|
|
| Строка 180: |
Строка 180: |
| | | | |
| | <br /> | | <br /> |
| − |
| |
| − | =='''НОВОСТИ'''==
| |
| − | [[Изображение:436053456740.jpg|thumb|left|<span style="color:#0000FF">]]
| |
| − | ''' 29 апреля 2022 года''' в МБОУ СОШ №46 с УИОП прошел семинар «Опыт участия в реализации муниципального культурно- образовательного проекта «Три ратных поля России в Сургуте». Открытие семинара ознаменовалось выступлением творческого коллектива учащихся школы. Директор школы Лилия Викторовна Гейнц выступила с обращением, подчеркнув значимость и важность реализации проекта «Три ратных поля России в Сургуте».
| |
| − | Учитель начальных классов, Турайханова Галина Федоровна, рассказала об этапах работы реализации проекта в начальной школе «Проведение выставки рисунков в рамках культурно- образовательного проекта «Три ратных поля России в Сургуте».
| |
| − | Беляева Евгения Николаевна, учитель истории и обществознания, продемонстрировала авторскую разработку классного часа для учеников среднего звена «Сражение под Прохоровкой». Ученица 5 класса Рубекина Виталина представила эссе на тему «Прохоровское сражение».
| |
| − | Оранская Татьяна Викторовна, учитель русского языка и литературы, совсместно с учениками представила опыт работы «Уж постоим мы головою за Родину свою» - по страницам книг об Отечественной войне 1812 года (опыт инсценировки фрагмента)».
| |
| − | Усачева Елена Юрьевна, учитель истории и обществознания, осветила способы и методы подготовки учащихся к мероприятиям, проводимым в рамках культурно- образовательного проекта «Три ратных поля России в Сургуте».
| |
| − | Методические материалы будут размещены на сайте проекта.
| |
| − |
| |
| − | ''' 29 апреля 2022 года в 14.00'''
| |
| − | в рамках реализации плана мероприятий 10-го юбилейного сезона культурно-образовательного проекта «Три ратных поля России в Сургуте» в 2022 году» муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 46 с углубленным изучением отдельных предметов организует семинар «Опыт участия в реализации муниципального культурно-образовательного проекта «Три ратных поля России в Сургуте».
| |
| − | Семинар состоится 29 апреля 2022 года в 14.00 по адресу улица Чехова, дом 5/2. К участию в семинаре приглашаются педагогические работники общеобразовательных учреждений: учителя начальных классов, истории и обществознания, музыки, изобразительного искусства, русского языка и литературы, технологии, педагоги дополнительного образования, классные руководители.
| |
| − | Заявку на участие на участие в семинаре можно заполнить в срок до 27.04.2022, перейдя по ссылке https://clck.ru/fqutV.
| |
| − | [[Изображение:19.04.2022.jpg|thumb|left|<span style="color:#0000FF">]]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''19 апреля - День единых действий в память о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны'''
| |
| − |
| |
| − | В общеобразовательных учреждениях города проводится День единых действий в память о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны 1941–1945 годов. Цель проведения Дня единых действий — сохранение исторической правды о преступлениях нацистов и их пособников в отношении мирных советских граждан в годы Великой Отечественной войны на оккупированной территории. Через призму исторической памяти Всероссийская акция «День единых действий» показывает, что действия Красной армии и единение советского народа в достижении Победы спасли наше государство и его граждан от полного уничтожения.
| |
| − | *[[Медиа:19 апреля - День единых действий.pdf|Презентация "Мы против геноцида, фашизма, нацизма!"]]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''6 апреля 2022 года в 14.30''' в дистанционном формате на платформе Microsoft Teams состоится заседание городского методического объединения учителей истории, обществознания, экономики и права. Регистрацию на участие в заседании ГМО можно пройти по ссылке https://clck.ru/ebxih.
| |
| − |
| |
| − | В соответствии с Протоколом заседания Российского организационного комитета «Победа» от 09.09.2021 в период с 9 марта 2022 года по 18 марта 2022 года в образовательных учреждениях города проведены мероприятия, посвященные Нюрнбергскому, Токийскому и Хабаровскому трибуналам. В мероприятиях приняли участие 9072 учащихся из 34 образовательных учреждений.
| |
| − | *[[Медиа:Информация по проведенным мероприятиям, посвященным трибуналам.pdf|Информация о проведенных мероприятиях, посвященных Нюрнбергскому, Токийскому и Хабаровскому трибуналам.]]
| |
| − |
| |
| − | '''Об уникальном издании "Атлас нефти"'''
| |
| − |
| |
| − | Бюджетное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа –
| |
| − | Югры «Музей геологии, нефти и газа» представляет научно-популярное
| |
| − | издание «Атлас нефти. Очерки нефтегазовой истории России», посвященное
| |
| − | 300-летию российского нефтяного дела и 210-летию использования газа в
| |
| − | России. Книга представляет собой собрание интересных картографических,
| |
| − | документальных, художественных и фотографических произведений,
| |
| − | визуализирующих историческую память о нефтяной индустриализации
| |
| − | России.
| |
| − | *[[Медиа:Презентация атласа нефти.pdf|Презентация_Атлас нефти. Очерки нефтегазовой истории России.]]
| |
| − | Контактное лицо: заместитель директора по развитию Салыкина Анна Юрьевна, +7 (3467) 33-49-47, +7 9125144295, event@muzgeo.ru.
| |
| − |
| |
| − | '''О разработке методических материалов'''
| |
| − |
| |
| − | На основании письма Министерства просвещения Российской
| |
| − | Федерации от 28 февраля 2022 года № ДГ-562/06, в связи
| |
| − | с многочисленными обращениями педагогов и образовательных
| |
| − | организаций о необходимости методического сопровождения
| |
| − | информирования обучающихся образовательных организаций командой
| |
| − | учителей истории, коллективами ФГАОУ ДПО «Академия
| |
| − | Минпросвещения России», ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи
| |
| − | и воспитания Российской академии образования» и ФГБУ «Российский
| |
| − | детско-юношеский центр» разработаны методические материалы в целях
| |
| − | освещения текущих исторических событий.
