 6]]
+
6. О результатах регионального этапа всероссийских конкурсов профессионального мастерства в сфере образования Ханты-Мансийского округа – Югры «Педагог года Югры -2022». О конкурсе работников муниципальных образовательных учреждений по результатам профессиональной деятельности. Соболева С.В., методист МАУ «Информационно-методический центр». ([[Медиа:Презентация заседание ГМО истории 06.04.2022.pdf|Презентация 6]]).
  
 
7. Разное.
 
7. Разное.

Версия 09:54, 7 апреля 2022

Руководитель ГМО учителей истории и обществознания

Личные сайты учителей истории и обществознания

'Когда мы едины - мы непобедимы

Нормативно-правовые документы, методические рекомендации

ВСЕРОССИЙСКИЙ УРОВЕНЬ

РЕГИОНАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ


Методические рекомендации для выпускников по самостоятельной подготовке к ГИА

АНОНС МЕРОПРИЯТИЙ на 2021/22 учебный год



С 15 по 19 ноября 2021 года ГК "Просвещение" проводит Всероссийскую предметную неделю «Обновлённые стандарты: обсуждаем, готовимся к реализации».

День учителя истории - 17 ноября 2021 года

День учителя обществознания - 18 ноября 2021 года

Принять участие в предметной неделе можно зарегистрировавшись по ссылке https://uchitel.club/subject-week3/?utm_campaign=week3_november2021_metodist&utm_medium=email&utm_source=pdf



Бюджетное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Музей геологии, нефти и газа» с 18 октября по 10 декабря 2021 года проводит Всероссийский интеллектуальный марафон «Нефтяной эрудит», посвящённый 300-летию российского нефтяного дела.

К участию в марафоне приглашаются команды учащихся 8-11 классов средних общеобразовательных школ. Регистрация участников марафона проводится с 18 октября по 7 ноября 2021 года на официальном сайте Музея геологии, нефти и газа путём заполнения формы во вкладке "Регистрация". Стоимость участия в марафоне составляет 300 рублей с одного человека (способы оплаты: Пушкинская карта (предпочтительный способ), банковская карта, наличный расчёт в кассе музея). Подробности по ссылке http://www.muzgeo.ru/qwiz-marafon/ Ключевые даты: - Регистрация участников марафона – с 18 октября по 7 ноября 2021 года.

- Рассылка заданий участникам марафона – 8 ноября 2021 года.

- Выполнение участниками марафона заданий и направление в адрес организатора – с 9 ноября – 21 ноября 2021 года.

- Работа Экспертного совета по оценке представленных работ – с 22 ноября по 9 декабря 2021 года.

- Публикация итогов марафона на официальном сайте организатора – 10 декабря 2021 года.







12 октября 2021 годаc 05:00 до 22:00 по московскому времени в онлайн формате на сайте http://www.diktant.org состоится общероссийская образовательная акция «Всероссийский экономический диктант». Цель Диктанта: развитие интеллектуального потенциала молодежи, повышение уровня экономической грамотности населения различных субъектов РФ. К участию в Диктанте приглашаются учащиеся 9-11 классов, педагогическая и родительская общественность. Участие в Диктанте является добровольным и бесплатным. Для участия в Диктанте участнику необходимо пройти регистрацию и заполнить анкету участника на сайте http://www.diktant.org. По завершению Диктанта в личном кабинете пользователя будут доступны для скачивания сертификаты участников и дипломы победителей.



15 октября 2021 года, 11:00 – 12:00 мск состоится Вебинар от издательства Просвещение на тему "Готовимся к PISA-2022. Финансовая грамотность и обществознание" , лектор: С. П. Дубинина, ведущий методист ГК «Просвещение». Зарегистрироваться можно по ссылке: https://uchitel.club/events/gotovimsya-k-pisa-2022-finansovaya-gramotnost-i-obshhestvoznanie/






3-7 ноября 2021 года на сайте https://miretno.ru/ пройдет VI Международная просветительская акция «Большой этнографический диктант». Это просветительское мероприятие позволяет оценить знания населения о народах, проживающих в России, и общий уровень этнокультурной грамотности. В этом году Акция пройдет в онлайн-формате. Ежегодно «Большой этнографический диктант» привлекает внимание к этнографии, занимающей важное место в гармонизации межэтнических отношений. В России масштабная акция проводится уже пятый раз. В прошлом году диктант написали 454 тыс. человек на 5800 площадках в России и за рубежом. Участие бесплатное. Время прохождения диктанта - 45 минут. Максимальная сумма баллов за выполнение всех заданий – 100.






С 15 мая по 15 октября 2021 года Общероссийская общественная организация "Национальная родительская ассоциация социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей" (НРА) при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации реализует проект "Наш краеведческий музей. Перезагрузка-2021" (далее - Проект). Проект направлен на формирование у детей и молодёжи чувства патриотизма и сопричастности к истории родного края, области путем проведения исследований с участием членов их семей о знаковых событиях в истории России, формирование интереса к изучению истории и традиций "малой Родины". В Проекте могут принять участие дети и подростки до 18 лет с членами их семей. Участие в проекте бесплатное. Подробная информация размещена на сайте https://www.nashmuseum.com/



АРХИВ МЕРОПРИЯТИЙ В РАМКАХ РАБОТЫ ГМО ЗА 2020/21 ГОД


НОВОСТИ

6 апреля 2022 года в 14.30 в дистанционном формате на платформе Microsoft Teams состоится заседание городского методического объединения учителей истории, обществознания, экономики и права. Регистрацию на участие в заседании ГМО можно пройти по ссылке https://clck.ru/ebxih.

