Повышение квалификации педагогических работников муниципальной системы образования города Сургута: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Строка 19: | Строка 19: | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
+ | |2|| ||Психолого-педагогические технологии организации инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных организациях | ||
+ | |72 | ||
+ | |08-20.02.2021 | ||
+ | |10 | ||
+ | |10 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |3|| ||Организация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС обучающихся с ОВЗ, в том числе с РАС, с учетом внедрения подходов инклюзивного и специального коррекционного образования | ||
+ | |72||09-22.03.2021 | ||
+ | |10 | ||
+ | |10 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |4|| ||Социокультурные истоки» в дошкольном образовании | ||
+ | |72||02-16.03.2021 | ||
+ | |4 | ||
+ | |4 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |5 | ||
+ | | | ||
+ | |Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования» для кандидатов в эксперты единого государственного экзамена по учебным предметам «Русский язык» и «Литература» | ||
+ | |36 | ||
+ | |20.02-01.03.2021 | ||
+ | |11 | ||
+ | |11 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |6|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования» для кандидатов в эксперты единого государственного экзамена по учебным предметам « по учебным предметам: «Математика» и «Физика» | ||
+ | |36||21.02-02.03.2021 | ||
+ | |9 | ||
+ | |9 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |7|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования» для кандидатов в эксперты единого государственного экзамена по учебным предметам: «Обществознание» и «История» | ||
+ | |36||04-12.03.2021 | ||
+ | |9 | ||
+ | |9 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |8|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования» для кандидатов в эксперты единого государственного экзамена по учебным предметам: «Химия» и «Биология» | ||
+ | |36||11-17.03.2021 | ||
+ | |4 | ||
+ | |4 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |9 | ||
+ | | | ||
+ | |Обучение руководителей ППЭ основного государственного экзамена | ||
+ | |36 | ||
+ | |12-23.03.2021 | ||
+ | |4 | ||
+ | |4 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |10 | ||
+ | | | ||
+ | |Обучение технических специалистов ППЭ основного государственного экзамена | ||
+ | |36 | ||
+ | |22-31.03.2021 | ||
+ | |4 | ||
+ | |4 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |11 | ||
+ | | | ||
+ | |Особенности реализации программы духовно-нравственного воспитания «Социокультурные истоки» | ||
+ | |72 | ||
+ | |09-22.03.2021 | ||
+ | |4 | ||
+ | |4 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |12 | ||
+ | | | ||
+ | |Подготовка членов государственной экзаменационной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования | ||
+ | |36 | ||
+ | |05-12.03.2021 | ||
+ | |2 | ||
+ | |2 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |13|| ||Подготовка членов государственной экзаменационной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования | ||
+ | |36||14-23.04.2021 | ||
+ | |4 | ||
+ | |4 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |14 | ||
+ | | | ||
+ | |Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования» для кандидатов в эксперты единого государственного экзамена по учебным предметам: «Иностранный язык» и «География» | ||
+ | |36 | ||
+ | |13-19.03.2021 | ||
+ | |8 | ||
+ | |8 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |15 | ||
+ | | | ||
+ | |Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования» для кандидатов в эксперты основного государственного экзамена по учебному предмету «Математика» | ||
+ | |36 | ||
+ | |22-27.03.2021 | ||
+ | |8 | ||
+ | |8 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |16 | ||
+ | | | ||
+ | |Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования» для кандидатов в эксперты основного государственного экзамена по учебному предмету «Русский язык» | ||
+ | |36 | ||
+ | |20-26.03.2021 | ||
+ | |4 | ||
