Кадровая школа: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Приказы)
(Письма)
Строка 147: Строка 147:
 
*[https://drive.google.com/file/d/16MJY7QAn4WtWyKg_u4DTi3cmGuT6Rw8R/view?usp=sharing Письмо МАУ ИМЦ от 21.02.2022 № ИМЦ-15-327/2 "О предоставлении информации по кандидатам в педагоги-тьюторы муниципальной кадровой школы по разработке дополнительных общеобразовательных программ в 2021/22 учебном году"]
 
*[https://drive.google.com/file/d/16MJY7QAn4WtWyKg_u4DTi3cmGuT6Rw8R/view?usp=sharing Письмо МАУ ИМЦ от 21.02.2022 № ИМЦ-15-327/2 "О предоставлении информации по кандидатам в педагоги-тьюторы муниципальной кадровой школы по разработке дополнительных общеобразовательных программ в 2021/22 учебном году"]
 
*[https://drive.google.com/file/d/1HCJRLdCFOL0xkmVM1IsqYK3fMdzfinv1/view?usp=sharing Письмо МАУ ИМЦ от 19.01.2022 № ИМЦ-15-61/2 "О потребности в обучении педагогов в рамках муниципальной кадровой школы"]
 
*[https://drive.google.com/file/d/1HCJRLdCFOL0xkmVM1IsqYK3fMdzfinv1/view?usp=sharing Письмо МАУ ИМЦ от 19.01.2022 № ИМЦ-15-61/2 "О потребности в обучении педагогов в рамках муниципальной кадровой школы"]
 +
 +
<span style="color:#0000CD">'''[[Архив писем муниципальной кадровой школы по разработке дополнительных общеобразовательных программ 2021-2022 гг.]]'''
  
 
<span style="color:#0000CD">'''[[Архив писем муниципальной кадровой школы по разработке дополнительных общеобразовательных программ 2020-2021 гг.]]'''
 
<span style="color:#0000CD">'''[[Архив писем муниципальной кадровой школы по разработке дополнительных общеобразовательных программ 2020-2021 гг.]]'''

Версия 16:02, 22 марта 2023

Муниципальная кадровая школа по разработке дополнительных общеобразовательных программ


Цель муниципальной кадровой школы

Создание условий для освоения педагогами на более высоком уровне принципов разработки дополнительных общеобразовательных программ технической, социально-гуманитарной, естественнонаучной направленностей, адаптированных дополнительных общеобразовательных программ для детей с различными нозологиями и программ каникулярного отдыха, соответствующих принципам открытого компетентностного образования детей и подростков, с возможностью их погружения в современные технологические практики для дальнейшего профессионального самоопределения.

Задачи муниципальной кадровой школы:

  • познакомить участников кадровой школы с современными подходами и принципами конструирования, моделирования, техническим воплощением идей при разработке дополнительных общеобразовательных программ, направленных на достижение компетентностных образовательных результатов у обучающихся;
  • оказать участникам кадровой школы методическую и консультативную помощь в разработке дополнительных общеобразовательных программ по направленностям: техническая, естественнонаучная, социально-гуманитарная, туристско-краеведческая, физкультурно-спортивная, художественная;
  • обеспечить условия для защиты разработанных/доработанных дополнительных общеобразовательных программ (презентация результатов) участниками кадровой школы на итоговой сессии;
  • рекомендовать дополнительные общеобразовательные программы участников кадровой школы к участию в муниципальном конкурсе открытых общеобразовательных программ и дальнейшей реализации в образовательных учреждениях города.

Нормативно-правовое обеспечение

1. Федеральный уровень

2. Региональный уровень

3. Муниципальный уровень


Нормативно-правовые документы сферы ДО (ранее)

НОВОСТИ

Информируем, что в соответствии в соответствии с постановлением Администрации города от 31.08.2022 № 6934 «О календарном плане мероприятий для обучающихся и педагогических работников образовательных учреждений, подведомственных департаменту образования Администрации города, на 2023 и плановый период 2024 – 2025 годов» (с изменениями от 30.12.2022 № 10976) в период с марта по апреля 2023 года состоится муниципальная кадровая школа по разработке дополнительных общеобразовательных программ (далее – кадровая школа).

Количество участников муниципальной кадровой школы по разработке дополнительных общеобразовательных программ в 2023 году

Направленность дополнительной общеобразовательной программы Количество участников, планирующих разработать дополнительную общеобразовательную программу, в том числе из них:
общее для возрастной категории

от 5 до 7 лет

для возрастной категории

от 7 до 18 лет

всего из них: для детей без ОВЗ из них: для детей с ОВЗ всего из них: для детей без ОВЗ из них: для детей с ОВЗ
Естественнонаучная 18 16 14 2 2 1 1
Социально-гуманитарная 30 28 19 9 2 1 1
Техническая 30 15 13 2 15 14 1
Туристско-краеведческая 4 2 0 2 2 2 0
Физкультурно-спортивная 22 18 16 2 4 4 0
Художественная 21 16 14 2 5 3 2
Всего: 125 95 76 19 30 25 5

Архив новостей муниципальной кадровой школы по разработке дополнительных общеобразовательных программ 2021-2022 гг.

Архив новостей муниципальной кадровой школы по разработке дополнительных общеобразовательных программ 2020-2021 гг.

Архив новостей муниципальной кадровой школы по разработке дополнительных общеобразовательных программ 2016-2020 гг.

Приказы

Архив приказов муниципальной кадровой школы по разработке дополнительных общеобразовательных программ 2021-2022 гг.

Архив приказов муниципальной кадровой школы по разработке дополнительных общеобразовательных программ 2020-2021 гг.

Письма

Архив писем муниципальной кадровой школы по разработке дополнительных общеобразовательных программ 2021-2022 гг.

Архив писем муниципальной кадровой школы по разработке дополнительных общеобразовательных программ 2020-2021 гг.

Полезная информация

На сайте Отдела профессионального развития кадров ГБПОУ «Воробьевы горы» можно посмотреть в режиме offline вебинары по темам:
  • «Разработка дополнительной общеразвивающей программы: структура, концепция, типичные ошибки и способы их устранения» (ссылка);
  • «Формирование образовательной среды для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в системе дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности» (ссылка);
  • «Создание единой образовательной среды «педагог – обучающиеся – родители» при реализации дополнительных общеразвивающих программ»(ссылка);
  • «Проектная деятельность обучающихся в системе дополнительного образования (по направленностям)» (ссылка);
  • «Определение уровня физической подготовленности обучающихся как инструмент педагогического контроля в рамках реализации дополнительной общеразвивающей программы физкультурно-спортивной направленности» (ссылка);
  • «Создание предметно-пространственной среды с учетом современных требований к спортивному оборудованию и инвентарю для занятий физкультурно-спортивной направленности в системе дополнительного образования детей» (ссылка).

Другие вебинары

Инструкция по подключению в Teams