В соответствии с Протоколом заседания Российского организационного комитета «Победа» от 09.09.2021 в период с 9 марта 2022 года по 18 марта 2022 года в образовательных учреждениях города проведены мероприятия, посвященные Нюрнбергскому, Токийскому и Хабаровскому трибуналам. В мероприятиях приняли участие 9072 учащихся из 34 образовательных учреждений.

Об уникальном издании "Атлас нефти"

Бюджетное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Музей геологии, нефти и газа» представляет научно-популярное издание «Атлас нефти. Очерки нефтегазовой истории России», посвященное 300-летию российского нефтяного дела и 210-летию использования газа в России. Книга представляет собой собрание интересных картографических, документальных, художественных и фотографических произведений, визуализирующих историческую память о нефтяной индустриализации России.

Контактное лицо: заместитель директора по развитию Салыкина Анна Юрьевна, +7 (3467) 33-49-47, +7 9125144295, event@muzgeo.ru.

О разработке методических материалов

На основании письма Министерства просвещения Российской Федерации от 28 февраля 2022 года № ДГ-562/06, в связи с многочисленными обращениями педагогов и образовательных организаций о необходимости методического сопровождения информирования обучающихся образовательных организаций командой учителей истории, коллективами ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России», ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования» и ФГБУ «Российский детско-юношеский центр» разработаны методические материалы в целях освещения текущих исторических событий. Методические материалы могут быть использованы общеобразовательными организациями при проведении тематических классных часов, уроков истории и обществознания. Указанные материалы размещены по ссылкам: https://disk.yandex.ru/d/XI938ytWNOr_JQ https://disk.yandex.ru/d/5OiRR9jAM5cZGA


18.03.2022 года на базе ресурсного центра «Бородино» муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения лицея имени генерал-майора Хисматулина Василия Ивановича состоялась встреча директора ФГБУК «Государственный Бородинский военно-исторический музей-заповедник» Корнеева Игоря Валерьевича с учащимися 8-10 классов, победителями культурно-образовательного проекта «Три ратных поля России в Сургуте» в 2021 году, победителями и призерами всероссийской олимпиады школьников по предмету «история» в рамках дней Бородино в Сургуте. Встреча проходила в формате «100 вопросов взрослому». Участники долго не отпускали гостя, задавая вопросы о событиях Отечественной войны 1812 года, о том, как проходит рабочий день директора музея. Игорь Валерьевич так ярко и интересно отвечал на вопросы, что ребята не заметили, как встреча подошла к концу!





В соответствии с планом мероприятий по подготовке и проведению празднования в 2022 году 300-летия прокуратуры России в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре, утвержденным Первым заместителем Губернатора Ханты-Мансийского автономного округа – Югры А.В. Шипиловым, в период с 7 марта 2022 года по 17 марта 2022 года в общеобразовательных учреждениях города Сургута проведены тематические уроки, занятия, классные часы, посвященные видным деятелям прокуратуры. В МБОУ «СТШ», МБОУ СОШ № 5 состоялись встречи с привлечением сотрудников прокуратуры.





Год культурного наследия народов России

2022 год посвящен культурному наследию народов России.

Решение было принято в целях популяризации народного искусства и сохранения культурных традиций, памятников истории и культуры, этнокультурного многообразия, культурной самобытности всех народов и этнических общностей России. Об этом говорится в Указе, который подписал 30 декабря 2021г. Президент страны Владимир Путин (Указ Президента Российской Федерации от 30.12.2021 № 745 «О проведении в Российской Федерации Года культурного наследия народов России»).

Органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации рекомендовано осуществлять необходимые мероприятия в рамках проводимого Года культурного наследия народов России. Правительство РФ совместно с Министерством просвещения РФ и Министерством культуры РФ планирует целый комплекс мероприятий, направленных на воспитание подрастающего поколения в духе бережного отношения к сохранению памятников истории и культуры, народного искусства, культурных традиций.

С целью содействия успешной реализации мероприятий Года культурного наследия народов России в системе общего и дошкольного образования на информационном ресурсе «Портал Россия РФ» в разделе «Год-2022» своевременно публикуются нормативные документы администрации Президента РФ, Правительства РФ, новости из регионов, обеспечена возможность подготовки педагогических работников (повышение квалификации) для успешного планирования и реализации мероприятий в школах и детских садах.