| |
| − | Методические материалы могут быть использованы
| |
| − | общеобразовательными организациями при проведении тематических
| |
| − | классных часов, уроков истории и обществознания.
| |
| − | Указанные материалы размещены по ссылкам:
| |
| − | https://disk.yandex.ru/d/XI938ytWNOr_JQ
| |
| − | https://disk.yandex.ru/d/5OiRR9jAM5cZGA
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | [[Изображение:436053456740.jpg|thumb|left|<span style="color:#0000FF">]]
| |
| − |
| |
| − | 18.03.2022 года на базе ресурсного центра «Бородино» муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения лицея имени генерал-майора Хисматулина Василия Ивановича состоялась встреча директора ФГБУК «Государственный Бородинский военно-исторический музей-заповедник» Корнеева Игоря Валерьевича с учащимися 8-10 классов, победителями культурно-образовательного проекта «Три ратных поля России в Сургуте» в 2021 году, победителями и призерами всероссийской олимпиады школьников по предмету «история» в рамках дней Бородино в Сургуте.
| |
| − | Встреча проходила в формате «100 вопросов взрослому». Участники долго не отпускали гостя, задавая вопросы о событиях Отечественной войны 1812 года, о том, как проходит рабочий день директора музея. Игорь Валерьевич так ярко и интересно отвечал на вопросы, что ребята не заметили, как встреча подошла к концу!
| |
| − |
| |
| − | [[Изображение:1625522872 8-kartinkin-com-p-prokuratura-rf-fon-krasivie-foni-10.jpg|thumb|left|<span style="color:#0000FF">]]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | В соответствии с планом мероприятий по подготовке и проведению празднования в 2022 году 300-летия прокуратуры России в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре, утвержденным Первым заместителем Губернатора Ханты-Мансийского автономного округа – Югры А.В. Шипиловым, в период с 7 марта 2022 года по 17 марта 2022 года в общеобразовательных учреждениях города Сургута проведены тематические уроки, занятия, классные часы, посвященные видным деятелям прокуратуры.
| |
| − | В МБОУ «СТШ», МБОУ СОШ № 5 состоялись встречи с привлечением сотрудников прокуратуры.
| |
| − | *[[Медиа:Информация о проведенных мероприятиях, посвященных видным деятелям прокуратуры.pdf|Информация о проведенных мероприятиях, посвященных видным деятелям прокуратуры]]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''Год культурного наследия народов России'''
| |
| − |
| |
| − | 2022 год посвящен культурному наследию народов России. Решение было принято в целях популяризации народного искусства и сохранения культурных традиций, памятников истории и культуры, этнокультурного многообразия, культурной самобытности всех народов и этнических общностей России. Об этом говорится в Указе, который подписал 30 декабря 2021г. Президент страны Владимир Путин (Указ Президента Российской Федерации от 30.12.2021 № 745 «О проведении в Российской Федерации Года культурного наследия народов России»).
| |
| − |
| |
| − | Органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации рекомендовано осуществлять необходимые мероприятия в рамках проводимого Года культурного наследия народов России. Правительство РФ совместно с Министерством просвещения РФ и Министерством культуры РФ планирует целый комплекс мероприятий, направленных на воспитание подрастающего поколения в духе бережного отношения к сохранению памятников истории и культуры, народного искусства, культурных традиций.
| |
| − |
| |
| − | С целью содействия успешной реализации мероприятий Года культурного наследия народов России в системе общего и дошкольного образования на информационном ресурсе «Портал Россия РФ» в разделе «Год-2022» своевременно публикуются нормативные документы администрации Президента РФ, Правительства РФ, новости из регионов, обеспечена возможность подготовки педагогических работников (повышение квалификации) для успешного планирования и реализации мероприятий в школах и детских садах.
| |
| − |
| |
| − | '''О Международном онлайн форуме'''
| |
| − |
| |
| − | 29-31 марта 2022 года состоится Международный онлайн Форум для специалистов системы образования и социально-культурной сферы «НАУКА и ТЕХНОЛОГИИ в ОБРАЗОВАНИИ».
| |
| − | Форум 2022 года призван обсудить приоритеты научного и технологического образования и воспитания российских детей̆ с учетом текущей повестки и международных вызовов, а также вопросы обеспечения качества работы педагогов и достижений их учеников в новой реальности. Участие бесплатное. По окончанию выдается сертификат участника.
| |
| − | Регистрация участников на сайте: https://leader-id.ru/events/263723
| |
| − | Программа Форума размещена на сайте: www.образовательный-форум.рф
| |
| − |
| |
| − | '''О повышении финансовой грамотности для лиц с ОВЗ'''
| |
| − |
| |
| − | Уважаемые коллеги, во исполнение пункта 7 раздела 1 протокола заседания Рабочей группы по вопросам социальной интеграции молодых людей с инвалидностью Комиссии при Президенте Российской Федерации по делам инвалидов от 10 января 2022 года, с учетом письма Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства просвещения Российской Федерации от 09.02.2022 № 07-844 «О направлении информации» Департаментом образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (далее – Департаментом) организовано внедрение в образовательную и воспитательную деятельность учреждений, осуществляющих образовательную деятельность, направлений, связанных с повышением уровня финансовой грамотности для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (далее – ОВЗ).
| |
| − |
| |
| − | С 1 сентября 2022 года обязательное преподавание финансовой грамотности закреплено в новых федеральных государственных образовательных стандартах начального и основного общего образования (далее – ФГОС), которые разработаны при участии Банка России.
| |
| − |
| |
| − | Обращаем внимание, что общеобразовательным учреждениям при реализации образовательных программ необходимо обеспечить:
| |
| − | – проведение на постоянной основе мероприятий с лицами с ОВЗ по формированию культуры делового общения;
| |
| − | – организацию просветительских, конкурсных мероприятий, олимпиад в сфере финансовой грамотности в целях повышения интереса обучающихся с ОВЗ к вопросам финансовой грамотности;
| |
| − | – размещение на официальных сайтах общеобразовательных учреждений адаптированных информационных материалов для формирования у обучающихся с ОВЗ и их родителей финансово ответственного поведения;
| |
| − | – осуществление на постоянной основе обучения педагогических работников, реализующих адаптированные общеобразовательные программы, методикам обучения обучающихся с ОВЗ финансовой грамотности.
