6. Мероприятия, направленные на взаимодействие с учреждениями/предприятиями города.: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
(Метка: визуальный редактор отключён) |
|||
(не показаны 4 промежуточные версии этого же участника) | |||
Строка 12: | Строка 12: | ||
|'''Срок проведения''' | |'''Срок проведения''' | ||
|'''Целевая группа''' | |'''Целевая группа''' | ||
− | |''' | + | |'''Показатели оценки эффективности проекта в МСО''' |
|'''2022 год''' | |'''2022 год''' | ||
|'''2023 год''' | |'''2023 год''' | ||
Строка 19: | Строка 19: | ||
|- | |- | ||
|6.1. | |6.1. | ||
− | |Заключение договоров (соглашений) по реализации профориентационной работы с предприятиями и организациями, расположенными на территории муниципального образования (согласно | + | |Заключение договоров (соглашений) по реализации профориентационной работы с предприятиями и организациями, расположенными на территории муниципального образования (согласно [https://fondugra.ru/fpu/map-industry/ карты промышленности Югры] <nowiki></nowiki>) |
|Департамент образования, МАУ ИМЦ, общеобразовательные учреждения | |Департамент образования, МАУ ИМЦ, общеобразовательные учреждения | ||
|В течение всего периода | |В течение всего периода | ||
|Педагоги, классные руководители, учащиеся, родители | |Педагоги, классные руководители, учащиеся, родители | ||
− | |Доля предприятий и организаций, расположенных на территории муниципального образования (согласно | + | |Доля предприятий и организаций, расположенных на территории муниципального образования (согласно [https://fondugra.ru/fpu/map-industry/ карты промышленности Югры по муниципалитетам] <nowiki></nowiki>), с которыми заключены договоры по реализации профориентационной работы, социальные секторы экономики (медицинские технологии, туризм, образование), транспорт, логистика, торговля, инфокоммуникация, связь) |
|60 % | |60 % | ||
|70 % | |70 % | ||
Строка 29: | Строка 29: | ||
|80 % | |80 % | ||
|- | |- | ||
− | |6.2. | + | | rowspan="2" |6.2. |
− | |Обеспечение | + | | rowspan="2" |Обеспечение участия учащихся 5-11-х классов в мероприятиях, направленных на ознакомление учащихся со структурой экономики и потребностях в кадрах на территории муниципалитета/ региона: приоритетные кластеры (согласно [https://fondugra.ru/fpu/map-industry/ карты промышленности Югры] <nowiki></nowiki>) социальные секторы экономики (медицинские технологии, туризм, образование), перспективные высокотехнологичные производства (TechNet, HealthNeT, EnergyNet), секторов, повышающих конкурентоспособность экономики (инфраструктура, транспорт, логистика, торговля, инфокоммуникация, связь) |
− | | | + | | rowspan="2" |Общеобразовательные учреждения |
− | |В течение всего периода | + | | rowspan="2" |В течение всего периода |
− | |Педагоги, учащиеся | + | | rowspan="2" |Педагоги, учащиеся |
− | |Доля | + | |
+ | 5-11-х классов, родители | ||
+ | |Доля обучающихся 5-7-х классов, охваченных мероприятиями по единому муниципальному концептуальному документу, направленными на ознакомление учащихся со структурой экономики и потребностях в кадрах на территории муниципалитета/ региона: приоритетные кластеры (согласно [https://fondugra.ru/fpu/map-industry/ карты промышленности Югры] <nowiki></nowiki>), социальные секторы экономики (медицинские технологии, туризм, образование), перспективные высокотехнологичные производства (TechNet, HealthNeT, EnergyNet), секторов, повышающих конкурентоспособность экономики (инфраструктура, транспорт, логистика, торговля, инфокоммуникация, связь) | ||
+ | |60 % | ||
+ | |70 % | ||
+ | |80 % | ||
+ | |80 % | ||
+ | |- | ||
+ | |Доля обучающихся 8-11-х классов, охваченных мероприятиями по единому муниципальному концептуальному документу, направленными на ознакомление учащихся со структурой экономики муниципалитета / региона: приоритетные кластеры (согласно [https://fondugra.ru/fpu/map-industry/ карты промышленности Югры] <nowiki></nowiki>), социальные секторы экономики (медицинские технологии, туризм, образование), перспективные высокотехнологичные производства (TechNet, HealthNeT, EnergyNet), секторов, повышающих конкурентоспособность экономики (инфраструктура, транспорт, логистика, торговля, инфокоммуникация, связь) | ||