О Международном онлайн форуме

29-31 марта 2022 года состоится Международный онлайн Форум для специалистов системы образования и социально-культурной сферы «НАУКА и ТЕХНОЛОГИИ в ОБРАЗОВАНИИ». Форум 2022 года призван обсудить приоритеты научного и технологического образования и воспитания российских детей̆ с учетом текущей повестки и международных вызовов, а также вопросы обеспечения качества работы педагогов и достижений их учеников в новой реальности. Участие бесплатное. По окончанию выдается сертификат участника. Регистрация участников на сайте: https://leader-id.ru/events/263723 Программа Форума размещена на сайте: www.образовательный-форум.рф

О повышении финансовой грамотности для лиц с ОВЗ

Уважаемые коллеги, во исполнение пункта 7 раздела 1 протокола заседания Рабочей группы по вопросам социальной интеграции молодых людей с инвалидностью Комиссии при Президенте Российской Федерации по делам инвалидов от 10 января 2022 года, с учетом письма Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства просвещения Российской Федерации от 09.02.2022 № 07-844 «О направлении информации» Департаментом образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (далее – Департаментом) организовано внедрение в образовательную и воспитательную деятельность учреждений, осуществляющих образовательную деятельность, направлений, связанных с повышением уровня финансовой грамотности для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (далее – ОВЗ).

С 1 сентября 2022 года обязательное преподавание финансовой грамотности закреплено в новых федеральных государственных образовательных стандартах начального и основного общего образования (далее – ФГОС), которые разработаны при участии Банка России.

Обращаем внимание, что общеобразовательным учреждениям при реализации образовательных программ необходимо обеспечить: – проведение на постоянной основе мероприятий с лицами с ОВЗ по формированию культуры делового общения; – организацию просветительских, конкурсных мероприятий, олимпиад в сфере финансовой грамотности в целях повышения интереса обучающихся с ОВЗ к вопросам финансовой грамотности; – размещение на официальных сайтах общеобразовательных учреждений адаптированных информационных материалов для формирования у обучающихся с ОВЗ и их родителей финансово ответственного поведения; – осуществление на постоянной основе обучения педагогических работников, реализующих адаптированные общеобразовательные программы, методикам обучения обучающихся с ОВЗ финансовой грамотности.

Финансовая грамотность представляет собой определенный уровень знаний и навыков в сфере финансов, который позволяет человеку жить и работать в современном обществе, и принимать правильные решения в реализации своих планов.

Предполагается, что финансовые знания и навыки обучающиеся будут получать при изучении таких учебных предметов, как «Математика», «Окружающий мир» в начальной школе; «Математика», «Обществознание», «География», «Информатика и ИКТ» в основной школе.

Требования к финансовым навыкам закреплены в ФГОС в результатах освоения образовательных программ. С учетом того, что изучение финансовой грамотности не предусмотрено в виде отдельного учебного предмета, курса, дисциплины Департамент рекомендует основы финансовой грамотности реализовывать в рамках изучения учебных предметов: «Математика», «Обществознание», «Окружающий мир», «География», «Социально-бытовая ориентировка», «Технология», а также во время внеурочной деятельности, включая отдельные темы, задачи, упражнения, практикумы в рабочие программы указанных учебных предметов и деятельности.

Содержание (тематическое планирование) финансовой грамотности, определение ее места в учебном плане или при реализации часов внеурочной деятельности, общеобразовательное учреждение определяет самостоятельно, а также с учетом рекомендаций (разъяснений) Министерства просвещения Российской Федерации.

Для разработки разделов, тем, модулей по изучению финансовой грамотности рекомендуем использовать актуальные методические материалы по финансовой грамотности, предназначенные для людей с инвалидностью:

1. Особенности обучения финансовой грамотности людей с ограниченными возможностями здоровья: https://fincult.info/teaching/znanie-sila-zashchiti-sebya-i-blizkikh-ot-moshennichestva-na-finansovykh-rynkakh/.

2. Знание - сила: защити себя и близких от мошенничества на финансовых рынках: https://fincult.info/teaching/znanie-sila-zashchiti-sebya-i-blizkikh-ot-moshennichestva-na-finansovykh-rynkakh/.

3. Модули «Основы финансовой грамотности» по направлениям подготовки и специальностям высшего образования с использованием дистанционных технологий, в том числе для людей с инвалидностью: https://fincult.info/teaching/moduli-osnovy-finansovoy-gramotnosti-po-napravleniyam-podgotovki-i-spetsialnostyam-vysshego-obrazova/.

4. Видеоматериалы о финансовых продуктах и услугах на жестовом языке: https://fincult.info/teaching/o-finansovykh-produktakh-i-uslugakh-na-yazyke-zhestov/.

Материалы размещены в открытом доступе на информационно-просветительском портале Банка России «Финансовая культура» (fincult.info) в разделе «Преподавательская».

Дополнительно сообщаем, что по информации Банка России, его территориальные учреждения, в целях повышения финансовой грамотности инвалидов по зрению, при взаимодействии с партнерами и общественными организациями, разрабатывают брошюры и книги по финансовой грамотности, выполненные рельефно-точечным шрифтом Брайля.

Каждый комплект издания состоит из двух томов и содержит информацию по ключевым темам финансовой грамотности. В данных материалах лица с нарушениями зрения могут ознакомиться с актуальными темами финансовой грамотности: как противостоять телефонным мошенникам, как избежать проблем при получении кредита, как защитить свои права потребителя и другие.