| |
| − |
| |
| − | Финансовая грамотность представляет собой определенный уровень знаний и навыков в сфере финансов, который позволяет человеку жить и работать в современном обществе, и принимать правильные решения в реализации своих планов.
| |
| − |
| |
| − | Предполагается, что финансовые знания и навыки обучающиеся будут получать при изучении таких учебных предметов, как «Математика», «Окружающий мир» в начальной школе; «Математика», '''«Обществознание»,''' «География», «Информатика и ИКТ» в основной школе.
| |
| − |
| |
| − | Требования к финансовым навыкам закреплены в ФГОС в результатах освоения образовательных программ. С учетом того, что изучение финансовой грамотности не предусмотрено в виде отдельного учебного предмета, курса, дисциплины Департамент рекомендует основы финансовой грамотности реализовывать в рамках изучения учебных предметов: «Математика», '''«Обществознание»,''' «Окружающий мир», «География», «Социально-бытовая ориентировка», «Технология», а также во время внеурочной деятельности, включая отдельные темы, задачи, упражнения, практикумы в рабочие программы указанных учебных предметов и деятельности.
| |
| − |
| |
| − | Содержание (тематическое планирование) финансовой грамотности, определение ее места в учебном плане или при реализации часов внеурочной деятельности, общеобразовательное учреждение определяет самостоятельно, а также с учетом рекомендаций (разъяснений) Министерства просвещения Российской Федерации.
| |
| − |
| |
| − | Для разработки разделов, тем, модулей по изучению финансовой грамотности рекомендуем использовать актуальные методические материалы по финансовой грамотности, предназначенные для людей с инвалидностью:
| |
| − |
| |
| − | 1. Особенности обучения финансовой грамотности людей с ограниченными возможностями здоровья: https://fincult.info/teaching/znanie-sila-zashchiti-sebya-i-blizkikh-ot-moshennichestva-na-finansovykh-rynkakh/.
| |
| − |
| |
| − | 2. Знание - сила: защити себя и близких от мошенничества на финансовых рынках: https://fincult.info/teaching/znanie-sila-zashchiti-sebya-i-blizkikh-ot-moshennichestva-na-finansovykh-rynkakh/.
| |
| − |
| |
| − | 3. Модули «Основы финансовой грамотности» по направлениям подготовки и специальностям высшего образования с использованием дистанционных технологий, в том числе для людей с инвалидностью: https://fincult.info/teaching/moduli-osnovy-finansovoy-gramotnosti-po-napravleniyam-podgotovki-i-spetsialnostyam-vysshego-obrazova/.
| |
| − |
| |
| − | 4. Видеоматериалы о финансовых продуктах и услугах на жестовом языке: https://fincult.info/teaching/o-finansovykh-produktakh-i-uslugakh-na-yazyke-zhestov/.
| |
| − |
| |
| − | Материалы размещены в открытом доступе на информационно-просветительском портале Банка России «Финансовая культура» (fincult.info) в разделе «Преподавательская».
| |
| − |
| |
| − | Дополнительно сообщаем, что по информации Банка России, его территориальные учреждения, в целях повышения финансовой грамотности инвалидов по зрению, при взаимодействии с партнерами и общественными организациями, разрабатывают брошюры и книги по финансовой грамотности, выполненные рельефно-точечным шрифтом Брайля.
| |
| − |
| |
| − | Каждый комплект издания состоит из двух томов и содержит информацию по ключевым темам финансовой грамотности. В данных материалах лица с нарушениями зрения могут ознакомиться с актуальными темами финансовой грамотности: как противостоять телефонным мошенникам, как избежать проблем при получении кредита, как защитить свои права потребителя и другие.
| |
| − |
| |
| − | Материалы для подготовки книги «Финансовая культура шрифтом Брайля» и контакты типографий, которые занимаются производством таких книг, размещены по ссылке: https://disk.yandex.ru/d/SP25gq8DClLLwg.
| |
| − |
| |
| − | Одновременно информируем руководителей государственных общеобразовательных учреждений, реализующих в качестве основного вида деятельности адаптированные образовательные программы, что Департаментом запланировано мероприятие по обмену опытом и выявлению лучших практик реализации финансовой грамотности в учебном процессе образовательного учреждения. О дате проведения мероприятия будет сообщено дополнительно.
| |
| − |
| |
| − | Просим довести информацию до сведения педагогов, реализующих программы, курсы, модули по финансовой грамотности для лиц с ОВЗ.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''10 марта 2022 года с 14.30 до 16.00''' состоится вебинар по теме "Эффективная подготовка выпускников к ЕГЭ по обществознанию на материалах содержательной линии «Государственные органы РФ, особенности формирования и полномочия». Вебинар проводит кандидат исторических наук, заместитель главного редактора журнала «История и обществознание для школьников», научный сотрудник «Национального Центра Инноваций в Образовании», автор учебных и методических пособий по истории и обществознанию Калачева Екатерина Николаевна. Сылка для подключения к вебинару https://events.webinar.ru/15970081/10461117
| |
| − |
| |
| − | '''27 января 2022 года в 14:00 (мск)''' цифровой образовательный ресурс «ЯКласс» приглашает вас на Всероссийскую онлайн-конференцию «Итоговая аттестация 2022».
| |
| − |
| |
| − | Учителя-практики, методисты и эксперты предметных комиссий расскажут о контенте сайта, который поможет педагогам в подготовке учеников к ОГЭ И ЕГЭ по русскому языку, математике и самым популярным предметам по выбору. Спикеры дадут методические рекомендации:
| |
| − |
| |
| − | *как эффективно организовать подготовку и самоподготовку школьников к экзаменам с помощью портала «ЯКласс»;
| |
| − | *как проработать типичные и индивидуальные ошибки учеников;
| |
| − | *как запланировать работу с ресурсом на разных этапах подготовки и провести репетицию экзамена.