+ | |4 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |- | ||
+ | |17 | ||
+ | | | ||
+ | |«Создание условий для социальной и культурной адаптации и интеграции детей-мигрантов» | ||
+ | |72 | ||
+ | |19-24.04.2021 | ||
+ | |4 | ||
+ | |4 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |18 | ||
+ | | | ||
+ | |Формирование естественно-научной грамотности обучающихся при изучении раздела «Генетика» на уроках биологии | ||
+ | |36 | ||
+ | |20.09-01.10.2021 | ||
+ | |2 | ||
+ | |2 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |19 | ||
+ | | | ||
+ | |Учет результатов ГИА в повышении качества преподавания предметов основного общего и среднего общего образования» (обществознание) | ||
+ | |36 | ||
+ | |25-30.10.2021 | ||
+ | |2 | ||
+ | |2 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |20 | ||
+ | | | ||
+ | |Учет результатов ГИА в повышении качества преподавания предметов основного общего и среднего общего образования» (биология) | ||
+ | |36 | ||
+ | |27.09-02.10.2021 | ||
+ | |3 | ||
+ | |3 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |21 | ||
+ | | | ||
+ | |Учет результатов ГИА в повышении качества преподавания предметов основного общего и среднего общего образования» (история) | ||
+ | |36 | ||
+ | |25-30.10.2021 | ||
+ | |2 | ||
+ | |2 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |22 | ||
+ | | | ||
+ | |Учет результатов ГИА в повышении качества преподавания предметов основного общего и среднего общего образования» (литература) | ||
+ | |36 | ||
+ | |15-20.11.2021 | ||
+ | |3 | ||
+ | |3 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |23 | ||
+ | | | ||
+ | |Учет результатов ГИА в повышении качества преподавания предметов основного общего и среднего общего образования» (литература) | ||
+ | |36 | ||
+ | |19.03.2020-25.03.2020 | ||
+ | |3 | ||
+ | |3 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |24 | ||
+ | | | ||
+ | |Учет результатов ГИА в повышении качества преподавания предметов основного общего и среднего общего образования» (математика) | ||
+ | |36 | ||
+ | |08-13.11.2021 | ||
+ | |5 | ||
+ | |5 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |25 | ||
+ | | | ||
+ | |Учет результатов ГИА в повышении качества преподавания предметов основного общего и среднего общего образования» (физика) | ||
+ | |36 | ||
+ | |04-09.10.2021 | ||
+ | |3 | ||
+ | |3 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |26 | ||
+ | | | ||
+ | |Учет результатов ГИА в повышении качества преподавания предметов основного общего и среднего общего образования» (химия) | ||
+ | |36 | ||
+ | |11-16.10.2021 | ||
+ | |3 | ||
+ | |3 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |27 | ||
+ | | | ||
+ | |Управление реализацией программ повышения качества образования в рамках «Проекта 500+» | ||
+ | |72 | ||
+ | |02-08.12.2021 | ||
+ | |9 | ||
+ | |9 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |28 | ||
+ | | | ||
+ | |Учет результатов ГИА в повышении качества преподавания предметов основного общего и среднего общего образования (русский язык) | ||
+ | |36 | ||
+ | |22-27.11.2021 | ||
+ | |2 | ||
+ | |2 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |29 | ||
+ | | | ||
+ | |Методика обучения математике с использованием современной цифровой образовательной среды | ||
+ | |72 | ||
+ | |06-18.12.2021 | ||
+ | |6 | ||
+ | |6 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |30 | ||
+ | | | ||
+ | |Обучение экспертов по проверке итогового сочинения и итогового собеседования | ||
+ | |36 | ||
+ | |27.11-03.12.2021 | ||
+ | |17 | ||
+ | |17 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |31 | ||
+ | | | ||
+ | |Учет результатов ГИА в повышении качества преподавания предметов основного общего и среднего общего образования | ||
+ | |36 | ||
+ | |25-30.10.2021 | ||
+ | |2 | ||
+ | |2 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |32 | ||
+ | | | ||
+ | |Учет результатов ГИА в повышении качества преподавания предметов основного общего и среднего общего образования. Информатика | ||
+ | |36 | ||
+ | |18-23.10.2021 | ||
+ | |3 | ||
