Повышение квалификации педагогических работников муниципальной системы образования города Сургута: различия между версиями
(Метка: визуальный редактор отключён) |
(→2022 год) |
||
(не показано 45 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 6: | Строка 6: | ||
|} | |} | ||
− | ==''' | + | =='''2022 год'''== |
− | + | '''''ИНФОРМАЦИЯ О КОЛИЧЕСТВЕ ПЕДАГОГОВ ПРОШЕДШИХ ОБУЧЕНИЕ НА КУРСАХ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ В 2022 ГОДУ''''' | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | '''''ИНФОРМАЦИЯ О КОЛИЧЕСТВЕ ПЕДАГОГОВ ПРОШЕДШИХ ОБУЧЕНИЕ НА КУРСАХ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ В | ||
{| class="standard" border="1" | {| class="standard" border="1" | ||
|- | |- | ||
!№||Обучающая организация||Тема||Количество часов||Сроки проведения||Количество педагогов, планируемых к обучению (план)||Количество педагогов, прошедших обучение (факт)||Примечание | !№||Обучающая организация||Тема||Количество часов||Сроки проведения||Количество педагогов, планируемых к обучению (план)||Количество педагогов, прошедших обучение (факт)||Примечание | ||
|- | |- | ||
− | |1||АУ "Институт развития образования"|| | + | |1||АУ "Институт развития образования"||Создание условий для социальной и культурной адаптации и интеграции детей-мигрантов |
− | |36|| | + | |36||21.-28.02.2022 |
− | | | + | |1 |
− | | | + | |1 |
− | | | + | | |
|- | |- | ||
− | |2 | + | |2|| ||Обучение детей мигрантов русскому языку как неродному в общеобразовательной организации |
− | | | ||
− | | | ||
|36 | |36 | ||
− | | | + | |17-24.02.2022 |
|1 | |1 | ||
|1 | |1 | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
− | |3|| | + | |3|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования» для кандидатов в эксперты ОГЭ по учебным предметам «Русский язык», «Обществознание», «Литература» |
− | |36|| | + | |36||28.02-05.03.2022 |
− | | | + | |7 |
− | | | + | |7 |
− | | | + | | |
|- | |- | ||
− | |4|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования | + | |4|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования для лиц кандидатов в эксперты региональной предметной комиссии ЕГЭ по учебному предмету "Математика" |
− | |36|| | + | |36||26.02-04.03.2022 |
− | | | + | |8 |
− | | | + | |8 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|5 | |5 | ||
| | | | ||
− | |Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам | + | |Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования» для кандидатов в эксперты ОГЭ по учебным предметам «Русский язык», «Обществознание» |
|36 | |36 | ||
− | | | + | |28.02-05.03.2022 |
− | | | + | |4 |
− | | | + | |4 |
| | | | ||
|- | |- | ||
− | |6|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего | + | |6|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ |
− | |36|| | + | по программам среднего общего образования» для кандидатов в эксперты ЕГЭ по учебному предмету «Русский язык» |
− | | | + | |36||24.02-02.03.2022 |
− | | | + | |8 |
+ | |8 | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
− | |7|| || | + | |7|| ||«Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ |
− | |36|| | + | по программам среднего общего образования» для кандидатов в эксперты ЕГЭ по учебным предметам: «Обществознание» и «История» |
− | | | + | |36||24.02-02.03.2022 |
− | | | + | |9 |
+ | |9 | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
− | |8|| || | + | |8|| ||«Арт-терапия детей и подростков с ОВЗ» |
− | |36|| | + | |36||21-26.03.2022 |
|3 | |3 | ||
|3 | |3 | ||
Строка 86: | Строка 69: | ||
|9 | |9 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Организация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС обучающихся с ОВЗ, в том числе с РАС, с учетом внедрения подходов инклюзивного и специального коррекционного образования |
|36 | |36 | ||
− | | | + | |14-26.03.2022 |
− | | | + | |5 |
− | | | + | |5 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|10 | |10 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Теория и практика ненасильственного общения |
|36 | |36 | ||
− | | | + | |09-15.03.2022 |
− | | | + | |3 |