| |
| − |
| |
| − | Участие в конференции бесплатное. Все слушатели, которые зарегистрируются на конференцию и подключатся к трансляции по ссылке из электронного письма, получат именные сертификаты или именные свидетельства.
| |
| − |
| |
| − | https://www.yaklass.ru/webinars/new/vserossijskaya-onlajn-konferenciya-itogovaya-attestaciya-2022
| |
| − |
| |
| − | [[Изображение: IMG-20211112-WA0011.jpg|thumb|left|<span style="color:#0000FF">]]
| |
| − |
| |
| − | '''16.12.2021 в 15.00''' состоялось заседание городского методического объединения учителей истории, обществознания, экономики и права (далее – ГМО) в режиме онлайн на платформе Teams.
| |
| − | Повестка заседания ГМО:
| |
| − |
| |
| − | #«Анализ школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по истории, обществознанию, экономике и праву», Билль И.А., заместитель директора по УВР, учитель истории, обществознания МБОУ гимназии № 2, руководитель ГМО, Галингер Е.А., методист МАУ «Информационно-методический центр», Стерхов А.А., учитель истории МБОУ гимназии «Лаборатория Салахова». ([https://docs.google.com/presentation/d/1cOo9tCKFyhqLt9J442SXKmEzCxQiKoE9/edit?usp=sharing&ouid=108230521387215206880&rtpof=true&sd=true Презентация 1], [https://docs.google.com/presentation/d/1nylGtU5eMzCTGqWQBzFjhfxSM8GxulVt/edit?usp=sharing&ouid=108230521387215206880&rtpof=true&sd=true Презентация 2]).
| |
| − | #«Сопровождение одаренных учащихся. Система подготовки к олимпиадам по предметам общественно-научного цикла», Амышева И.А., учитель истории, обществознания МБОУ лицей имени генерал-майора Хисматулина В.И. ([https://docs.google.com/presentation/d/1YllGhzOXrfSdbw8oxK3Fv-OywTz6Beju/edit?usp=sharing&ouid=108230521387215206880&rtpof=true&sd=true Презентация])
| |
| − | #«Технологии развития критического мышления», Гордеева А.Ю., учитель истории МБОУ СОШ № 32 ([https://cloud.mail.ru/public/aPER/XswE4efLo Материалы]).
| |
| − | #«Обновление содержания обществоведческого образования», Билль И.А., заместитель директора по УВР, учитель истории, обществознания МБОУ гимназии № 2, руководитель ГМО ([https://docs.google.com/presentation/d/1LM1GX2zb5zL2PVXHkViHCXvs5PPpbFbO/edit?usp=sharing&ouid=108230521387215206880&rtpof=true&sd=true Презентация]).
| |
| − | #«Формирование финансовой грамотности в процессе преподавания обществознания», Галицкая Т.С., учитель истории, обществознания МБОУ СОШ № 6.
| |
| − | #«О разделе «ФГОС 21» на федеральной площадке информационных технологий РФ», Галингер Е.А., методист МАУ «Информационно-методический центр» ([https://docs.google.com/presentation/d/1k0e8SzlWz8AsmHSzaBSu2eNDSda-KV3Q/edit?usp=sharing&ouid=108230521387215206880&rtpof=true&sd=true Презентация]).
| |
| − | #«О проведении мотивирующих уроков #ГероиНародов», Галингер Е.А., методист МАУ «Информационно-методический центр».
| |
| − | #«О проведении контрольных работ по предмету «Обществознание» с использованием заданий из регионального банка данных», Галингер Е.А., методист МАУ «Информационно-методический центр».
| |
| − |
| |
| − | Ссылка на регистрацию: https://forms.gle/NdvRctx2MfvCRai6A
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''14 октября в 15.00 ч.''' в Сургутском краеведческом музее состоялось открытие выставки «Декабристы в Сургуте». В 2021 году исполняется 195 лет со дня прибытия в сургутскую ссылку декабриста Андрея Ивановича Шахирева. Этому знаменательному событию посвящен выставочный проект, который реализуется в партнёрстве с Государственным музеем истории Санкт-Петербурга. Материалы из фондов Сургутского краеведческого музея рассказывают о трудном пути следования декабристов в ссылку в Сургут, о физических и душевных страданиях, которые они испытывали, находясь вдали от родных, о трагической гибели А.И. Шахирева в сургутской ссылке. Посетители выставки узнают немало нового и интересного о жизни декабристов в Сургуте. фото с выставки - [[Медиа:Декабристы_в_Сургуте.pdf]]
| |
| − |
| |
| − | [[Изображение: Единый день исторических знаний.jpg |thumb|left|<span style="color:#0000FF">]]
| |
| − |
| |
| − | С 1 по 10 сентября 2021 года в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре состоялся '''Единый день исторических знаний'''. Мероприятие направлено на формирование как региональной, так и общероссийской идентичности жителей автономного округа, содействие патриотическому воспитанию, позиционирование региона, как одного из многонациональных культурно-исторических центров России.
| |
| − |
| |
| − | В 2021 году отмечается 350-летие со дня рождения Петра I, 300-летие российского нефтяного дела, 800-летие со дня рождения великого князя Александра Невского, 210-летие использования газа в России, а также 90-летие со дня рождения одного из первооткрывателей сибирской нефти – Фармана Салманова.
| |
| − | Во всех образовательных учреждениях в свободном формате были проведены открытые уроки, лекция, классные часы, тематические просмотры и т.д.
| |
| − |
| |
| − | Информационные материалы и видеоурок, представленные бюджетным учреждением автономного округа «Музей геологии, нефти и газа», размещены по ссылке: https://cloud.mail.ru/public/uc95/AwoM8rpbR.
| |
| − | [[Файл:350 лет Петру 1.jpg|альт=|слева|мини]]
| |
| − | <span style="color:#0000FF">
| |
| − |
| |
| − | 9 июня 2022 г. наша страна будет отмечать '''350-летие со дня рождения Петра I''', прозванного Великим и ставшего первым Императором Всероссийским. Учитывая значительное влияние реформ Петра I на дальнейшую историю России, 25 октября 2018 г. Президент РФ Владимир Путин подписал Указ «О праздновании 350-летия со дня рождения Петра I».
| |
| − |
| |
| − | Дополнительная информация размещена на официальном сайте [http://imc.admsurgut.ru/stranica-novosti/350-letie-so-dnya-rozhdeniya-petra-i МАУ "Информационно-методический центр"].