+ | |3 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |33 | ||
+ | | | ||
+ | |Обучение детей мигрантов русскому языку как неродному в общеобразовательной организации | ||
+ | |36 | ||
+ | |25-30.10.2021 | ||
+ | |3 | ||
+ | |3 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |34 | ||
+ | | | ||
+ | |Региональные стратегии и практики повышения качества образования в школах с низкими результатами обучения | ||
+ | |72 | ||
+ | |15-20.11.2021 | ||
+ | |4 | ||
+ | |4 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |35 | ||
+ | |Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников ХМАО - Югры | ||
+ | |Эффективное управление процессом формирования и развития функциональной грамотности: теория и практика. История | ||
+ | |36 | ||
+ | |03-11.12.2021 | ||
+ | |25 | ||
+ | |25 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |36 | ||
+ | | | ||
+ | |Эффективное управление процессом формирования и развития функциональной грамотности: теория и практика. Математика | ||
+ | |36 | ||
+ | |04-11.12.2021 | ||
+ | |44 | ||
+ | |44 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |37 | ||
+ | | | ||
+ | |Эффективное управление процессом формирования и развития функциональной грамотности: теория и практика. Биология | ||
+ | |36 | ||
+ | |22-29.11.2021 | ||
+ | |12 | ||
+ | |12 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |38 | ||
+ | | | ||
+ | |Эффективное управление процессом формирования и развития функциональной грамотности: теория и практика. Литература | ||
+ | |36 | ||
+ | |24.11-01.12.2021 | ||
+ | |25 | ||
+ | |25 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |39 | ||
+ | | | ||
+ | |Эффективное управление процессом формирования и развития функциональной грамотности: теория и практика. Обществознание | ||
+ | |36 | ||
+ | |02-11.12.2021 | ||
+ | |23 | ||
+ | |23 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |40 | ||
+ | | | ||
+ | |Эффективное управление процессом формирования и развития функциональной грамотности: теория и практика. Русский язык | ||
+ | |36 | ||
+ | |25.11-02.12.2021 | ||
+ | |30 | ||
+ | |30 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |41 | ||
+ | | | ||
+ | |Эффективное управление процессом формирования и развития функциональной грамотности: теория и практика. Физика | ||
+ | |36 | ||
+ | |01-08.12.2021 | ||
+ | |15 | ||
+ | |15 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |42 | ||
+ | | | ||
+ | |Эффективное управление процессом формирования и развития функциональной грамотности: теория и практика. Химия | ||
+ | |36 | ||
+ | |23-30.11.2021 | ||
+ | |12 | ||
+ | |12 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |43 | ||
+ | |БУ "Сургутский государственный педагогический университет" | ||
+ | |Реализация регионального компонента образовательной программы дошкольного образования (на примере парциальной программы «Наследие Югры: на пути к истокам» и интегративного курса «Моя Югра. Край, в котором я живу» | ||
+ | |72 | ||
+ | |29.03-12.04.2021 | ||
+ | |32 | ||
+ | |32 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |44 | ||
+ | | | ||
+ | |Взаимодействие педагогов дошкольной образовательной организации с родителями детей младенческого и раннего возраста | ||
+ | |72 | ||
+ | |05-19.04.2021 | ||
+ | |13 | ||
+ | |13 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |45 | ||
+ | | | ||
+ | |Организация педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации развития детей в условиях реализации ФГОС дошкольного образования | ||
+ | |72 | ||
+ | |12-26.04.2021 | ||
+ | |19 | ||
+ | |19 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |46 | ||
+ | | | ||
+ | |Профессиональное развитие педагога дополнительного образования: стратегия и практика | ||
+ | |72 | ||
+ | |14-28.04.2021 | ||
+ | |21 | ||
+ | |21 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |47 | ||
+ | | | ||
+ | |Современные тренды российского дополнительного образования детей: внедрение инноваций и обеспечение качества услуг | ||
+ | |72 | ||
+ | |14-28.04.2021 | ||
+ | |13 | ||
+ | |13 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |48 | ||