Материалы для подготовки книги «Финансовая культура шрифтом Брайля» и контакты типографий, которые занимаются производством таких книг, размещены по ссылке: https://disk.yandex.ru/d/SP25gq8DClLLwg.

Одновременно информируем руководителей государственных общеобразовательных учреждений, реализующих в качестве основного вида деятельности адаптированные образовательные программы, что Департаментом запланировано мероприятие по обмену опытом и выявлению лучших практик реализации финансовой грамотности в учебном процессе образовательного учреждения. О дате проведения мероприятия будет сообщено дополнительно.

Просим довести информацию до сведения педагогов, реализующих программы, курсы, модули по финансовой грамотности для лиц с ОВЗ.


10 марта 2022 года с 14.30 до 16.00 состоится вебинар по теме "Эффективная подготовка выпускников к ЕГЭ по обществознанию на материалах содержательной линии «Государственные органы РФ, особенности формирования и полномочия». Вебинар проводит кандидат исторических наук, заместитель главного редактора журнала «История и обществознание для школьников», научный сотрудник «Национального Центра Инноваций в Образовании», автор учебных и методических пособий по истории и обществознанию Калачева Екатерина Николаевна. Сылка для подключения к вебинару https://events.webinar.ru/15970081/10461117

27 января 2022 года в 14:00 (мск) цифровой образовательный ресурс «ЯКласс» приглашает вас на Всероссийскую онлайн-конференцию «Итоговая аттестация 2022».

Учителя-практики, методисты и эксперты предметных комиссий расскажут о контенте сайта, который поможет педагогам в подготовке учеников к ОГЭ И ЕГЭ по русскому языку, математике и самым популярным предметам по выбору. Спикеры дадут методические рекомендации:

  • как эффективно организовать подготовку и самоподготовку школьников к экзаменам с помощью портала «ЯКласс»;
  • как проработать типичные и индивидуальные ошибки учеников;
  • как запланировать работу с ресурсом на разных этапах подготовки и провести репетицию экзамена.

Участие в конференции бесплатное. Все слушатели, которые зарегистрируются на конференцию и подключатся к трансляции по ссылке из электронного письма, получат именные сертификаты или именные свидетельства.

https://www.yaklass.ru/webinars/new/vserossijskaya-onlajn-konferenciya-itogovaya-attestaciya-2022

16.12.2021 в 15.00 состоялось заседание городского методического объединения учителей истории, обществознания, экономики и права (далее – ГМО) в режиме онлайн на платформе Teams. Повестка заседания ГМО:

  1. «Анализ школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по истории, обществознанию, экономике и праву», Билль И.А., заместитель директора по УВР, учитель истории, обществознания МБОУ гимназии № 2, руководитель ГМО, Галингер Е.А., методист МАУ «Информационно-методический центр», Стерхов А.А., учитель истории МБОУ гимназии «Лаборатория Салахова». (Презентация 1, Презентация 2).
  2. «Сопровождение одаренных учащихся. Система подготовки к олимпиадам по предметам общественно-научного цикла», Амышева И.А., учитель истории, обществознания МБОУ лицей имени генерал-майора Хисматулина В.И. (Презентация)
  3. «Технологии развития критического мышления», Гордеева А.Ю., учитель истории МБОУ СОШ № 32 (Материалы).
  4. «Обновление содержания обществоведческого образования», Билль И.А., заместитель директора по УВР, учитель истории, обществознания МБОУ гимназии № 2, руководитель ГМО (Презентация).
  5. «Формирование финансовой грамотности в процессе преподавания обществознания», Галицкая Т.С., учитель истории, обществознания МБОУ СОШ № 6.
  6. «О разделе «ФГОС 21» на федеральной площадке информационных технологий РФ», Галингер Е.А., методист МАУ «Информационно-методический центр» (Презентация).
  7. «О проведении мотивирующих уроков #ГероиНародов», Галингер Е.А., методист МАУ «Информационно-методический центр».
  8. «О проведении контрольных работ по предмету «Обществознание» с использованием заданий из регионального банка данных», Галингер Е.А., методист МАУ «Информационно-методический центр».

Ссылка на регистрацию: https://forms.gle/NdvRctx2MfvCRai6A


14 октября в 15.00 ч. в Сургутском краеведческом музее состоялось открытие выставки «Декабристы в Сургуте». В 2021 году исполняется 195 лет со дня прибытия в сургутскую ссылку декабриста Андрея Ивановича Шахирева. Этому знаменательному событию посвящен выставочный проект, который реализуется в партнёрстве с Государственным музеем истории Санкт-Петербурга. Материалы из фондов Сургутского краеведческого музея рассказывают о трудном пути следования декабристов в ссылку в Сургут, о физических и душевных страданиях, которые они испытывали, находясь вдали от родных, о трагической гибели А.И. Шахирева в сургутской ссылке. Посетители выставки узнают немало нового и интересного о жизни декабристов в Сургуте. фото с выставки - Медиа:Декабристы_в_Сургуте.pdf

С 1 по 10 сентября 2021 года в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре состоялся Единый день исторических знаний. Мероприятие направлено на формирование как региональной, так и общероссийской идентичности жителей автономного округа, содействие патриотическому воспитанию, позиционирование региона, как одного из многонациональных культурно-исторических центров России.