− | | | + | |3 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|11 | |11 | ||
| | | | ||
− | |Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего | + | |Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ |
+ | по программам среднего общего образования» для учителей иностранных языков и лиц – кандидатов в эксперты региональной предметной комиссии ЕГЭ по учебному предмету «Биология» | ||
|36 | |36 | ||
− | | | + | |09-15.03.2022 |
− | | | + | |2 |
− | | | + | |2 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|12 | |12 | ||
| | | | ||
− | |Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего | + | |Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ |
+ | по программам среднего общего образования» для учителей иностранных языков и лиц – кандидатов в эксперты региональной предметной комиссии ЕГЭ по учебному предмету «География» | ||
|36 | |36 | ||
− | | | + | |03-11.03.2022 |
− | | | + | |2 |
− | | | + | |2 |
| | | | ||
|- | |- | ||
− | |13|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего | + | |13|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования» для учителей иностранных языков и лиц – кандидатов в эксперты региональной предметной комиссии ЕГЭ по учебному предмету «Иностранный язык» |
− | |36|| | + | |36||03-11.03.2022 |
|5 | |5 | ||
|5 | |5 | ||
Строка 128: | Строка 113: | ||
|14 | |14 | ||
| | | | ||
− | |Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего | + | |Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования» для учителей иностранных языков и лиц – кандидатов в эксперты региональной предметной комиссии ЕГЭ по учебному предмету «Литература» |
|36 | |36 | ||
− | | | + | |09-15.03.2022 |
|1 | |1 | ||
|1 | |1 | ||
Строка 137: | Строка 122: | ||
|15 | |15 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования» для учителей иностранных языков и лиц – кандидатов в эксперты региональной предметной комиссии ЕГЭ по учебному предмету «Физика» |
|36 | |36 | ||
− | | | + | |07-15.03.2022 |
− | | | + | |2 |
− | | | + | |2 |
− | | | + | | |
|- | |- | ||
|16 | |16 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Поликультурное воспитание обучающихся в условиях этнического многообразия образовательной среды |
− | | | + | |72 |
− | |11 | + | |11-25.05.2022 |
− | | | + | |3 |
− | | | + | |3 |
| | | | ||
− | |||
|- | |- | ||
|17 | |17 | ||
| | | | ||
− | |Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего | + | |Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования» для лиц, кандидатов в эксперты ОГЭ по учебному предмету «Иностранный язык» |
|36 | |36 | ||
− | | | + | |21-26.03.2022 |
− | | | + | |5 |
− | | | + | |5 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|18 | |18 | ||
| | | | ||
− | |Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего | + | |Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования» для лиц, кандидатов в эксперты основного государственного экзамена по учебным предметам «Химия», «Биология», «Физика» |
|36 | |36 | ||
− | | | + | |21-26.03.2022 |
− | | | + | |8 |
− | | | + | |8 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|19 | |19 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Управление реализацией адресных программ поддержки образовательных организаций в рамках проекта «500+» |
|36 | |36 | ||
− | | | + | |18-30.04.2022 |
− | | | + | |3 |
− | | | + | |3 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|20 | |20 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Профилактика наркомании среди несовершеннолетних: принципы, направления и формы воспитательной деятельности (для работников системы образования) |
|36 | |36 | ||
− | | | + | |18-30.04.2022 |
− | | | + | |3 |
− | | | + | |3 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|21 | |21 | ||
| | | | ||
− | |Обучение | + | |Обучение руководителей ППЭ основного государственного экзамена |
|36 | |36 | ||
− | | | + | |08-17.04.2022 |
− | | | + | |4 |
− | | | + | |4 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|22 | |22 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Обучение технических специалистов ППЭ основного государственного экзамена |