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''С 26 по 28 мая''' запланировано проведение '''Всероссийского Петровского урока, посвященного празднованию 350-летия со дня рождения Петра I'''.
| |
| − |
| |
| − | [[Изображение: Невский.jpg |thumb|left|<span style="color:#0000FF">]]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | 13 мая 2021 года исполняется '''800 лет со дня рождения Александра Невского''' – князя, военачальника, дипломата, подвижника веры и благочестия, пример святости, патриотизма, доблести и чести. Святой благоверный великий князь Александр Невский – потомок и наследник легендарного княжеского рода Мономаховичей, рода, который дал России 15 из 18 великих князей и 20 святых, рода, не просто принявшего Православие, а вместившего в себя всю глубину христианского образа жизни и понимания, что власть означает служение Богу, своему народу и сама от себя ничего не имеет. Именно Мономаховичи стали действенно формировать на Руси идею единого православного государства.
| |
| − | Личность и военные победы великого русского князя Александра Невского в общеобразовательных учреждениях изучается:
| |
| − |
| |
| − | – в курсе отечественной истории для 6 класса, в разделе «От Руси к Российскому государству» (в соответствии с концепцией преподавания учебного курса «История России»);
| |
| − |
| |
| − | – в курсе «Истоки»: в 6–м классе в рамках темы «Слово и образ Отечества», в 7-м классе – в рамках темы «Истоки дела и подвига».
| |
| − |
| |
| − | В процессе освоения материала учащиеся знакомятся с выдающейся исторической личностью Александра Невского, который на протяжении многих веков является одним из ярких примеров святости, патриотизма, доблести и чести. В отечественной истории он оставил о себе память как о выдающемся великом князе, мудром политике-дипломате, талантливейшем и храбром полководце, прославленном святом Православной Церкви.
| |
| − | Изучение русского средневековья, в том числе исторического следа князя Александра Невского осуществляется также:
| |
| − |
| |
| − | – в рамках проведения предметных недель по истории, которые призваны углублять, дополнять и повышать уровень образования учащихся, способствовать их развитию, расширению их кругозора;
| |
| − |
| |
| − | – в исследовательской работе учащимися 10-11 классов при выполнения индивидуального проекта в соответствии с ФГОС СОО.
| |
| − |
| |
| − | В плане работы городского методического объединения учителей истории, обществознания, экономики и права на 2021/22 учебный год предусмотрена подготовка методических рекомендаций по организации и проведению тематических уроков согласно Календарю образовательных событий, приуроченных к государственным и национальным праздникам Российской Федерации, памятным датам и событиям российской истории и культуры.
| |
| − |
| |
| − | [[Архив новостей за 2020/21 учебный год]], [[Архив новостей за 2019\20 учебный год]] , [[Архив новостей за 2018\19 учебный год]], [[Архив новостей за 2017-2018 учебный год]]
| |
| | | | |
| | ==<span style="color:#0000FF">'''Планы работы ГОРОДСКОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ'''== | | ==<span style="color:#0000FF">'''Планы работы ГОРОДСКОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ'''== |
Информация о деятельности ГМО
|
Личные сайты учителей
|
Личные сайты учителей истории и обществознания
Нормативно-правовые документы, методические рекомендации
ВСЕРОССИЙСКИЙ УРОВЕНЬ
|
РЕГИОНАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
Методические рекомендации для выпускников по самостоятельной подготовке к ГИА
АНОНС МЕРОПРИЯТИЙ на 2021/22 учебный год
С 15 по 19 ноября 2021 года ГК "Просвещение" проводит Всероссийскую предметную неделю «Обновлённые стандарты: обсуждаем, готовимся к реализации».
День учителя истории - 17 ноября 2021 года
День учителя обществознания - 18 ноября 2021 года
Принять участие в предметной неделе можно зарегистрировавшись по ссылке https://uchitel.club/subject-week3/?utm_campaign=week3_november2021_metodist&utm_medium=email&utm_source=pdf
Бюджетное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Музей геологии, нефти и газа» с 18 октября по 10 декабря 2021 года проводит Всероссийский интеллектуальный марафон «Нефтяной эрудит», посвящённый 300-летию российского нефтяного дела.
К участию в марафоне приглашаются команды учащихся 8-11 классов средних общеобразовательных школ. Регистрация участников марафона проводится с 18 октября по 7 ноября 2021 года на официальном сайте Музея геологии, нефти и газа путём заполнения формы во вкладке "Регистрация". Стоимость участия в марафоне составляет 300 рублей с одного человека (способы оплаты: Пушкинская карта (предпочтительный способ), банковская карта, наличный расчёт в кассе музея). Подробности по ссылке http://www.muzgeo.ru/qwiz-marafon/
Ключевые даты:
- Регистрация участников марафона – с 18 октября по 7 ноября 2021 года.
- Рассылка заданий участникам марафона – 8 ноября 2021 года.
- Выполнение участниками марафона заданий и направление в адрес организатора – с 9 ноября – 21 ноября 2021 года.
- Работа Экспертного совета по оценке представленных работ – с 22 ноября по 9 декабря 2021 года.
- Публикация итогов марафона на официальном сайте организатора – 10 декабря 2021 года.
12 октября 2021 годаc 05:00 до 22:00 по московскому времени в онлайн формате на сайте http://www.diktant.org состоится общероссийская образовательная акция «Всероссийский экономический диктант». Цель Диктанта: развитие интеллектуального потенциала молодежи, повышение уровня экономической грамотности населения различных субъектов РФ.
К участию в Диктанте приглашаются учащиеся 9-11 классов, педагогическая и родительская общественность.
Участие в Диктанте является добровольным и бесплатным. Для участия в Диктанте участнику необходимо пройти регистрацию и заполнить анкету участника на сайте http://www.diktant.org. По завершению Диктанта в личном кабинете пользователя будут доступны для скачивания сертификаты участников и дипломы победителей.