В 2021 году отмечается 350-летие со дня рождения Петра I, 300-летие российского нефтяного дела, 800-летие со дня рождения великого князя Александра Невского, 210-летие использования газа в России, а также 90-летие со дня рождения одного из первооткрывателей сибирской нефти – Фармана Салманова. Во всех образовательных учреждениях в свободном формате были проведены открытые уроки, лекция, классные часы, тематические просмотры и т.д.

Информационные материалы и видеоурок, представленные бюджетным учреждением автономного округа «Музей геологии, нефти и газа», размещены по ссылке: https://cloud.mail.ru/public/uc95/AwoM8rpbR.

9 июня 2022 г. наша страна будет отмечать 350-летие со дня рождения Петра I, прозванного Великим и ставшего первым Императором Всероссийским. Учитывая значительное влияние реформ Петра I на дальнейшую историю России, 25 октября 2018 г. Президент РФ Владимир Путин подписал Указ «О праздновании 350-летия со дня рождения Петра I».

Дополнительная информация размещена на официальном сайте МАУ "Информационно-методический центр".


С 26 по 28 мая запланировано проведение Всероссийского Петровского урока, посвященного празднованию 350-летия со дня рождения Петра I.


13 мая 2021 года исполняется 800 лет со дня рождения Александра Невского – князя, военачальника, дипломата, подвижника веры и благочестия, пример святости, патриотизма, доблести и чести. Святой благоверный великий князь Александр Невский – потомок и наследник легендарного княжеского рода Мономаховичей, рода, который дал России 15 из 18 великих князей и 20 святых, рода, не просто принявшего Православие, а вместившего в себя всю глубину христианского образа жизни и понимания, что власть означает служение Богу, своему народу и сама от себя ничего не имеет. Именно Мономаховичи стали действенно формировать на Руси идею единого православного государства. Личность и военные победы великого русского князя Александра Невского в общеобразовательных учреждениях изучается:

– в курсе отечественной истории для 6 класса, в разделе «От Руси к Российскому государству» (в соответствии с концепцией преподавания учебного курса «История России»);

– в курсе «Истоки»: в 6–м классе в рамках темы «Слово и образ Отечества», в 7-м классе – в рамках темы «Истоки дела и подвига».

В процессе освоения материала учащиеся знакомятся с выдающейся исторической личностью Александра Невского, который на протяжении многих веков является одним из ярких примеров святости, патриотизма, доблести и чести. В отечественной истории он оставил о себе память как о выдающемся великом князе, мудром политике-дипломате, талантливейшем и храбром полководце, прославленном святом Православной Церкви. Изучение русского средневековья, в том числе исторического следа князя Александра Невского осуществляется также:

– в рамках проведения предметных недель по истории, которые призваны углублять, дополнять и повышать уровень образования учащихся, способствовать их развитию, расширению их кругозора;

– в исследовательской работе учащимися 10-11 классов при выполнения индивидуального проекта в соответствии с ФГОС СОО.

В плане работы городского методического объединения учителей истории, обществознания, экономики и права на 2021/22 учебный год предусмотрена подготовка методических рекомендаций по организации и проведению тематических уроков согласно Календарю образовательных событий, приуроченных к государственным и национальным праздникам Российской Федерации, памятным датам и событиям российской истории и культуры.

Архив новостей за 2020/21 учебный год, Архив новостей за 2019\20 учебный год , Архив новостей за 2018\19 учебный год, Архив новостей за 2017-2018 учебный год

Планы работы ГОРОДСКОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ


Архив планирования работы ГМО

Материалы заседаний городского методического объединения

Повестка заседания ГМО № 3 от 06.04.2022:

1. О плане мероприятий 10-го юбилейного сезона культурно-образовательного проекта «Три ратных поля России в Сургуте» в 2022 году. Пейс О.А., Соболева С.В., методисты МАУ «Информационно-методический центр». (Презентация 1).

2. Теория и методика обучения праву в соответствии с ФГОС. Билль И.А., заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ гимназии № 2, руководитель ГМО. (Презентация 2).

3. Независимая оценка качества образования по предметам «история» и «обществознание». Система подготовки к основному государственному экзамену, единому государственному экзамену. Короткова Н.С., учитель истории, обществознания МБОУ СШ № 12; Сафарова М.Л., заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ гимназии имени Ф.К. Салманова. (Презентация 3, Презентация 4).

4. Использование информационных технологий при подготовке учащихся к ОГЭ по обществознанию. Гиндуллина Э.Р., учитель истории, обществознания МБОУ СОШ № 5.

5. Итоги регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по учебным предметам «история», «обществознание», «право», «экономика». Соболева С.В., методист МАУ «Информационно-методический центр». 6. О результатах регионального этапа всероссийских конкурсов профессионального мастерства в сфере образования Ханты-Мансийского округа – Югры «Педагог года Югры -2022». О конкурсе работников муниципальных образовательных учреждений по результатам профессиональной деятельности. Соболева С.В., методист МАУ «Информационно-методический центр». (Презентация 6).

