ГМО учителей биологии: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
(→Формирование и оценка функциональной грамотности) |
(→Методические разработки) |
||
| (не показано 59 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
| style="width: 60%; background-color: #E0FFFF; border: 5px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ | | style="width: 60%; background-color: #E0FFFF; border: 5px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ | ||
| − | <font style="font-size:270%;color:#00008B">'''Городское методическое объединение учителей биологии | + | <font style="font-size:270%;color:#00008B">'''Городское методическое объединение учителей биологии'''</font><br>[[Файл:C0fe655259483003a6193151de322bef.png|альт=|центр|277x277пкс]]<font style="font-size:170%;color:#00008B">'''Руководитель ГМО:'''</font><font style="font-size:170%;color:#00008B">Химикова Ольга Измайловна, учитель биологии и экологии муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения лицея №1 </font> |
| − | <font style="font-size:170%;color:#00008B">'''Куратор ГМО:'''</font><font style="font-size:170%;color:#00008B"> | + | <font style="font-size:170%;color:#00008B">'''Куратор ГМО:'''</font><font style="font-size:170%;color:#00008B"> Гаврикова Наталия Ивановна, эксперт муниципального автономного учреждения "Информационно-организационный центр" </font><br />'''<br>''' |
|} | |} | ||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
[[Файл:0 a67e5 5fe7138e orig.png||150px|]] | [[Файл:0 a67e5 5fe7138e orig.png||150px|]] | ||
| + | |||
*[[Объявление для учителей биологии| Объявления]] | *[[Объявление для учителей биологии| Объявления]] | ||
| Строка 28: | Строка 29: | ||
[[Файл:Сова.png||150px|]] | [[Файл:Сова.png||150px|]] | ||
| + | *[[Полезные ресурсы для педагогов.pdf||Полезные ресурсы для педагогов]] | ||
| + | |||
| + | *Издательство "Легион" продолжает проводить вебинары для учителей-предметников[[График вебинаров издательства Легион на сентябрь.pdf||О проведении вебинаров для педагогов в сентябре 2024 года]] | ||
| + | |||
| + | *В рамках подготовки к новому 2024-25 учебному году, в том числе к реализации обновленных федеральных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования» проводит в июле-августе 2024г комплексную методическую работу [[Вебинары Минпросвещения июль-август 2024.pdf||О проведении вебинаров для педагогов в июле-августе 2024 года]] | ||
*[[Методическая копилка для учителей биологии и экологии| Методическая копилка для учителей биологии и экологии]] | *[[Методическая копилка для учителей биологии и экологии| Методическая копилка для учителей биологии и экологии]] | ||
| + | *[[Материалы городского конкурса методических разработок "Методическая мастерская"]] | ||
| + | |||
| + | *[[Материалы городского фестиваля-марафона мероприятий, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности]] | ||
| + | *[[Media:Методические рекомендации по биологии.pdf|Методические рекомендации]] | ||
| + | *[[Media:MР Биология 2023.pdf|Методические рекомендации ИРО ХМАО-Югры 2023]] | ||
|} | |} | ||
| + | |||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
| + | |||
| + | ==<font style="text-align:left;color:#2f2c66">'''Всероссийская олимпиада школьников'''</font>== | ||
| + | [[Файл:Vosh.png|150px|]] | ||
| + | |||
| + | *[[Всероссийская олимпиада школьников по биологии, экологии в 2023/24 уч. году]] | ||
| + | |||
==<font style="text-align:left;color:#00008B">'''Формирование и оценка функциональной грамотности '''</font>== | ==<font style="text-align:left;color:#00008B">'''Формирование и оценка функциональной грамотности '''</font>== | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