+ | | | ||
+ | |Обновление содержания и технологий преподавания учебного предмета «Физическая культура в условиях реализации новой предметной концепции | ||
+ | |72 | ||
+ | |01-15.04.2021 | ||
+ | |15 | ||
+ | |15 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |49 | ||
+ | | | ||
+ | |Методология оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся (PISA, TIMSS и PIRLS) | ||
+ | |72 | ||
+ | |13-27.05.2021 | ||
+ | |10 | ||
+ | |10 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |50 | ||
+ | | | ||
+ | |Вариативные модели развития детей младенческого и раннего возраста в дошкольной образовательной организации | ||
+ | |72 | ||
+ | |04-17.05.2021 | ||
+ | |31 | ||
+ | |31 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |51 | ||
+ | | | ||
+ | |Современные формы организации детских видов деятельности в дошкольной образовательной организации | ||
+ | |72 | ||
+ | |24.05-07.06.2021 | ||
+ | |8 | ||
+ | |8 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |52 | ||
+ | | | ||
+ | |Проектирование, продвижение и внедрение инновационных воспитательных практик в образовательной организации | ||
+ | |72 | ||
+ | |17-31.05.2021 | ||
+ | |16 | ||
+ | |16 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |53 | ||
+ | | | ||
+ | |Моделирование процесса гражданско-патриотического воспитания обучающихся образовательных учреждений с использованием технологии проектирования | ||
+ | |72 | ||
+ | |17-31.05.2021 | ||
+ | |5 | ||
+ | |5 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |54 | ||
+ | | | ||
+ | |Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья | ||
+ | |72 | ||
+ | |19.05-03.06.2021 | ||
+ | |13 | ||
+ | |13 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |55 | ||
+ | | | ||
+ | |Методические особенности работы с одаренными детьми при подготовке к олимпиадам и конкурсам | ||
+ | |72 | ||
+ | |11.05.21-25.05.21 | ||
+ | |16 | ||
+ | |16 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |56 | ||
+ | | | ||
+ | |Организация образовательного процесса в группах раннего возраста в ДОО | ||
+ | |72 | ||
+ | |13-27.09.2021 | ||
+ | |45 | ||
+ | |45 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |57 | ||
+ | | | ||
+ | |Технология разработки индивидуального образовательного маршрута для детей с ограниченными возможностями здоровья | ||
+ | |72 | ||
+ | |09-23.09.2021 | ||
+ | |19 | ||
+ | |19 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |58 | ||
+ | | | ||
+ | |Добровольческие (волонтерские) практики в дополнительном образовании | ||
+ | |72 | ||
+ | |15-29.09.2021 | ||
+ | |3 | ||
+ | |3 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |59 | ||
+ | | | ||
+ | |Развитие наставничества, поддержка общественных инициатив и социальных проектов в сфере добровольчества | ||
+ | |72 | ||
+ | |15-29.09.2021 | ||
+ | |3 | ||
+ | |3 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |60 | ||
+ | | | ||
+ | |Способы оценки учебных достижений обучающихся по предмету «Изобразительное искусство» и мониторинг эффективности обучения в условиях реализации ФГОС | ||
+ | |72 | ||
+ | |27.09-11.10.2021 | ||
+ | |13 | ||
+ | |13 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |61 | ||
+ | | | ||
+ | |Организация инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации | ||
+ | |72 | ||
+ | |04-18.11.2021 | ||
+ | |32 | ||
+ | |32 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |62 | ||
+ | | | ||
+ | |Духовно-нравственное воспитание обучающихся начальной школы в условиях реализации программы «Социокультурные истоки | ||
+ | |72 | ||
+ | |27.09-11.10.2021 | ||
+ | |31 | ||
+ | |31 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |63 | ||
+ | | | ||
+ | |Разработка индивидуальной программы сопровождения учащихся с рисками школьной неуспешности | ||
+ | |72 | ||
+ | |20.09-04.10.2021 | ||
+ | |17 | ||
+ | |17 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |64 | ||
+ | | | ||
+ | |Личностно-ориентированная модель взаимодействия взрослых и детей: реализация ФГОС дошкольного образования | ||
+ | |72 | ||
+ | |18.10-01.11.2021 | ||