7. Разное.


Повестка заседания ГМО № 2 от 16.12.2021:

  1. «Анализ школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по истории, обществознанию, экономике и праву», Билль И.А., заместитель директора по УВР, учитель истории, обществознания МБОУ гимназии № 2, руководитель ГМО, Галингер Е.А., методист МАУ «Информационно-методический центр», Стерхов А.А., учитель истории МБОУ гимназии «Лаборатория Салахова». (Презентация 1, Презентация 2).
  2. «Сопровождение одаренных учащихся. Система подготовки к олимпиадам по предметам общественно-научного цикла», Амышева И.А., учитель истории, обществознания МБОУ лицей имени генерал-майора Хисматулина В.И. (Презентация)
  3. «Технологии развития критического мышления», Гордеева А.Ю., учитель истории МБОУ СОШ № 32 (Материалы).
  4. «Обновление содержания обществоведческого образования», Билль И.А., заместитель директора по УВР, учитель истории, обществознания МБОУ гимназии № 2, руководитель ГМО (Презентация).
  5. «Формирование финансовой грамотности в процессе преподавания обществознания», Галицкая Т.С., учитель истории, обществознания МБОУ СОШ № 6.
  6. «О разделе «ФГОС 21» на федеральной площадке информационных технологий РФ», Галингер Е.А., методист МАУ «Информационно-методический центр» (Презентация).
  7. «О проведении мотивирующих уроков #ГероиНародов», Галингер Е.А., методист МАУ «Информационно-методический центр».
  8. «О проведении контрольных работ по предмету «Обществознание» с использованием заданий из регионального банка данных», Галингер Е.А., методист МАУ «Информационно-методический центр».


Повестка заседания ГМО № 1


1.Об утверждении региональной модели критериального оценивания

2. Особенности планирования и организации работы учителей истории, обществознания, экономики и права в 2021/22 учебном году (Билль И.А., руководитель ГМО)

3.О введении в действие обновленных федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования, разработанных Министерством просвещения Российской Федерации

4. О результатах итоговой аттестации (ЕГЭ) и ВПР по истории и обществознанию в 2020/21 учебном году: анализ типичныx затруднений учащихся - http://imc.admsurgut.ru/rezultaty-gia

5. О региональном плане мероприятий («дорожная карта»), направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций ХМАО – Югры на 2021/22 учебный год

6. О преподавании финансовой грамотности в школе. презентация от издательства "Просвещение"

Вебинар по финансовой грамотности в записи https://uchitel.club/events/finansovaya-gramotnost-v-skole-otvety-na-casto-zadavaemye-voprosy

7.Методология оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся (PISA, TIMSS и PIRLS)». Максимова Н.И., заместитель директора по УВР МБОУ лицея имени генерал-майора Хисматулина В.И.

8. О мероприятиях, приуроченных к 300-летию прокураторы РФ, к 800-летию со дня рождения великого князя Александра Невского и др. - http://docs.historyrussia.org/ru/nodes/254318

9. О конкурсе "Педагог Югры 2021"

АРХИВ ЗАСЕДАНИЙ ГМО учителей истории и обществознания за 2020\21 учебный год

Отчёты о реализации мероприятий городского методического объединения

Архив отчётов деятельности ГМО за предыдущие годы

Обсуждение результатов работы ГМО за учебный год

Обсуждение работы ГМО за 2020/21 учебный год


Архив материалов заседаний ГМО


НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЕЙ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ

Эльвира Сергеевна Красовитова, учитель истории и обществознания МБОУ СШ № 9, предлагает ознакомиться педагогической общественности города Сургута с научными статьями на темы ее исследований по экологической истории и урбанизации севера Западной Сибири.

Тезисы в сборнике, рецензируемом РИНЦ:

1. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46568877&pff=1 РОССИЯ И МИР: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ. Тезисы IХ всероссийской конференции студентов и молодых учёных. Сургут, 2021.

2.https://www.elibrary.ru/download/elibrary_44681296_30443856.pdf РОССИЯ И МИР: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ. ТезисыVIII всероссийской конференции студентов и молодых учёных. Сургут, 2020.

3.https://www.elibrary.ru/item.asp?id=38516027 РОССИЯ И МИР: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ. Тезисы VII Всероссийской конференции студентов и молодых учёных. Сургут, 2019

4. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=29923852 РОССИЯ И МИР: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ. Тезисы V Всероссийской (с международным участием) конференции студентов и молодых ученых. 2017.