|36 | |36 | ||
− | | | + | |08-17.04.2022 |
− | | | + | |4 |
− | | | + | |4 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|23 | |23 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Педагогические приёмы и техники конструирования учебных задач для построения индивидуальных учебных траекторий обучающихся |
− | | | + | |72 |
− | | | + | |25.05-04.06.2022 |
− | | | + | |3 |
− | | | + | |3 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|24 | |24 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Учет результатов ГИА в повышении качества преподавания предметов основного общего и среднего общего образования» (математика) |
|36 | |36 | ||
− | | | + | |07-14.04.2022 |
− | | | + | |6 |
− | | | + | |6 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|25 | |25 | ||
| | | | ||
− | |Подготовка | + | |Подготовка членов государственной экзаменационной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования |
|36 | |36 | ||
− | | | + | |18-23.04.2022 |
− | | | + | |4 |
− | | | + | |4 |
| | | | ||
|- | |- | ||
Строка 238: | Строка 222: | ||
| | | | ||
|Подготовка экспертов, оценивающих лабораторные работы по химии в пунктах проведения экзаменов | |Подготовка экспертов, оценивающих лабораторные работы по химии в пунктах проведения экзаменов | ||
− | | | + | |36 |
− | | | + | |13-30.05.2022 |
− | | | + | |6 |
− | | | + | |6 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|27 | |27 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Развитие математической грамотности |
|36 | |36 | ||
− | | | + | |04-09.04.2022 |
− | | | + | |6 |
− | | | + | |6 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|28 | |28 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Развитие профессиональной компетенции воспитателя дошкольной образовательной организации |
|36 | |36 | ||
− | | | + | |14-26.06.2022 |
|3 | |3 | ||
|3 | |3 | ||
Строка 264: | Строка 248: | ||
|29 | |29 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Особенности организации инклюзивного образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья различных нозологических групп, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения |
− | | | + | |72 |
− | | | + | |30.05-11.06.2022 |
− | | | + | |6 |
− | | | + | |6 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|30 | |30 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Профессиональные конкурсы педагогических работников в системе учительского роста |
|36 | |36 | ||
− | | | + | |05-12.02.2022 |
− | | | + | |0 |
|3 | |3 | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
|31 | |31 | ||
− | | | + | |Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников ХМАО - Югры |
− | | | + | |Эффективное управление процессом формирования и развития функциональной грамотности: теория и практика |
− | | | + | |72 |
− | | | + | |17.05-02.06.2022 |
− | | | + | |26 |
− | | | + | |26 |
− | | | + | |1-я группа |
|- | |- | ||
|32 | |32 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Реализация требований обновленных ФГОС начального общего образования, ФГОС основного общего образования в работе учителя |
− | | | + | |72 |
− | | | + | |30.05-07.06.2022 |
− | | | + | |13 |
− | | | + | |13 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|33 | |33 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Реализация требований обновленных ФГОС начального общего образования, ФГОС основного общего образования в работе учителя |
− | | | + | |72 |
− | | | + | |14-21.06.2022 |
− | | | + | |12 |
− | | | + | |12 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|34 | |34 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Эффективное управление процессом формирования и развития функциональной грамотности: теория и практика |
− | | | + | |72 |
− | | | + | |30.05-02.07.2022 |
− | | | + | |150 |
− | | | + | |150 |
− | | | + | |2-я-7-я группы |
|- | |- | ||
|35 | |35 | ||
− | | | + | |БУ "Сургутский государственный педагогический университет" |
− | | | + | |Подготовка к ГИА в формате ЕГЭ по предмету «Английский язык» с учетом требований ФГОС |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |28.03-11.04.2022 |