+ | |31 | ||
+ | |31 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |65 | ||
+ | | | ||
+ | |Проектирование развивающей предметно-пространственной среды в дошкольной образовательной организации | ||
+ | |72 | ||
+ | |25.10-08.11.2021 | ||
+ | |21 | ||
+ | |21 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |66 | ||
+ | | | ||
+ | |Обновление содержания и технологий преподавания учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в условиях реализации новой предметной концепции | ||
+ | |72 | ||
+ | |25.10-08.11.2021 | ||
+ | |9 | ||
+ | |9 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |67 | ||
+ | | | ||
+ | |Педагогическое сопровождение познавательно-исследовательской и проектной деятельности в ДОО в условиях реализации ФГОС дошкольного образования | ||
+ | |72 | ||
+ | |11-25.10.2021 | ||
+ | |24 | ||
+ | |24 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |68 | ||
+ | | | ||
+ | |Формирование и развитие у обучающихся компетенций SOFT SKILLS в урочной деятельности и дополнительном образовании (предмет технология) | ||
+ | |72 | ||
+ | |25.10-08.11.2021 | ||
+ | |8 | ||
+ | |8 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |69 | ||
+ | | | ||
+ | |Формирование и развитие у обучающихся компетенций SOFT SKILLS в урочной деятельности и дополнительном образовании | ||
+ | |72 | ||
+ | |25.10-08.11.2021 | ||
+ | |5 | ||
+ | |5 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |70 | ||
+ | | | ||
+ | |Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста | ||
+ | |72 | ||
+ | |08-22.11.2021 | ||
+ | |45 | ||
+ | |45 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |71 | ||
+ | | | ||
+ | |Развитие и оценка функциональной грамотности обучающихся на уровне основного общего образования | ||
+ | |72 | ||
+ | |01-13.11.2021 | ||
+ | |14 | ||
+ | |14 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |72 | ||
+ | | | ||
+ | |Раннее выявление, обучение и воспитание, психолого-педагогическое, социальное и правовое сопровождение детей с РАС | ||
+ | |72 | ||
+ | |15-29.11.2021 | ||
+ | |9 | ||
+ | |9 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |73 | ||
+ | | | ||
+ | |Современные формы организации детских видов деятельности в дошкольной образовательной организации | ||
+ | |72 | ||
+ | |22.11-06.12.2021 | ||
+ | |18 | ||
+ | |18 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |74 | ||
+ | | | ||
+ | |Педагогическое сопровождение познавательно-исследовательской и проектной деятельности в ДОО в условиях реализации ФГОС дошкольного образования | ||
+ | |36 | ||
+ | |29.11-13.12.2021 | ||
+ | |17 | ||
+ | |17 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |75 | ||
+ | | | ||
+ | |Обновление содержания и технологий преподавания учебного предмета истории в условиях реализации концепции нового УМК по отечественной истории | ||
+ | |72 | ||
+ | |01-15.11.2021 | ||
+ | |8 | ||
+ | |8 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |76 | ||
+ | | | ||
+ | |Методические приемы преподавания сложных разделов и тем учебного предмета «Русский язык | ||
+ | |72 | ||
+ | |01-15.11.2021 | ||
+ | |12 | ||
+ | |12 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |77 | ||
+ | | | ||
+ | |Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста | ||
+ | |72 | ||
+ | |08-22.11.2021 | ||
+ | |45 | ||
+ | |45 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |78 | ||
+ | | | ||
+ | |Организация инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации | ||
+ | |72 | ||
+ | |08-20.11.2021 | ||
+ | |31 | ||
+ | |31 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |79 | ||
+ | | | ||
+ | |Применение WЕВ-технологий при выполнении старшеклассниками конкурсных научно-исследовательских и технических проектов в области информатики | ||
+ | |72 | ||
+ | |17-25.11.2021 | ||
+ | |10 | ||
+ | |10 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |80 | ||
+ | |БУ ВО "Сургутский государственный университет" | ||
+ | |Инновационные коррекционно-развивающие технологии в работе с детьми с ОВЗ в условиях реализации ФГОС дошкольного образования | ||
+ | |72 | ||