15 октября 2021 года, 11:00 – 12:00 мск состоится Вебинар от издательства Просвещение на тему "Готовимся к PISA-2022. Финансовая грамотность и обществознание" , лектор: С. П. Дубинина, ведущий методист ГК «Просвещение». Зарегистрироваться можно по ссылке: https://uchitel.club/events/gotovimsya-k-pisa-2022-finansovaya-gramotnost-i-obshhestvoznanie/
3-7 ноября 2021 года на сайте https://miretno.ru/ пройдет VI Международная просветительская акция «Большой этнографический диктант». Это просветительское мероприятие позволяет оценить знания населения о народах, проживающих в России, и общий уровень этнокультурной грамотности. В этом году Акция пройдет в онлайн-формате. Ежегодно «Большой этнографический диктант» привлекает внимание к этнографии, занимающей важное место в гармонизации межэтнических отношений. В России масштабная акция проводится уже пятый раз. В прошлом году диктант написали 454 тыс. человек на 5800 площадках в России и за рубежом.
Участие бесплатное.
Время прохождения диктанта - 45 минут. Максимальная сумма баллов за выполнение всех заданий – 100.
С 15 мая по 15 октября 2021 года Общероссийская общественная организация "Национальная родительская ассоциация социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей" (НРА) при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации реализует проект "Наш краеведческий музей. Перезагрузка-2021" (далее - Проект).
Проект направлен на формирование у детей и молодёжи чувства патриотизма и сопричастности к истории родного края, области путем проведения исследований с участием членов их семей о знаковых событиях в истории России, формирование интереса к изучению истории и традиций "малой Родины".
В Проекте могут принять участие дети и подростки до 18 лет с членами их семей. Участие в проекте бесплатное.
Подробная информация размещена на сайте https://www.nashmuseum.com/
АРХИВ МЕРОПРИЯТИЙ В РАМКАХ РАБОТЫ ГМО ЗА 2020/21 ГОД
Планы работы ГОРОДСКОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ
Архив планирования работы ГМО
Материалы заседаний городского методического объединения
Повестка заседания ГМО № 3 от 06.04.2022:
1. О плане мероприятий 10-го юбилейного сезона культурно-образовательного проекта «Три ратных поля России в Сургуте» в 2022 году. Пейс О.А., Соболева С.В., методисты МАУ «Информационно-методический центр». (Презентация 1).
2. Теория и методика обучения праву в соответствии с ФГОС. Билль И.А., заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ гимназии № 2, руководитель ГМО. (Презентация 2).
3. Независимая оценка качества образования по предметам «история» и «обществознание». Система подготовки к основному государственному экзамену, единому государственному экзамену. Короткова Т.С., учитель истории, обществознания МБОУ СШ № 12; Сафарова М.Л., заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ гимназии имени Ф.К. Салманова. (Презентация 3, Презентация 4).
4. Использование информационных технологий при подготовке учащихся к ОГЭ по обществознанию. Гиндуллина Э.Р., учитель истории, обществознания МБОУ СОШ № 5. (Презентация 5).
5. Итоги регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по учебным предметам «история», «обществознание», «право», «экономика». Соболева С.В., методист МАУ «Информационно-методический центр».
6. О результатах регионального этапа всероссийских конкурсов профессионального мастерства в сфере образования Ханты-Мансийского округа – Югры «Педагог года Югры -2022». О конкурсе работников муниципальных образовательных учреждений по результатам профессиональной деятельности. Соболева С.В., методист МАУ «Информационно-методический центр». (Презентация 6, Презентация 7).
7. Разное.
Повестка заседания ГМО № 2 от 16.12.2021:
- «Анализ школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по истории, обществознанию, экономике и праву», Билль И.А., заместитель директора по УВР, учитель истории, обществознания МБОУ гимназии № 2, руководитель ГМО, Галингер Е.А., методист МАУ «Информационно-методический центр», Стерхов А.А., учитель истории МБОУ гимназии «Лаборатория Салахова». (Презентация 1, Презентация 2).
- «Сопровождение одаренных учащихся. Система подготовки к олимпиадам по предметам общественно-научного цикла», Амышева И.А., учитель истории, обществознания МБОУ лицей имени генерал-майора Хисматулина В.И. (Презентация)
- «Технологии развития критического мышления», Гордеева А.Ю., учитель истории МБОУ СОШ № 32 (Материалы).
- «Обновление содержания обществоведческого образования», Билль И.А., заместитель директора по УВР, учитель истории, обществознания МБОУ гимназии № 2, руководитель ГМО (Презентация).
- «Формирование финансовой грамотности в процессе преподавания обществознания», Галицкая Т.С., учитель истории, обществознания МБОУ СОШ № 6.
- «О разделе «ФГОС 21» на федеральной площадке информационных технологий РФ», Галингер Е.А., методист МАУ «Информационно-методический центр» (Презентация).
- «О проведении мотивирующих уроков #ГероиНародов», Галингер Е.А., методист МАУ «Информационно-методический центр».
- «О проведении контрольных работ по предмету «Обществознание» с использованием заданий из регионального банка данных», Галингер Е.А., методист МАУ «Информационно-методический центр».
Повестка заседания ГМО № 1
1.Об утверждении региональной модели критериального оценивания
2. Особенности планирования и организации работы учителей истории, обществознания, экономики и права в 2021/22 учебном году (Билль И.А., руководитель ГМО)
3.О введении в действие обновленных федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования, разработанных Министерством просвещения Российской Федерации
4. О результатах итоговой аттестации (ЕГЭ) и ВПР по истории и обществознанию в 2020/21 учебном году: анализ типичныx затруднений учащихся - http://imc.admsurgut.ru/rezultaty-gia
5. О региональном плане мероприятий («дорожная карта»), направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций ХМАО – Югры на 2021/22 учебный год
6. О преподавании финансовой грамотности в школе. презентация от издательства "Просвещение"
Вебинар по финансовой грамотности в записи https://uchitel.club/events/finansovaya-gramotnost-v-skole-otvety-na-casto-zadavaemye-voprosy
7.Методология оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся (PISA, TIMSS и PIRLS)». Максимова Н.И., заместитель директора по УВР МБОУ лицея имени генерал-майора Хисматулина В.И.