− | | | + | |22 |
− | | | + | |22 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|36 | |36 | ||
− | | | + | | |
− | | | + | |Обновление содержания и технологий преподавания учебного предмета «Физическая культура» в условиях реализации новой предметной концепции |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |30.03-11.04.2022 |
− | | | + | |36 |
− | | | + | |36 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|37 | |37 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Возможности дополнительного образования в социализации, профориентации, развитии и обучении лиц с ОВЗ и инвалидностью |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |16-30.05.2022 |
− | | | + | |6 |
− | | | + | |6 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|38 | |38 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |11-25.04.2022 |
− | | | + | |13 |
− | | | + | |13 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|39 | |39 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Педагогическое сопровождение познавательно-исследовательской и проектной деятельности в ДОО в условиях реализации ФГОС дошкольного образования |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |25.04-11.05.2022 |
− | | | + | |23 |
− | | | + | |23 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|40 | |40 | ||
| | | | ||
− | |Организация | + | |Организация образовательного процесса в группах раннего возраста в дошкольной образовательной организации |
|72 | |72 | ||
− | |30. | + | |16-30.05.2022 |
− | | | + | |27 |
− | | | + | |27 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|41 | |41 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Методическое сопровождение реализации УМК «Мой край родной – Югра» |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |04-13.04.2022 |
− | | | + | |51 |
− | | | + | |51 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|42 | |42 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Духовно-нравственное воспитание обучающихся начальной школы в условиях реализации программы «Социокультурные истоки» |
− | | | + | |36 |
− | | | + | |18-04-04.05.2022 |
− | | | + | |14 |
− | | | + | |14 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|43 | |43 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Профилактическая работа по предупреждению экстремизма и выявлению вербальной агрессии |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |25.04-17.05.2022 |
− | | | + | |9 |
− | | | + | |9 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|44 | |44 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Управление развитием образовательной организации |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |06-19.04.2022 |
− | | | + | |15 |
− | | | + | |15 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|45 | |45 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Основные направления деятельности заместителя директора образовательной организации в условиях реализации ФГОС |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |22-29.04.2022 |
− | | | + | |18 |
− | | | + | |18 |
− | | | + | | |
|- | |- | ||
|46 | |46 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Основные направления деятельности методиста образовательной организации в условиях реализации ФГОС |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |22-29.04.2022 |
− | | | + | |11 |
− | | | + | |11 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|47 | |47 | ||
− | | | + | |БУ ВО "Сургутский государственный университет" |
− | | | + | |Воспитание дошкольника на социокультурном опыте в процессе реализации программы «Истоки» в соответствии ФГОС ДО |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |04-13.04.2022 |
− | | | + | |50 |
− | | | + | |50 |
− | | | + | |2 группы |
|- | |- | ||
|48 | |48 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Обновление содержания и технологий преподавания учебного предмета «Физическая культура в условиях реализации новой предметной концепции |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |01-15.04.2021 |