5.https://www.elibrary.ru/item.asp?id=26445973 РОССИЯ И МИР: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ. Тезисы IV всероссийской конференции студентов и молодых ученых. Сургутский государственный педагогический университет. 2016

6. https://elar.urfu.ru/handle/10995/77969 (стр.239-241). Многомерность общества: цифровой поворот в гуманитарном знании : 3-й молодежный конвент : материалы международной студенческой конференции 14–16 марта 2019 года

Ссылки на статьи:

1 статья (Вестник СурГПУ): http://www.surgpu.ru/nauchnaya-deyatelnost/vestnik-surgpu/vse-nomera/6-57-2018/statya-10/

2 статья (Вестник СурГПУ): http://www.surgpu.ru/nauchnaya-deyatelnost/vestnik-surgpu/vse-nomera/6-63-2019/statya-2/

3 статья (Вестник НВГУ): https://vestnik.nvsu.ru/2311-1402/article/view/49688

4 статья (Вестник СурГПУ): http://www.surgpu.ru/nauchnaya-deyatelnost/vestnik-surgpu/vse-nomera/6-69-2020/statya-15/

МОЛОДЫЕ СПЕЦИАЛИСТЫ

Нормативно-правовая база в работе учителя истории

Актуальные вопросы преподавания Новейшей истории

Обществознание на современном этапе: путь к инновациям

Типичные затруднения учащихся при решении заданий ГИА

ПОДГОТОВКА К ЕГЭ

Архив материалов по подготовке к ЕГЭ

Ресурсы

  • ЕГЭ [1][2]
  • ЕГЭhttp://4ege.ru/istoriya/
  • Подготовка к ЕГЭ[3]
  • ГИА[4][5]

ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ

  • Материалы конференции "Современное школьное историческое и обществоведческое образование: состояние и перспективы развития, которые могут быть использованы в Вашей работе https://cloud.prosv.ru/s/eB5SrEit8gatTnk
  • федеральный портал "История России" - https://histrf.ru
  • Ассоциации учителей истории и обществознания [6]
  • Контурные карты. Сайт с контурными картами по истории и географии. Есть атлас контурных карт для 6 класса по истории Средних веков, контурные карты по истории России 8 и 9 классы, почти полная подборка карт по географии, карты по природоведению 5 класс. После открытия карты щелкните по ней - появится ее крупноразмерный вариант.
  • Российское военно-историческое общество [7]
  • Российское историческое общества [8]

http://biography.globala.ru Биографии известных людей http://www.stolypin.ru/ посвященных личности и реформаторскому наследию П.А.Столыпина http://bibliofond.ru Библиотека научной и студенческой информации http://www.hrono.info Всемирная история в интернете http://www.lensart.ru Художественные фотографии http://historydoc.edu.ru Коллекция «Исторические документы» Российского общеобразовательного портала http://www.lectures.edu.ru Лекции по истории on-line для любознательных http://www.pish.ru Преподавание истории в школе: научно-методический и теоретический журнал http://his.1september.ru Сайт «Я иду на урок истории» и электронная версия газеты «История» http://school-collection.edu.ru/collection Тематические коллекции по истории Единой коллекции ЦОР по истории http://hist.rusolymp.ruВсероссийская олимпиада школьников http://www.teacher.syktsu.ru Инновационные технологии в гуманитарном образовании: материалы по преподаванию истории http://www.hrono.ru Проект ХРОНОС — Всемирная история в Интернете

Готовимся к аттестации

Аттестационный портал педагогов - http://att.iro86.ru/

База аттестационных заданий - http://att.iro86.ru/doc/doc/view?category_id=35

Приказы к аттестации - о составе предметно-методических комиссий муниципального этапа ВСоШ Архив приказов

Методическая копилка

Вебинар на тему "Историко-культурный стандарт: новое или давно забытое старое?" - https://www.youtube.com/watch?v=ZpR_mB-d6c0

Вебинар на тему "Новые учебники АО «Издательство «Просвещение» по истории, обществознанию и праву в ФПУ 2018 г." - https://www.youtube.com/watch?v=4keYM-PhN-Q&t=4660s

Вебинар на тему "Новый ФПУ. Анализируем. Обсуждаем. Принимаем решение. Часть 1" - https://www.youtube.com/watch?v=UwQ61Ak5Voo

Архив материалов методической копилки


Функциональная грамотность

МЕТОДИЧЕСКАЯ ПЛОЩАДКА ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ РАЗВИТИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ

ФОРМИРОВАНИЕ И ОЦЕНКА ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Методическое сопровождение программы внеурочной деятельности по развитию функциональной грамотности

Программа курса РАЗВИТИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ (5-9 классы), г. Самара

Банки заданий

Инструкция по работе с банком тренировочных заданий по функциональной грамотности

ЭЛЕКТРОННЫЙ БАНК ЗАДАНИЙ ДЛЯ ОЦЕНКИ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ

Открытый банк заданий для оценки естественнонаучной грамотности (VII-IX классы) ФИПИ

Банк заданий для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся основной школы (5-9 классы). Институт стратегии развития образования

Материалы ТИЧБУРГА: "Функциональная грамотность"

ПРЕПОДАВАНИЕ КУРСА "ОДНКНР"

Методическое сопровождение профессионального развития учителей предметов, направленных на получение обучающимися знаний об основах духовно-нравственной культуры народов России