8. О мероприятиях, приуроченных к 300-летию прокураторы РФ, к 800-летию со дня рождения великого князя Александра Невского и др. - http://docs.historyrussia.org/ru/nodes/254318
9. О конкурсе "Педагог Югры 2021"
АРХИВ ЗАСЕДАНИЙ ГМО учителей истории и обществознания за 2020\21 учебный год
Отчёты о реализации мероприятий городского методического объединения
Архив отчётов деятельности ГМО за предыдущие годы
Обсуждение результатов работы ГМО за учебный год
Обсуждение работы ГМО за 2020/21 учебный год
Обсуждение деятельности ГМО за 2021/22 учебном году
Архив материалов заседаний ГМО
НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЕЙ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ
Эльвира Сергеевна Красовитова, учитель истории и обществознания МБОУ СШ № 9, предлагает ознакомиться педагогической общественности города Сургута с научными статьями на темы ее исследований по экологической истории и урбанизации севера Западной Сибири.
Тезисы в сборнике, рецензируемом РИНЦ:
1. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46568877&pff=1
РОССИЯ И МИР: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ. Тезисы IХ всероссийской конференции студентов и молодых учёных. Сургут, 2021.
2.https://www.elibrary.ru/download/elibrary_44681296_30443856.pdf
РОССИЯ И МИР: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ. ТезисыVIII всероссийской конференции студентов и молодых учёных. Сургут, 2020.
3.https://www.elibrary.ru/item.asp?id=38516027
РОССИЯ И МИР: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ. Тезисы VII Всероссийской конференции студентов и молодых учёных. Сургут, 2019
4. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=29923852
РОССИЯ И МИР: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ. Тезисы V Всероссийской (с международным участием) конференции студентов и молодых ученых. 2017.
5.https://www.elibrary.ru/item.asp?id=26445973
РОССИЯ И МИР: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ. Тезисы IV всероссийской конференции студентов и молодых ученых. Сургутский государственный педагогический университет. 2016
6. https://elar.urfu.ru/handle/10995/77969 (стр.239-241).
Многомерность общества: цифровой поворот в гуманитарном знании : 3-й молодежный конвент : материалы международной студенческой конференции 14–16 марта 2019 года
Ссылки на статьи:
1 статья (Вестник СурГПУ): http://www.surgpu.ru/nauchnaya-deyatelnost/vestnik-surgpu/vse-nomera/6-57-2018/statya-10/
2 статья (Вестник СурГПУ): http://www.surgpu.ru/nauchnaya-deyatelnost/vestnik-surgpu/vse-nomera/6-63-2019/statya-2/
3 статья (Вестник НВГУ): https://vestnik.nvsu.ru/2311-1402/article/view/49688
4 статья (Вестник СурГПУ): http://www.surgpu.ru/nauchnaya-deyatelnost/vestnik-surgpu/vse-nomera/6-69-2020/statya-15/
МОЛОДЫЕ СПЕЦИАЛИСТЫ
Нормативно-правовая база в работе учителя истории
Актуальные вопросы преподавания Новейшей истории
Обществознание на современном этапе: путь к инновациям
Типичные затруднения учащихся при решении заданий ГИА
ПОДГОТОВКА К ЕГЭ
Архив материалов по подготовке к ЕГЭ
Ресурсы
ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ
- Материалы конференции "Современное школьное историческое и обществоведческое образование: состояние и перспективы развития, которые могут быть использованы в Вашей работе https://cloud.prosv.ru/s/eB5SrEit8gatTnk
- Ассоциации учителей истории и обществознания [7]
- Контурные карты. Сайт с контурными картами по истории и географии. Есть атлас контурных карт для 6 класса по истории Средних веков, контурные карты по истории России 8 и 9 классы, почти полная подборка карт по географии, карты по природоведению 5 класс. После открытия карты щелкните по ней - появится ее крупноразмерный вариант.
- Российское военно-историческое общество [8]
- Российское историческое общества [9]
http://biography.globala.ru Биографии известных людей
http://www.stolypin.ru/ посвященных личности и реформаторскому наследию П.А.Столыпина
http://bibliofond.ru Библиотека научной и студенческой информации
http://www.hrono.info Всемирная история в интернете
http://www.lensart.ru Художественные фотографии
http://historydoc.edu.ru Коллекция «Исторические документы» Российского общеобразовательного портала
http://www.lectures.edu.ru Лекции по истории on-line для любознательных
http://www.pish.ru Преподавание истории в школе: научно-методический и теоретический журнал
http://his.1september.ru
Сайт «Я иду на урок истории» и электронная версия газеты «История»
http://school-collection.edu.ru/collection Тематические коллекции по истории Единой коллекции ЦОР по истории
http://hist.rusolymp.ruВсероссийская олимпиада школьников
http://www.teacher.syktsu.ru Инновационные технологии в гуманитарном образовании: материалы по преподаванию истории
http://www.hrono.ru Проект ХРОНОС — Всемирная история в Интернете
Готовимся к аттестации
Аттестационный портал педагогов - http://att.iro86.ru/
База аттестационных заданий - http://att.iro86.ru/doc/doc/view?category_id=35
Приказы к аттестации - о составе предметно-методических комиссий муниципального этапа ВСоШ Архив приказов
Методическая копилка
- Перечень олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом , интереса к научной (научно-исследовательской), инженерно-технической , изобретательской , творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений
Вебинар на тему "Историко-культурный стандарт: новое или давно забытое старое?" - https://www.youtube.com/watch?v=ZpR_mB-d6c0
Вебинар на тему "Новые учебники АО «Издательство «Просвещение» по истории, обществознанию и праву в ФПУ 2018 г." - https://www.youtube.com/watch?v=4keYM-PhN-Q&t=4660s
Вебинар на тему "Новый ФПУ. Анализируем. Обсуждаем. Принимаем решение. Часть 1" - https://www.youtube.com/watch?v=UwQ61Ak5Voo