− | | | + | |15 |
− | | | + | |15 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|49 | |49 | ||
− | | | + | | |
− | + | Методология и технология реализации ФГОС НОО и ООО обучающихся с ОВЗ в образовательных организациях общего образования | |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |28.03-04.04.2022 |
− | | | + | |18 |
− | | | + | |18 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|50 | |50 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Развитие креативного мышления как компонента функциональной грамотности |
− | | | + | |72 |
− | | | + | |25.04-14.05.2022 |
− | | | + | |30 |
− | | | + | |30 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|51 | |51 | ||
− | | | + | | |
− | | | + | |Современные формы организации детских видов деятельности в дошкольной образовательной организации |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |24.05-07.06.2021 |
− | | | + | |8 |
− | | | + | |8 |
− | | | + | | |
|- | |- | ||
|52 | |52 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Современные образовательные технологии и эффективные практики преподавания школьных предметов («английский язык») |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |04-14.05.2022 |
− | | | + | |22 |
− | | | + | |22 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|53 | |53 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Современные образовательные технологии и эффективные практики преподавания школьных предметов («русский язык и литература», «история, обществознание) |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |27.04.-06.05.2022 |
− | | | + | |31 |
− | | | + | |31 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|54 | |54 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Современные образовательные технологии и эффективные практики преподавания школьных предметов (физика), (математика) |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |07-14.04.2022 |
− | | | + | |10 |
− | | | + | |10 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|55 | |55 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Цифровые компетенции педагога в условиях цифровой трансформации области образования |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |11-19.05.2022 |
− | | | + | |25 |
− | | | + | |25 |
− | | | + | | |
|- | |- | ||
|56 | |56 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Межнациональные отношения в молодежной среде Ханты-Мансийского автономного округа–Югры: теоретические и практические аспекты |
+ | |72 | ||
+ | |18-26.04.2022 | ||
+ | |11 | ||
+ | |11 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |57 | ||
+ | | | ||
+ | |Организация обучения, воспитания, психолого-педагогического сопровождения детей с признаками расстройства аутистического спектра и с расстройствами аутистического спектра | ||
+ | |72 | ||
+ | |20.05-01.06.2022 | ||
+ | |2 | ||
+ | |2 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |58 | ||
+ | | | ||
+ | |Особенности организации образовательно-воспитательного процесса в группах детей раннего возраста в условиях ФГОС ДО (младенчество, раннее детство) | ||
+ | |72 | ||
+ | |20.05-01.06.2022 | ||
+ | |2 | ||
+ | |2 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |59 | ||
+ | |БУ ВО "Сургутский государственный университет" (ИГОиС) | ||
+ | |Организация учебно-исследовательской деятельности. Индивидуальный проект. | ||
+ | |72 | ||
+ | |18-27.04.2022, 24.05-05.05.2022 | ||
+ | |55 | ||
+ | |55 | ||
+ | |2 группы | ||
+ | |- | ||
+ | |60 | ||
+ | | | ||
+ | |Психолого-педагогическое сопровождение одаренных и высокомотивированных учащихся | ||
|72 | |72 | ||
− | | | + | |18-27.05.2022 |
|25 | |25 | ||
|25 | |25 | ||
− | |3 | + | | |
+ | |- | ||
+ | |61 | ||
+ | | | ||
+ | |Методическое сопровождение реализации УМК "Мой край родной - Югра" | ||
+ | |72 | ||
+ | |04-13.04.2022, 21-30.03.2022 | ||
+ | |114 | ||
+ | |114 | ||
+ | |2 группы | ||
+ | |- | ||
+ | |62 | ||
+ | | | ||
+ | |Разработка и реализация программы образовательной организации в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования | ||