+ | |29.03-09.04.2021, 01.04-09.04.2021 | ||
+ | |45 | ||
+ | |45 | ||
+ | | 2 группы | ||
+ | |- | ||
+ | |81 | ||
+ | | | ||
+ | |Внутренняя система оценки качества образования в ДОО | ||
+ | |72 | ||
+ | |12-20.04.2021, 15-23.04.2021 | ||
+ | |25 | ||
+ | |25 | ||
+ | |2 группы | ||
+ | |- | ||
+ | |82 | ||
+ | | | ||
+ | |Медиативные инновационные технологии в реализации воспитательной работы в учреждениях общего образования: создание школьных служб примирения | ||
+ | |72 | ||
+ | |08-16.04.2021 | ||
+ | |10 | ||
+ | |10 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |83 | ||
+ | | | ||
+ | |Методология и технология реализации ФГОС ДО воспитанников с ОВЗ. Реализация программ реабилитации и развития детей инвалидов, детей с ОВЗ в условиях ДОО | ||
+ | |72 | ||
+ | |08-16.04.2021 | ||
+ | |15 | ||
+ | |15 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |84 | ||
+ | | | ||
+ | |Проектирование и реализация программ по физической культуре для обучающихся с ОВЗ | ||
+ | |72 | ||
+ | |15-23.04.2021 | ||
+ | |17 | ||
+ | |17 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |85 | ||
+ | | | ||
+ | |Организация работы педагогов дошкольных групп в соответствии с профстандартом «Педагог» | ||
+ | |72 | ||
+ | |08-16.04.2021 | ||
+ | |14 | ||
+ | |14 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |86 | ||
+ | | | ||
+ | |Особенности организации образовательно-воспитательного процесса в группах детей раннего возраста условиях ФГОС ДО (младенчество, раннее детство) | ||
+ | |72 | ||
+ | |05-13.04.2021 | ||
+ | |37 | ||
+ | |37 | ||
+ | |2 группы | ||
+ | |- | ||
+ | |87 | ||
+ | | | ||
+ | |Методология и технология реализации ФГОС НОО и ООО обучающихся с ОВЗ в образовательных организациях общего образования | ||
+ | |72 | ||
+ | |12-20.04.2021 | ||
+ | |14 | ||
+ | |14 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |88 | ||
+ | | | ||
+ | |Технологии развития оценочной компетенции учителей английского языка в контексте национальных (ОГЭ, ЕГЭ) и международных экзаменов | ||
+ | |72 | ||
+ | |31.05-09.06.2021 | ||
+ | |28 | ||
+ | |28 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |89 | ||
+ | | | ||
+ | |Межнациональные отношения в молодежной среде Ханты-Мансийского автономного округа – Югры: теоретические и практические аспекты | ||
+ | |72 | ||
+ | |19-27.05.2021 | ||
+ | |12 | ||
+ | |12 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |90 | ||
+ | | | ||
+ | |Современные педагогические технологии как фактор обеспечения повышения качества обучения и воспитания обучающихся и объективности оценочных процедур | ||
+ | |72 | ||
+ | |04-14.05.2021 | ||
+ | |24 | ||
+ | |24 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |91 | ||
+ | | | ||
+ | |Методологические основы и методика современного технологического образования | ||
+ | |72 | ||
+ | |20-28.09.2021 | ||
+ | |10 | ||
+ | |10 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |92 | ||
+ | | | ||
+ | |Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся | ||
+ | |72 | ||
+ | |30.08-16.09.2021 | ||
+ | |14 | ||
+ | |14 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |93 | ||
+ | | | ||
+ | |Современные образовательные технологии и эффективные практики преподавания школьных предметов (биология) | ||
+ | |72 | ||
+ | |13-21.11.2021 | ||
+ | |11 | ||
+ | |11 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |94 | ||
+ | | | ||
+ | |Современные образовательные технологии и эффективные практики преподавания школьных предметов (физика) | ||
+ | |72 | ||
+ | |15-23.11.2021 | ||
+ | |6 | ||
+ | |6 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |95 | ||
+ | | | ||
+ | |Современные образовательные технологии и эффективные практики преподавания школьных предметов (робототехника) | ||
+ | |72 | ||
+ | |08-16.11.2021 | ||
+ | |10 | ||
+ | |10 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |96 | ||
+ | |БУ ВО "Сургутский государственный университет" (ИГОиС) | ||
+ | |Методическое сопровождение реализации УМК «Моя Югра. Край, в котором я живу» | ||
+ | |72 | ||
+ | |29.03-07.04.2021, 01-10.04.2021, 12-24.04.2021 | ||