|60 % | |60 % | ||
|70 % | |70 % | ||
Строка 41: | Строка 49: | ||
|- | |- | ||
|6.3. | |6.3. | ||
− | | | + | |Организация и проведение ежегодного муниципального мероприятия [https://oik.mkuimc.ru/vystavkaobrazovanieikarera2022/ «Выставка «Образование и карьера»], направленного на раннюю профессиональную ориентацию обучающихся, в том числе на ознакомление учащихся со структурой экономики и потребностях в кадрах на территории муниципалитета/ региона: приоритетные кластеры (согласно [https://fondugra.ru/fpu/map-industry/ карты промышленности Югры] <nowiki></nowiki>), социальные секторы экономики (медицинские технологии, туризм, образование), перспективные высокотехнологичные производства (TechNet, HealthNeT, EnergyNet), секторов, повышающих конкурентоспособность экономики (инфраструктура, транспорт, логистика, торговля, инфокоммуникация, связь) |
|Департамент образования, | |Департамент образования, | ||
− | МАУ ИМЦ, | + | МАУ ИМЦ |
− | | | + | |Сентябрь-октябрь |
+ | |Педагоги, учащиеся, родители | ||
+ | | rowspan="2" |Проведение ежегодного муниципального мероприятия [https://oik.mkuimc.ru/vystavkaobrazovanieikarera2022/ «Выставка «Образование и карьера»], направленного на раннюю профессиональную ориентацию обучающихся, в том числе на ознакомление учащихся со структурой экономики и потребностях в кадрах на территории муниципалитета/ региона: приоритетные кластеры (согласно [https://fondugra.ru/fpu/map-industry/ карты промышленности Югры] <nowiki></nowiki>), социальные секторы экономики (медицинские технологии, туризм, образование), перспективные высокотехнологичные производства (TechNet, HealthNeT, EnergyNet), секторов, повышающих конкурентоспособность экономики (инфраструктура, транспорт, логистика, торговля, инфокоммуникация, связь) | ||
+ | | rowspan="2" |наличие | ||
+ | | rowspan="2" |наличие | ||
+ | | rowspan="2" |наличие | ||
+ | | rowspan="2" |наличие | ||
+ | |- | ||
+ | |6.4. | ||
+ | |Обеспечение участия участников образовательных отношений в ежегодном муниципальном мероприятии [https://oik.mkuimc.ru/vystavkaobrazovanieikarera2022/ «Выставка «Образование и карьера»], направленном на раннюю профессиональную ориентацию обучающихся, в том числе на ознакомление учащихся со структурой экономики и потребностях в кадрах на территории муниципалитета/ региона: приоритетные кластеры (согласно [https://fondugra.ru/fpu/map-industry/ карты промышленности Югры] <nowiki></nowiki>), социальные секторы экономики (медицинские технологии, туризм, образование), перспективные высокотехнологичные производства (TechNet, HealthNeT, EnergyNet), секторов, повышающих конкурентоспособность экономики (инфраструктура, транспорт, логистика, торговля, инфокоммуникация, связь) | ||
+ | |Общеобразовательные учреждения | ||
+ | <br /> | ||
+ | |Сентябрь-октябрь | ||
|Педагоги, учащиеся, родители | |Педагоги, учащиеся, родители | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
|} | |} | ||
<FONT size="3" FASE="Times New Roman"> | <FONT size="3" FASE="Times New Roman"> | ||
+ | <br /> | ||
|} | |} | ||
+ | [https://fondugra.ru/fpu/map-industry/ [[Файл:Карта_промышленности_Сургут.jpg|1000 px||center|]]] |
Текущая версия на 14:41, 12 августа 2022
|
№ | Наименование мероприятия | Ответственные | Срок проведения | Целевая группа | Показатели оценки эффективности проекта в МСО | 2022 год | 2023 год | 2024 год | 2025 год |
6.1. | Заключение договоров (соглашений) по реализации профориентационной работы с предприятиями и организациями, расположенными на территории муниципального образования (согласно карты промышленности Югры ) | Департамент образования, МАУ ИМЦ, общеобразовательные учреждения | В течение всего периода | Педагоги, классные руководители, учащиеся, родители | Доля предприятий и организаций, расположенных на территории муниципального образования (согласно карты промышленности Югры по муниципалитетам ), с которыми заключены договоры по реализации профориентационной работы, социальные секторы экономики (медицинские технологии, туризм, образование), транспорт, логистика, торговля, инфокоммуникация, связь) | 60 % | 70 % | 80 % | 80 % |