+ | |72 | ||
+ | |28.03-05.04.2022, 11-20.04.2022, 25.05-03.06.2022 | ||
+ | |75 | ||
+ | |75 | ||
+ | |3 группы | ||
+ | |- | ||
+ | |63 | ||
+ | |Региональный ресурсный центр повышения уровня финансовой грамотности населения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (СурГУ) | ||
+ | |Первые шаги по ступенькам финансовой грамотности | ||
+ | |36 | ||
+ | |07-19.02.2022 | ||
+ | |5 | ||
+ | |5 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |64 | ||
+ | | | ||
+ | |Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся | ||
+ | |36 | ||
+ | |14.03-01.04.2022 | ||
+ | |27 | ||
+ | |27 | ||
+ | | | ||
|- | |- | ||
+ | |65 | ||
+ | | | ||
+ | |Финансовая грамотность в медиапространстве | ||
+ | |72 | ||
+ | |09-30.03.2022 | ||
+ | |18 | ||
+ | |18 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |66 | ||
+ | | | ||
+ | |Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся | ||
+ | |72 | ||
+ | |28.03-14.04.2022 | ||
+ | |28 | ||
+ | |28 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |67 | ||
+ | |ФГАОУ ДПО АПКПРО РФ | ||
+ | |Содержательные аспекты методического сопровождения реализации требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО | ||
+ | |36 | ||
+ | |21.02-23.03.2022 | ||
+ | |0 | ||
+ | |143 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |68 | ||
+ | | | ||
+ | |Использование современного учебного оборудования в центрах цифрового образования «IT-куб» | ||
+ | |36 | ||
+ | |12.05-06.06.2022 | ||
+ | |0 | ||
+ | |9 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |69 | ||
+ | | | ||
+ | |Использование современного учебного оборудования детских технопарков «Кванториум» на базе общеобразовательных организаций | ||
+ | |36 | ||
+ | |12.05-06.06.2022 | ||
+ | |0 | ||
+ | |11 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |70 | ||
+ | | | ||
+ | |Использование современного учебного оборудования в центрах образования естественно-научной и технологической направленности «Точка роста» | ||
+ | |36 | ||
+ | |12.05-06.06.2022 | ||
+ | |0 | ||
+ | |6 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |71 | ||
+ | | | ||
+ | |Инструментальные компетенции руководителя образовательной организации | ||
+ | |72 | ||
+ | |01-04.06.2022 | ||
+ | |0 | ||
+ | |42 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |72 | ||
+ | | | ||
+ | |Управленческие аспекты реализации программы воспитания в общеобразовательной организации | ||
+ | |72 | ||
+ | |25-28.04.2022 | ||
+ | |0 | ||
+ | |1 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |73 | ||
+ | | | ||
+ | |Цифровые технологии в образовании | ||
+ | |24 | ||
+ | |22.11-06.12.2021 | ||
+ | |0 | ||
+ | |77 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |74 | ||
+ | | | ||
+ | |Информационная безопасность детей: социальные и технологические аспекты | ||
+ | |48 | ||
+ | |01.02-12.04.2022 | ||
+ | |0 | ||
+ | |47 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |75 | ||
+ | | | ||
+ | |Особенности российской системы общего образования | ||
+ | |36 | ||
+ | |30.05-11.06.2022 | ||
+ | |0 | ||
+ | |7 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |76 | ||
+ | | | ||
+ | |Формирование естественно-научной грамотности обучающихся при изучении раздела «Генетика» на уроках биологии | ||
+ | |36 | ||
+ | |04.04-16.05.2022 | ||
+ | |0 | ||
+ | |2 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |77 | ||
+ | | | ||
+ | |Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя | ||
+ | |72 | ||
+ | |20.04-10.05.2022 | ||
+ | |0 | ||
+ | |27 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |78 | ||
+ | | | ||
+ | |Школа современного учителя. Развитие естественнонаучной грамотности | ||
+ | |72 | ||
+ | |01.03-14.05.2022 | ||
+ | |0 | ||
+ | |20 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |79 | ||
+ | | | ||
+ | |Школа современного учителя. Развитие математической грамотности | ||
+ | |72 | ||
+ | |01.03-14.05.2022 | ||
+ | |0 | ||
+ | |15 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |80 | ||
+ | | | ||
+ | |Школа современного учителя. Развитие читательской грамотности | ||