Архив материалов методической копилки
Функциональная грамотность
МЕТОДИЧЕСКАЯ ПЛОЩАДКА ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ РАЗВИТИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ
ФОРМИРОВАНИЕ И ОЦЕНКА ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Методическое сопровождение программы внеурочной деятельности по развитию функциональной грамотности
Программа курса РАЗВИТИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ (5-9 классы), г. Самара
Банки заданий
Инструкция по работе с банком тренировочных заданий по функциональной грамотности
ЭЛЕКТРОННЫЙ БАНК ЗАДАНИЙ ДЛЯ ОЦЕНКИ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ
Открытый банк заданий для оценки естественнонаучной грамотности (VII-IX классы) ФИПИ
Банк заданий для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся основной школы (5-9 классы). Институт стратегии развития образования
Материалы ТИЧБУРГА: "Функциональная грамотность"
ПРЕПОДАВАНИЕ КУРСА "ОДНКНР"
Методическое сопровождение профессионального развития учителей предметов, направленных на получение обучающимися знаний об основах духовно-нравственной культуры народов России
Вебинар от издательства "Просвещение" - https://www.youtube.com/watch?v=UKS3MJD0-m8&feature=youtu.be
Мониторинг профессиональных затруднений и запросов педагогов
Электронные образовательные ресурсы по ОДНКНР
Методическое обеспечение экспериментальных уроков по Основам православной культуры для 4-5 классов – http://experiment-opk.pravolimp.ru/lessons
Презентации к урокам по ОРКСЭ – https://proshkolu.ru/club/opk/list/1-11112-70096/
Методические разработки к урокам ОРКиСЭ по модулю ОПК - http://sofia.ortox.ru/podbor-materialov-orkse-i-odnknr/baza-dannyx-soderzhashhaya-luchshie-uroki-pedagogov-po-orkse-i-odnknr/
- Темы_рекомендуемые_для_углубленного_изучения_в_рамках_реализации_предметной_области_ОДНКНР.pdf - http://imc-nev.ru/file/
Учебники ОРКСЭ, ОДНКНР
| Предметная область
|
класс
|
автор
|
издательство
|
сайт
|
| Основы духовно-нравственной культуры народов России
|
| Основы духовно-нравственной культуры народов России
|
5
|
Виноградова Н.Ф., Власенко В.И.
|
ВЕНТАНА-ГРАФ
|
www.drofa-ventana.ru
|
| Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы православной культуры
|
5
|
Протоиерей Виктор Дорофеев, Янушкавичене О.Л.
|
Русское слово
|
www.russkoe-slovo.ru
|
| Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы православной культуры
|
6
|
Протоиерей Виктор Дорофеев, Янушкавичене О.Л.
|
Русское слово
|
www.russkoe-slovo.ru
|
| Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур народов России
|
5
|
Сахаров А.Н., Кочегаров К.А.
|
Русское слово
|
www.russkoe-slovo.ru
|
| Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики
|
5
|
Студеникин М.Т.
|
Русское слово
|
www.russkoe-slovo.ru
|
| Основы духовно-нравственной культуры народов России. Православная культура
|
5
|
Метлик И.В., Потаповская О.М.
|
Русское слово
|
www.russkoe-slovo.ru
|
| Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы православной культуры
|
5
|
Шевченко Л.Л.
|
Центр поддержки культурно-исторический традиций отечества
|
www.tradcentr.ru
|
| Основы религиозных культур и светской этики
|
| Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур.
|
4
|
Амиров Р.Б., Воскресенский О.В.
|
ДРОФА
|
www.drofa-ventana.ru
|
| Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики.
|
4
|
Шемшурина А.А., Брунчукова Н.М.
|
ДРОФА
|
www.drofa-ventana.ru
|
| Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры.
|
4
|
Костюкова Т.А., Воскресенский О.В.
|
ДРОФА
|
www.drofa-ventana.ru
|
| Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы исламской культуры
|
4
|
Амиров Р.Б., Насртдинова Ю.А.
|
ДРОФА
|
www.drofa-ventana.ru
|
| Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы иудейской культуры.
|
4
|
Пропирный Н.Г., Савченко К.В.
|
ДРОФА
|
www.drofa-ventana.ru
|
| Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы буддийской культуры.
|
4
|
Китинов Б.У., Савченко К.В.
|
ДРОФА
|
www.drofa-ventana.ru
|
| Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры.
|
4
|
Кураев А.В.
|
Просвещение
|
www.catalog.prosv.ru
|
| Основы религиозных культур и светской этики. Основы исламской культуры.
|
4
|
Латышина Д.И., Муртазин М.Ф.
|
Просвещение
|
www.catalog.prosv.ru
|
| Основы религиозных культур и светской этики. Основы иудейской культуры.
|
4
|
Членов М.А., Миндрина Г.А.
|
Просвещение
|
www.catalog.prosv.ru
|
| Основы религиозных культур и светской этики. Основы буддийской культуры
|
4
|
Чимитдоржиев В.Л.
|
Просвещение
|
www.catalog.prosv.ru
|
| Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур.
|
4
|
Беглов А.Л., Саплина Е.В.
|
Просвещение
|
www.catalog.prosv.ru
|
| Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики.
|
4
|
Шемшурина А.И.
|
Просвещение
|
www.catalog.prosv.ru
|
| Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики.
|
4
|
Саплина Е.В., Саплин А.И.
|
Дрофа. Астрель
|
www.drofa-ventana.ru
|
| Основы религиозных культур и светской этики. Основы религиозных народов России
|
4
|
Сахаров А.Н., Кочегаров К.А.
|
Русское слово
|
www.russkoe-slovo.ru
|
| Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики.
|
4
|
Студеникин М.Т.
|
Русское слово
|
www.russkoe-slovo.ru
|
| Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры.
|
4
|
Бородина А.В.
|
Русское слово
|
www.russkoe-slovo.ru
|
| Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры.
|
4
|
Янушкявичене О.Л., Васечко Ю.С.
|
Русское слово
|
www.russkoe-slovo.ru
|
| Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры.
|
4
|
Шевченко Л.Л.
|
Центр поддержки культурно-исторический традиций отечества
|
www.tradcentr.ru
|