6.2. | Обеспечение участия учащихся 5-11-х классов в мероприятиях, направленных на ознакомление учащихся со структурой экономики и потребностях в кадрах на территории муниципалитета/ региона: приоритетные кластеры (согласно карты промышленности Югры ) социальные секторы экономики (медицинские технологии, туризм, образование), перспективные высокотехнологичные производства (TechNet, HealthNeT, EnergyNet), секторов, повышающих конкурентоспособность экономики (инфраструктура, транспорт, логистика, торговля, инфокоммуникация, связь) | Общеобразовательные учреждения | В течение всего периода | Педагоги, учащиеся
5-11-х классов, родители |
Доля обучающихся 5-7-х классов, охваченных мероприятиями по единому муниципальному концептуальному документу, направленными на ознакомление учащихся со структурой экономики и потребностях в кадрах на территории муниципалитета/ региона: приоритетные кластеры (согласно карты промышленности Югры ), социальные секторы экономики (медицинские технологии, туризм, образование), перспективные высокотехнологичные производства (TechNet, HealthNeT, EnergyNet), секторов, повышающих конкурентоспособность экономики (инфраструктура, транспорт, логистика, торговля, инфокоммуникация, связь) | 60 % | 70 % | 80 % | 80 % |
Доля обучающихся 8-11-х классов, охваченных мероприятиями по единому муниципальному концептуальному документу, направленными на ознакомление учащихся со структурой экономики муниципалитета / региона: приоритетные кластеры (согласно карты промышленности Югры ), социальные секторы экономики (медицинские технологии, туризм, образование), перспективные высокотехнологичные производства (TechNet, HealthNeT, EnergyNet), секторов, повышающих конкурентоспособность экономики (инфраструктура, транспорт, логистика, торговля, инфокоммуникация, связь) | 60 % | 70 % | 80 % | 80 % | |||||
6.3. | Организация и проведение ежегодного муниципального мероприятия «Выставка «Образование и карьера», направленного на раннюю профессиональную ориентацию обучающихся, в том числе на ознакомление учащихся со структурой экономики и потребностях в кадрах на территории муниципалитета/ региона: приоритетные кластеры (согласно карты промышленности Югры ), социальные секторы экономики (медицинские технологии, туризм, образование), перспективные высокотехнологичные производства (TechNet, HealthNeT, EnergyNet), секторов, повышающих конкурентоспособность экономики (инфраструктура, транспорт, логистика, торговля, инфокоммуникация, связь) | Департамент образования,
МАУ ИМЦ |
Сентябрь-октябрь | Педагоги, учащиеся, родители | Проведение ежегодного муниципального мероприятия «Выставка «Образование и карьера», направленного на раннюю профессиональную ориентацию обучающихся, в том числе на ознакомление учащихся со структурой экономики и потребностях в кадрах на территории муниципалитета/ региона: приоритетные кластеры (согласно карты промышленности Югры ), социальные секторы экономики (медицинские технологии, туризм, образование), перспективные высокотехнологичные производства (TechNet, HealthNeT, EnergyNet), секторов, повышающих конкурентоспособность экономики (инфраструктура, транспорт, логистика, торговля, инфокоммуникация, связь) | наличие | наличие | наличие | наличие |
6.4. | Обеспечение участия участников образовательных отношений в ежегодном муниципальном мероприятии «Выставка «Образование и карьера», направленном на раннюю профессиональную ориентацию обучающихся, в том числе на ознакомление учащихся со структурой экономики и потребностях в кадрах на территории муниципалитета/ региона: приоритетные кластеры (согласно карты промышленности Югры ), социальные секторы экономики (медицинские технологии, туризм, образование), перспективные высокотехнологичные производства (TechNet, HealthNeT, EnergyNet), секторов, повышающих конкурентоспособность экономики (инфраструктура, транспорт, логистика, торговля, инфокоммуникация, связь) | Общеобразовательные учреждения
|
Сентябрь-октябрь | Педагоги, учащиеся, родители |