+ | |72 | ||
+ | |01.03-14.05.2022 | ||
+ | |0 | ||
+ | |23 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |81 | ||
+ | | | ||
+ | |Внутренняя система оценки качества образования: развитие в соответствии с обновленными ФГОС | ||
+ | |72 | ||
+ | |30.05-27.06.2022 | ||
+ | |0 | ||
+ | |63 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |82 | ||
+ | | | ||
+ | |Преподавание учебного предмета «Физическая культура» в условиях реализации требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) | ||
+ | |36 | ||
+ | |06.06-11.06.2022 | ||
+ | |0 | ||
|57 | |57 | ||
− | | | + | | |
− | | | + | |- |
+ | |83 | ||
+ | | | ||
+ | |Информационная безопасность детей: социальные и технологические аспекты | ||
+ | |48 | ||
+ | |14.02-01.04.2022 | ||
+ | |0 | ||
+ | |9 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |84 | ||
+ | | | ||
+ | |Интерактивные образовательные упражнения, игры и квесты на уроке | ||
+ | |24 | ||
+ | |14.02-01.04.2022 | ||
+ | |0 | ||
+ | |1 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |85 | ||
+ | | | ||
+ | |Викторины, облака знаний, быстрые опросы: для чего и как создавать? | ||
+ | |24 | ||
+ | |15.03-04.04.2022 | ||
+ | |0 | ||
+ | |1 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |86 | ||
+ | | | ||
+ | |Проектирование цифрового урока | ||
+ | |24 | ||
+ | |08-26.04.2022 | ||
+ | |0 | ||
+ | |1 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |87 | ||
+ | | | ||
+ | |Видеотехнологии для образовательных целей. Инструмент "Movavi Academic" | ||
+ | |24 | ||
+ | |23.03-.11.04.2022 | ||
+ | |0 | ||
+ | |1 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |88 | ||
+ | |Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации | ||
+ | |Содержание финансовой грамотности (базовый уровень) | ||
+ | |36 | ||
+ | |04.04-14.04.2022 | ||
+ | |0 | ||
+ | |20 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |89 | ||
+ | | | ||
+ | |Содержание финансовой грамотности (продвинутый уровень) | ||
+ | |36 | ||
+ | |04.04-14.04.2022 | ||
+ | |0 | ||
+ | |13 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |90 | ||
+ | | | ||
+ | |Методика преподавания финансовой грамотности обучающимся 5-8 классов | ||
+ | |72 | ||
+ | |04.04-14.04.2022 | ||
+ | |0 | ||
+ | |9 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |91 | ||
+ | |«Портал Учителя РФ» | ||
+ | |Роль учителя начальных классов и специфика реализации школьных программ в соответствии с обновлёнными ФГОС-21. Новые цифровые платформы Минпросвещения РФ для обучения, воспитания и личностного развития учащихся | ||
+ | |144 | ||
+ | |15.04-07.05.22 | ||
+ | |0 | ||
+ | |155 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |92 | ||
+ | |КлассическийУниверситет.РФ | ||
+ | |Классное руководство и организация воспитательной, образовательной, просветительской работы в рамках Года культурного наследия народов России | ||
+ | |144 | ||
+ | |01-30.04.2022 | ||
+ | |0 | ||
+ | |23 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |93 | ||
+ | |ПедагогическаяАкадемия.РФ | ||
+ | |Использование информационного ресурса Объясняем.РФ в работе классного руководителя с родителями по вопросам противодействия информационным провокациям | ||
+ | |72 | ||
+ | |01-30.04.2022 | ||
+ | |0 | ||
+ | |11 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |94 | ||
+ | |УниверситетЦифры.РФ | ||
+ | |Современные IT-компетенции педагога: школа в режиме онлайн, дистанционные технологии в образовании, нейросети, искусственный интеллект, кибербезопасность, цифровая трансформация и обновлённый ФГОС | ||
+ | |144 | ||
+ | |01-30.04.2022 | ||
+ | |0 | ||
+ | |21 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |95 | ||
+ | |КлассическаяАкадемия.РФ | ||
+ | |Особое значение работы педагогов с родителями и участия в мероприятиях Минпросвещения РФ. Z – своих не бросаем | ||
+ | |72 | ||
+ | |01-30.04.2022 | ||
+ | |0 | ||
+ | |3 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |96 | ||
+ | |КаналПросвещения.РФ | ||
+ | |Классное руководство и организация взаимодействия с родителями в условиях консолидации общества | ||