  • Информационно-методическое - обеспечение образовательного процесса по курсу ОДНКНР - https://drive.google.com/file/d/1AXBA6_LfZPLiUYYjvvyEILK4cQZTMLWi/view
  • Преподавание курсов ОРКСЭ/ОДНКНР: вопросы теории и практики - https://rosuchebnik.ru/material/prepodavanie-kursov-orkse-odnknr-voprosy-teorii-i-praktiki/

Вебинар от издательства "Просвещение" - https://www.youtube.com/watch?v=UKS3MJD0-m8&feature=youtu.be


Мониторинг профессиональных затруднений и запросов педагогов


Электронные образовательные ресурсы по ОДНКНР

Методическое обеспечение экспериментальных уроков по Основам православной культуры для 4-5 классов – http://experiment-opk.pravolimp.ru/lessons

Презентации к урокам по ОРКСЭ – https://proshkolu.ru/club/opk/list/1-11112-70096/

Методические разработки к урокам ОРКиСЭ по модулю ОПК - http://sofia.ortox.ru/podbor-materialov-orkse-i-odnknr/baza-dannyx-soderzhashhaya-luchshie-uroki-pedagogov-po-orkse-i-odnknr/


  • Электронные полные версии учебников, программы, методические разработки, внеурочная деятельность (предметная область ОДНКНР) - http://pravped.ru/category/odnknr/
  • Темы_рекомендуемые_для_углубленного_изучения_в_рамках_реализации_предметной_области_ОДНКНР.pdf - http://imc-nev.ru/file/
  • Программа Н.Э. Юферевой по предмету «Основы духовно-нравственной культуры народов России» для 5 класса к учебнику Н.Ф. Виноградовой, В.И. Власенко, А.В. Полякова - https://drive.google.com/file/d/1bqoC0GPbMrMK0tDlMD2Yu9TA0W07I6eu/view


Учебники ОРКСЭ, ОДНКНР

Предметная область класс автор издательство сайт
Основы духовно-нравственной культуры народов России        
Основы духовно-нравственной культуры народов России 5 Виноградова Н.Ф., Власенко В.И. ВЕНТАНА-ГРАФ www.drofa-ventana.ru
Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы православной культуры 5 Протоиерей Виктор Дорофеев, Янушкавичене О.Л. Русское слово www.russkoe-slovo.ru
Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы православной культуры 6 Протоиерей Виктор Дорофеев, Янушкавичене О.Л. Русское слово www.russkoe-slovo.ru
Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур народов России 5 Сахаров А.Н., Кочегаров К.А. Русское слово www.russkoe-slovo.ru
Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики 5 Студеникин М.Т. Русское слово www.russkoe-slovo.ru
Основы духовно-нравственной культуры народов России. Православная культура 5 Метлик И.В., Потаповская О.М. Русское слово www.russkoe-slovo.ru
Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы православной культуры 5 Шевченко Л.Л. Центр поддержки культурно-исторический традиций отечества www.tradcentr.ru
Основы религиозных культур и светской этики
Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур. 4 Амиров Р.Б., Воскресенский О.В. ДРОФА www.drofa-ventana.ru
Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики. 4 Шемшурина А.А., Брунчукова Н.М. ДРОФА www.drofa-ventana.ru
Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4 Костюкова Т.А., Воскресенский О.В. ДРОФА www.drofa-ventana.ru
Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы исламской культуры 4 Амиров Р.Б., Насртдинова Ю.А. ДРОФА www.drofa-ventana.ru
Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы иудейской культуры. 4 Пропирный Н.Г., Савченко К.В. ДРОФА www.drofa-ventana.ru
Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы буддийской культуры. 4 Китинов Б.У., Савченко К.В. ДРОФА www.drofa-ventana.ru
Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4 Кураев А.В. Просвещение www.catalog.prosv.ru
Основы религиозных культур и светской этики. Основы исламской культуры. 4 Латышина Д.И., Муртазин М.Ф. Просвещение www.catalog.prosv.ru
Основы религиозных культур и светской этики. Основы иудейской культуры. 4 Членов М.А., Миндрина Г.А. Просвещение www.catalog.prosv.ru
Основы религиозных культур и светской этики. Основы буддийской культуры 4 Чимитдоржиев В.Л. Просвещение www.catalog.prosv.ru
Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур. 4 Беглов А.Л., Саплина Е.В. Просвещение www.catalog.prosv.ru
Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики. 4 Шемшурина А.И. Просвещение www.catalog.prosv.ru
Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. 4 Саплина Е.В., Саплин А.И. Дрофа. Астрель www.drofa-ventana.ru
Основы религиозных культур и светской этики. Основы религиозных народов России 4 Сахаров А.Н., Кочегаров К.А. Русское слово www.russkoe-slovo.ru
Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики. 4 Студеникин М.Т. Русское слово www.russkoe-slovo.ru
Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4 Бородина А.В. Русское слово www.russkoe-slovo.ru
Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4 Янушкявичене О.Л., Васечко Ю.С. Русское слово www.russkoe-slovo.ru
Основы религиозных культур и светской этики.  Основы православной культуры. 4 Шевченко Л.Л. Центр поддержки культурно-исторический традиций отечества www.tradcentr.ru


Источник — https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=ГМО_учителей_истории_и_обществознания&oldid=186494