Французский язык: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(«Языковая школа»)
(«Языковая школа»)
 
Строка 11: Строка 11:
  
 
'''Цель программы:''' формирование коммуникативной компетенции во всех видах речевой деятельности на французском языке и развитие способности учащихся использовать язык как средство общения в диалоге культур.
 
'''Цель программы:''' формирование коммуникативной компетенции во всех видах речевой деятельности на французском языке и развитие способности учащихся использовать язык как средство общения в диалоге культур.
 
Данная программа рассматривается, как система использования географии в развитии индивидуальности школьника и направлена на социальное и культурное развитие личности учащегося, его творческой самореализации. Уровень программы - продвинутый. В данном курсе представлены эффективные пути реализации подготовки обучающихся к олимпиадам и конкурсам по географии. Определено место методов и приемов изучения вопросов подготовки обучающихся, а также основных функций педагогических подходов и технологий
 
в географическом образовании.
 
  
 
Освоение программы позволит школьникам:
 
Освоение программы позволит школьникам:

Текущая версия на 15:18, 4 июля 2023

«Языковая школа»

Записаться на программу

Возраст: 13-17 лет

Занятия: 2 раза в неделю по 1 уроку

Адрес: ул. Московская, д. 33 (Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия имени Ф.К. Салманова)

Цель программы: формирование коммуникативной компетенции во всех видах речевой деятельности на французском языке и развитие способности учащихся использовать язык как средство общения в диалоге культур.

Освоение программы позволит школьникам:

• расширить и систематизировать знания и умения, полученные ранее, кругозор учащихся и общие компетентности;

• совершенствовать способности устного и письменного общения с выражением своего мнения, эмоций и чувств;

• ознакомить с лингвистическим и культурным многообразием Франции; • приобрести прочные базовые знания о Франции, ее истории, региональных традициях, обычаях и реалиях;

• формировать аналитический подход к изучению зарубежной культуры в сопоставлении с культурой своей страны;

• развить у учащихся языковую культуру описания реалий страны изучаемого языка и реалий российской жизни на иностранном языке.


Вернуться в начало раздела Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)