+ | |72 | ||
+ | |01.04-10.05.2022 | ||
+ | |0 | ||
+ | |3 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |97 | ||
+ | |МобильнаяАкадемия.РФ | ||
+ | |Методика подготовки школьников к региональным и всероссийским олимпиадам Министерства просвещения Российской Федерации | ||
|72 | |72 | ||
− | | | + | |01.04-10.05.2022 |
− | | | + | |0 |
+ | |43 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |98 | ||
+ | | | ||
+ | |Педагогические компетенции классного руководителя по знакомству учащихся с государственными цифровыми сервисами | ||
+ | |36 | ||
+ | |04.04.-16.05.2022 | ||
+ | |0 | ||
+ | |2 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |99 | ||
+ | |Федеральная Площадка РФ | ||
+ | |Методика проведения родительских собраний и педагогические компетенции классных руководителей по организации взаимодействия с родителями | ||
+ | |144 | ||
+ | |01.04-27.05.2022 | ||
+ | |0 | ||
+ | |15 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |100 | ||
+ | |АкадемическийУниверситет.РФ | ||
+ | |Методика организации научной деятельности школьников и ранняя профориентация в рамках содействия Десятилетию науки и технологий | ||
+ | |72 | ||
+ | |01.04-27.05.2022 | ||
+ | |0 | ||
+ | |5 | ||
| | | | ||
+ | |- | ||
+ | |101 | ||
+ | |КаналПросвещения.РФ | ||
+ | |Историческое просвещение в начальных классах: содержание, методика и специфические особенности преподавания в соответствии с обновлённым ФГОС НОО | ||
+ | |144 | ||
+ | |01.04-27.05.2022 | ||
+ | |0 | ||
+ | |95 | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
+ | |102 | ||
| | | | ||
+ | |Педагогические компетенции исторического просвещения в школе: содержание, методика и специфические особенности преподавания в соответствии с обновлённым ФГОС | ||
+ | |72 | ||
+ | |01.04-27.05.2022 | ||
+ | |0 | ||
+ | |22 | ||
| | | | ||
+ | |- | ||
+ | |103 | ||
| | | | ||
+ | |Роль классного руководителя в организации исторического просвещения в школе | ||
+ | |72 | ||
+ | |01.04-27.05.2022 | ||
+ | |0 | ||
+ | |54 | ||
| | | | ||
+ | |- | ||
+ | |104 | ||
+ | |Портал "Единый урок" | ||
+ | |Актуальные вопросы истории России в современных реалиях | ||
+ | |16 | ||
+ | |01.04-27.05.2022 | ||
+ | |0 | ||
+ | |8 | ||
| | | | ||
+ | |- | ||
+ | |105 | ||
| | | | ||
+ | |Классное руководство в реализации концепции 2022 «Школа Минпросвещения России 2022» | ||
+ | |72 | ||
+ | |01.04-27.05.2022 | ||
+ | |0 | ||
+ | |40 | ||
| | | | ||
+ | |- | ||
+ | |106 | ||
| | | | ||
+ | |Защита детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию | ||
+ | |36 | ||
+ | |01.04-27.05.2022 | ||
+ | |0 | ||
+ | |363 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |107 | ||
+ | |ПедагогическаяАкадемия.РФ | ||
+ | |Миссия учителя в реализации концепции 2022 | ||
+ | |144 | ||
+ | |01.04-27.05.2022 | ||
+ | |0 | ||
+ | |27 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
|} | |} | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | [ | + | <FONT COLOR="Indigo" FASE="Times New Roman" size=5> <p style="text-align:left">'''[[Повышение квалификации педагогических работников в 2021 году]]</p> |
− | [[ | + | <FONT COLOR="Indigo" FASE="Times New Roman" size=5> <p style="text-align:left">'''[[Повышение квалификации педагогических работников в 2020 году]]</p> |
− | |||
− | ==''' | + | <FONT COLOR="Indigo" FASE="Times New Roman" size=5> <p style="text-align:left">'''[[Повышение квалификации педагогических работников в 2019 году]]</p> |
− | + | <FONT COLOR="Indigo" FASE="Times New Roman" size=5> <p style="text-align:left">'''[[Повышение квалификации педагогических работников в 2018 году]]</p> | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− |
Версия 11:01, 5 июля 2022
2022 годИНФОРМАЦИЯ О КОЛИЧЕСТВЕ ПЕДАГОГОВ ПРОШЕДШИХ ОБУЧЕНИЕ НА КУРСАХ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ В 2022 ГОДУ
Повышение квалификации педагогических работников в 2021 году Повышение квалификации педагогических работников в 2020 году Повышение квалификации педагогических работников в 2019 году Повышение квалификации педагогических работников в 2018 году |