*[https://iro86.ru/index.php/2015-04-23-09-26-58/1456-funktsionalnaya-gramotnost/7739-bank-zadanij-dlya-formirovaniya-funktsionalnoj-gramotnosti-2| Ссылка на банк заданий для формирования функциональной грамотности АУ "ИРО"] | *[https://iro86.ru/index.php/2015-04-23-09-26-58/1456-funktsionalnaya-gramotnost/7739-bank-zadanij-dlya-formirovaniya-funktsionalnoj-gramotnosti-2| Ссылка на банк заданий для формирования функциональной грамотности АУ "ИРО"] | ||
| Строка 54: | Строка 68: | ||
*[http://imc.admsurgut.ru/formirovanie-i-ocenka-funkcionalnoj-gramotnosti-obuchayushihsya/ ФОРМИРОВАНИЕ И ОЦЕНКА ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ] | *[http://imc.admsurgut.ru/formirovanie-i-ocenka-funkcionalnoj-gramotnosti-obuchayushihsya/ ФОРМИРОВАНИЕ И ОЦЕНКА ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ] | ||
| − | *[Media:Руководство для биологии 022.pdf| Руководство пользователя банка учебных заданий по функциональной грамотности] | + | *[[Media:Руководство для биологии 022.pdf| Руководство пользователя банка учебных заданий по функциональной грамотности]] |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==<font style="text-align:left;color:#00008B">'''Форум учителей биологии и экологии'''</font>== | ==<font style="text-align:left;color:#00008B">'''Форум учителей биологии и экологии'''</font>== | ||
| Строка 72: | Строка 79: | ||
==<font style="text-align:left;color:#00008B">'''Документы'''</font>== | ==<font style="text-align:left;color:#00008B">'''Документы'''</font>== | ||
| − | *[[Медиа: | + | *[[Медиа:07 БИОЛ.pdf|Информационно-методическое письмо об особенностях преподавания учебного предмета «БИОЛОГИЯ» В 2024/25 учебном году]] |
| + | |||
| + | *[[Медиа:МР 9 Биология 2024.pdf|Рекомендации по совершенствованию преподавания учебного предмета «Биология» для всех обучающихся, организации дифференцированного обучения школьников с разным уровнем предметной подготовки на основе выявленных типичных затруднений и ошибок участников основного государственного экзамена в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре за 2023-2024 учебный году]] | ||
| + | |||
| + | *[[Медиа:MР Биология 2024 по итогам ЕГЭ.pdf|Рекомендации по совершенствованию преподавания учебного предмета «Биология» для всех обучающихся, организации дифференцированного обучения школьников с разным уровнем предметной подготовки на основе выявленных типичных затруднений и ошибок участников единого государственного экзамена в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре за 2023-2024 учебный году]] | ||
| + | |||
| + | *[[Медиа:Расширение профкомпетенций педагогов.pdf|Расширение профессиональных компетенций педагогов в контексте реализации стратегических инициатив, нововведений и проектов в общем и дошкольном образовании ]] | ||
| + | |||
| + | *[[медиа:ПРАВИЛА ЭОи ДТ.pdf| Правила применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных технологий при реализации образовательных программ]] | ||
*[[Медиа:Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования.pdf|Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования]] | *[[Медиа:Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования.pdf|Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования]] | ||
| + | |||
| + | *[[Медиа:Изменения-во-ФГОС-ООО-Приказ-№568-от-18.07.2022.pdf|Внесение изменений в Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования]] | ||
*[[Медиа:Концепция.pdf| Концепция по предмету "Биология"]] | *[[Медиа:Концепция.pdf| Концепция по предмету "Биология"]] | ||
| − | *[[Медиа: | + | *[[Медиа:https://edsoo.ru/normativnye-dokumenty/| Образовательная программа основного общего образования]] |
| − | *[[Медиа: | + | *[[Медиа:Концепция фундаментального ядра содержания общего образования 3 .pdf| Концепция фундаментального ядра содержания общего образования 3-Биология]] |
