«Территория успеха» (дошкольное образование): различия между версиями
(→Рабочие материалы) |
(Метка: визуальный редактор отключён) |
||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
'''Цель:''' Модернизация и обновление муниципальной системы образования в контексте обеспечения преемственности целей, задач и содержания дошкольного и начального общего образования по организации и обеспечению раннего выявления, поддержки и развития способностей всех обучающихся, в особенности тех, кто в наибольшей степени нуждается в специальных условиях обучения, – одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья. | '''Цель:''' Модернизация и обновление муниципальной системы образования в контексте обеспечения преемственности целей, задач и содержания дошкольного и начального общего образования по организации и обеспечению раннего выявления, поддержки и развития способностей всех обучающихся, в особенности тех, кто в наибольшей степени нуждается в специальных условиях обучения, – одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья. | ||
| − | Задачи: | + | Задачи: |
1. Разработать и внедрить модель преемственности дошкольного и начального образования по раннему выявлению, поддержке и развитию способностей всех обучающихся, в том числе одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья; | 1. Разработать и внедрить модель преемственности дошкольного и начального образования по раннему выявлению, поддержке и развитию способностей всех обучающихся, в том числе одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья; | ||
Версия 15:06, 11 октября 2023
Успех – это переживание состояния радости, удовлетворения от того, что результат, к которому человек стремился, либо совпал с его ожиданиями, либо превзошел их.
Содержание
Цели, задачи, направления деятельности МФК
Цель: Модернизация и обновление муниципальной системы образования в контексте обеспечения преемственности целей, задач и содержания дошкольного и начального общего образования по организации и обеспечению раннего выявления, поддержки и развития способностей всех обучающихся, в особенности тех, кто в наибольшей степени нуждается в специальных условиях обучения, – одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья.
Задачи:
1. Разработать и внедрить модель преемственности дошкольного и начального образования по раннему выявлению, поддержке и развитию способностей всех обучающихся, в том числе одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья;
2. Оптимизировать и обеспечить работу по организации раннего выявления, поддержки и развития способностей всех обучающихся в контексте преемственности дошкольного и начального общего образования.
План работы
Состав МФК
Руководитель МФК "Территория успеха":
Лыско Анна Владимировна, заведующий МБДОУ № 28 "Калинка".
Кураторы:
Паньшина Елена Сергеевна, заместитель директора МКУ "УДОУ"
Чуранова Олеся Владимировна, заместитель директора МКУ "ЦДиК"
Модератор:
Истомина Мария Ивановна, эксперт ООДОРНиОУ МКУ "УДОУ"
Участники:
ДОУ - № 28 "Калинка", № 25 "Родничок", № 26 "Золотая рыбка", № 30 "Семицветик", № 31 "Снегирек", № 34 "Березка", № 36 "Яблонька", № 37 "Колокольчик", № 40 "Снегурочка", № 81 "Мальвина", № 89 "Крепыш"
Нормативно-правовая база
Приказ ДО от 05.10.22 №12-03-801/2 "О назначении руководителей ГМО и МФК"
Заседания
Рабочие материалы
Весенний сюрприз от МБОУ "Перспектива" для МБДОУ № 28 "Калинка"
27 марта в МБДОУ №28 «Калинка» прошел мастер-класс «Весенний сюрприз» от МБОУ «Перспектива» в рамках муниципального проекта «Территория успеха», где ребята впервые познакомились с настоящим воском, из которого изготавливали свечки на тему весны. Пчелиный воск — полностью натуральный материал. Лепка из воска благоприятно влияет на психику, успокаивает, способствует концентрации. Лепка из воска рекомендуется для детей всех возрастов. У ребят получились работы не только красивые, но и функциональные.
Педагог дополнительного образования Анастасия Андреевна Петрова
Мастер-класс "Солнца тёплые лучи"
https://perspektiva-surgut.gosuslugi.ru/roditelyam-i-uchenikam/novosti/novosti-193_398.html
Анализ успешности при переходе дошкольника к освоению программ НОО" - ОУ №5 - МБДОУ №26 «Золотая рыбка», МБДОУ №30 «Семицветик»
Диагностические методики по выявлению способностей и талантов детей" - МБОУ №18 - МБДОУ №37 «Колокольчик»
Технология создания ситуации успеха на занятии" - СЕНЛ - МБДОУ№25 «Родничок»
Представление унифицированной анкеты для родителей по изучению запроса по развитию системы дополнительного образования в ОУ" - МБОУ № 1 - МБДОУ №81 «Мальвина», МБДОУ №40 «Снегурочка"
Представление глоссария единичного проекта - МБОУ №22 - МБДОУ №36 «Яблонька»
Представление кейса нормативных документов проекта - МБОУ №44 - МБДОУ №31 «Снегирёк», МБДОУ №34 «Берёзка»