+ | |250 | ||
+ | |250 | ||
+ | |3 группы | ||
+ | |- | ||
+ | |97 | ||
+ | | | ||
+ | |Инновационные методы коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в рамках ДОУ в соответствии с ФГОС | ||
+ | |72 | ||
+ | |17-25.05.2021 | ||
+ | |27 | ||
+ | |27 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |98 | ||
+ | | | ||
+ | |Технология развития критического мышления обучающихся как средство достижения предметных, метапредметных и личностных результатов ФГОС | ||
+ | |72 | ||
+ | |11-20.05.2021 | ||
+ | |31 | ||
+ | |31 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |99 | ||
+ | | | ||
+ | |Современная концепция развития одаренности. Обучение педагогов-наставников работе с интеллектуально одаренными и мотивированными учащимися: теория и практика | ||
+ | |72 | ||
+ | |21-31.05.2021 | ||
+ | |19 | ||
+ | |19 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |100 | ||
+ | | | ||
+ | |Теория и практика реализации ФГОС СОО: организация проектной деятельности обучающихся. Индивидуальный проект | ||
+ | |72 | ||
+ | |13-22.09.2021, 15-24.11.2021 | ||
+ | |40 | ||
+ | |40 | ||
+ | |2 группы | ||
+ | |- | ||
+ | |101 | ||
+ | | | ||
+ | |Технологии работы с текстами разной природы в проектной и учебно-исследовательской деятельности обучающихся | ||
+ | |72 | ||
+ | |29.10-13.11.2021, 21-30.10.2021 | ||
+ | |41 | ||
+ | |41 | ||
+ | |2 группы | ||
+ | |- | ||
+ | |102 | ||
+ | |Региональный ресурсный центр повышения уровня финансовой грамотности населения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (СурГУ) | ||
+ | |Формирование финансовой грамотности обучающихся с использованием интерактивных технологий и цифровых образовательных ресурсов | ||
+ | |72 | ||
+ | |26.11-03.12.2021 | ||
+ | |11 | ||
+ | |11 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |103 | ||
+ | | | ||
+ | |Финансовая грамотность в обществознании | ||
+ | |72 | ||
+ | |22-26.11.2021 | ||
+ | |23 | ||
+ | |23 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |104 | ||
+ | | | ||
+ | |Финансовая грамотность в математике | ||
+ | |72 | ||
+ | |22-26.11.2021 | ||
+ | |25 | ||
+ | |25 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |105 | ||
+ | | | ||
+ | |Формирование финансовой грамотности обучающихся с использованием интерактивных технологий и цифровых образовательных ресурсов | ||
+ | |72 | ||
+ | |15-19.11.2021 | ||
+ | |22 | ||
+ | |22 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |106 | ||
+ | | | ||
+ | |Содержание и методика обучения детей финансовой грамотности в организациях дополнительного образования детей, пришкольных оздоровительных лагерях средствами проектной деятельности, интерактивных форм обучения и игровых технологий | ||
+ | |72 | ||
+ | |18.10-08.11.2021 | ||
+ | |1 | ||
+ | |1 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |107 | ||
+ | |АНО "Форсайт" | ||
+ | |Современные образовательные технологии как инструмент реализации ФГОС дошкольного образования. Разработка педагогического проекта с использованием цифровых инструментов (создание сайта педагога и презентаций на платформе Canva) | ||
+ | |72 | ||
+ | |26.04-07.05.2021, 17-26.05.2021 | ||
+ | |53 | ||
+ | |53 | ||
+ | |2 группы | ||
+ | |- | ||
+ | |108 | ||
+ | |ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» | ||
+ | |Организация деятельности педагога-психолога в системе общего образования: психолого-педагогическое сопровождение и межведомственное взаимодействие | ||
+ | |72 | ||
+ | |01.07-30.09.2021 | ||
+ | |0 | ||
+ | |1 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |109 | ||
+ | |«Виртуальная школа» Сбербанка | ||
+ | |Развитие личностного потенциала в системе взаимодействия ключевых участников образовательных отношений | ||
+ | |72 | ||
+ | |01-30.05.2021 | ||
+ | |0 | ||
+ | |18 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |110 | ||
+ | |ФГАОУ ДПО АПКПРО РФ | ||
+ | |Механизмы эффективного управления школой: кадровые и финансовые ресурсы | ||
+ | |72 | ||
+ | |15-16.12.2021 | ||
+ | |0 | ||
+ | |37 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |111 | ||
+ | | | ||
+ | |Лингводидактические и культурологические основы обучения русскому языку как государственному языку Российской Федерации и как родному языку (уровень основного общего образования)» (для педагогических работников общеобразовательных организаций, преподающих предметы «Русский язык» и «Родной (русский) язык» на уровне основного общего образования) | ||
+ | |72 | ||
+ | |25.10-17.12.2021 | ||
+ | |0 | ||
+ | |17 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |112 | ||
+ | | | ||
+ | |Обучение русскому языку как государственному языку Российской Федерации и как родному языку в поликультурной и монокультурной образовательной среде (уровень среднего общего образования)» (для педагогических работников общеобразовательных организаций, преподающих предметы «Русский язык» и «Родной (русский) язык» на уровне среднего общего образования) | ||
+ | |72 | ||
+ | |25.10-17.12.2021 | ||
+ | |0 | ||
+ | |13 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |113 | ||
+ | | | ||
+ | |Обновление содержания школьного филологического образования: теоретические и практические аспекты преподавания родных языков и родных литератур» (для педагогических работников общеобразовательных организаций, преподающих предметы предметной области «Родной язык и родная литература» (уровни основного общего и среднего общего образования) | ||
+ | |72 | ||
+ | |25.10-17.12.2021 | ||
+ | |0 | ||
+ | |13 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |114 | ||
+ | | | ||
+ | |ДПК «Школа современного учителя» | ||
+ | |72 | ||
+ | |10.05-10.12.2021 | ||
+ | |0 | ||
+ | |47 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |115 | ||
+ | |«Центр педагогического мастерства" (г. Нурсултан) | ||
+ | |Формирующее оценивание как современный подход к оценке учебных достижений обучающихся | ||
+ | |72 | ||
+ | |13.09-15.10.2021 | ||
+ | |0 | ||
+ | |40 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |116 | ||
+ | |АНО ДПО «Высшая школа компетенций» | ||
+ | |Технологии формирования и оценивания функциональной грамотности обучающихся | ||
+ | |144 | ||
+ | |13.09-18.10.2021 | ||
+ | |0 | ||
+ | |282 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |117 | ||
+ | |АНО "ИнтелКап" | ||
+ | |Основы проектирования современного урока с применением цифровых сервисов и платформ | ||
+ | |72 | ||
+ | |20.10-01.12.2021 | ||
+ | |0 | ||
+ | |50 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |118 | ||
+ | |портал "Единый урок" | ||
+ | |Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования | ||
+ | |72 | ||
+ | |14.09.21-18.10.2021 | ||
+ | |0 | ||
+ | |357 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |119 | ||
+ | | | ||
+ | |Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования | ||
+ | |72 | ||
+ | |14.09.21-18.10.2021 | ||
+ | |0 | ||
+ | |245 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |120 | ||
+ | |ФГАОУ ВО "Тюменский государственный университет" | ||
+ | |Современные образовательные технологии в дополнительном образовании детей | ||
+ | |144 | ||
+ | |15.06-12.12.2021 | ||
+ | |0 | ||
+ | |11 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |121 | ||
+ | | | ||
+ | |Современные образовательные технологии в начальной школе | ||
+ | |144 | ||
+ | |14.09.21-18.10.2021 | ||
+ | |0 | ||
+ | |5 | ||
+ | |2 группы | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
+ | |||
<FONT COLOR="Indigo" FASE="Times New Roman" size=5> <p style="text-align:left">'''[[Повышение квалификации педагогических работников в 2021 году]]</p> | <FONT COLOR="Indigo" FASE="Times New Roman" size=5> <p style="text-align:left">'''[[Повышение квалификации педагогических работников в 2021 году]]</p> |
Версия 21:18, 4 июля 2022
2022 годИНФОРМАЦИЯ О КОЛИЧЕСТВЕ ПЕДАГОГОВ ПРОШЕДШИХ ОБУЧЕНИЕ НА КУРСАХ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ В 2022 ГОДУ
Повышение квалификации педагогических работников в 2021 году Повышение квалификации педагогических работников в 2020 году Повышение квалификации педагогических работников в 2019 году Повышение квалификации педагогических работников в 2018 году |