| − | *[ | + | *[https://docs.edu.gov.ru/document/3da3f2dbd81de632a44729cf4fc40ea9/| Концепция экологического образования в системе общего образования] |
| − | *[ | + | *[https://docs.edu.gov.ru/document/a689dbd81851028caa60d55bae90f106/| Концепция преподавания учебного предмета «Биология»] |
| − | |||
| − | |||
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
| Строка 116: | Строка 131: | ||
*[https://rosuchebnik.ru/metodicheskaja-pomosch/materialy/predmet-biologiya_type-razrabotki-urokov-konspekty-urokov// Разработка уроков (конспекты уроков по Биологии)] | *[https://rosuchebnik.ru/metodicheskaja-pomosch/materialy/predmet-biologiya_type-razrabotki-urokov-konspekty-urokov// Разработка уроков (конспекты уроков по Биологии)] | ||
| + | |||
| + | =='''Вебинары и видеолекции'''== | ||
| + | |||
| + | * Подготовка к ГИА по биологии в 2023-24 учебном году | ||
| + | |||
| + | -С 25.03.2024 образовательная платформа «Парта» – участник Сколково, резидент «ГАУ ИТ-парк», в рамках реализации Федеральных проектов «Цифровая образовательная среда» и «Современная школа» предлагает рассмотреть возможность участия педагогов и обучающихся в бесплатных вебинарах по разбору сложных заданий ЕГЭ и ОГЭ (в формате ВКС). | ||
| + | Для регистрации на разбор по любому предмету необходимо зарегистрироваться по ссылке: | ||
| + | https://partaonline.ru/webinars_ege - Разборы сложных заданий ЕГЭ; | ||
| + | https://partaonline.ru/webinars_oge - Разборы сложных заданий ОГЭ. | ||
| + | За 3 дня до мероприятия зарегистрированный участник получает прямую ссылку для участия на телефон и повторное приглашение на электронную почту. | ||
| + | График проведения вебинаров прилагается. | ||
| + | [[медиа:Образовательная платформа ПАРТА.pdf| График проведения вебинаров]] | ||
| + | |||
| + | *[https://uchitel.club/events/gotovimsya-k-perexodu-na-novyi-fgos-ooo-cto-ucest-pri-sostavlenii-rabocei-programmy-po-biologii'''ВЕБИНАР "Готовимся к переходу на новый ФГОС ООО: что учесть при составлении рабочей программы по биологии"'''] | ||
| + | *[https://uchitel.club/events/vpr-v-5-klasse-kak-startovaya-diagnostika-pered-obuceniem-biologii'''ВЕБИНАР "ВПР в 5 классе как стартовая диагностика перед обучением биологии" '''] | ||
| + | *[https://uchitel.club/events/obucenie-biologii-v-5-klasse-vvedenie-v-sistemu-biologiceskix-nauk-i-ucebno-issledovatelskuyu-deyatelnost '''ВЕБИНАР "Обучение биологии в 5 классе: введение в систему биологических наук и учебно-исследовательскую деятельность"'''] | ||
| + | *[https://uchitel.club/events/mezregionalnoe-soveshhanie-po-perexodu-na-fgos-ooo-biologiya-soderzanie-struktura-programmy-voprosy-realizacii-metodiceskaya-podderzka '''ВЕБИНАР "Межрегиональное совещание по переходу на ФГОС ООО. Биология. Содержание, структура программы, вопросы реализации. Методическая поддержка"'''] | ||
| + | *[https://uchitel.club/events/planirovanie-obuceniya-biologii-v-5-klasse-s-ucetom-obnovlennogo-fgos-i-prp-v-novom-2022-23-ucebnom-godu'''ВЕБИНАР "Планирование обучения биологии в 5 классе с учетом обновленного ФГОС и ПРП в новом 2022/23 учебном году"'''] | ||
| + | *[https://uchitel.club/events/ege-2022-po-biologii-eshhyo-raz-o-vypolnenii-zadanii-novogo-formata-kak-predupredit-osibki'''ВЕБИНАР "ЕГЭ-2022 по биологии. Ещё раз о выполнении заданий нового формата: как предупредить ошибки?"'''] | ||
| + | *[https://uchitel.club/events/zadaci-triz-kak-sredstvo-formirovaniya-funkcionalnoi-gramotnosti-pri-obucenii-biologii'''ВЕБИНАР "Задачи ТРИЗ как средство формирования функциональной грамотности при обучении биологии"'''] | ||
| + | *[https://uchitel.club/events/obsudim-s-ucitelem-prepodavanie-biologii-v-5-klasse-na-osnove-novoi-primernoi-rabocei-programmy-ooo-i-deistvuyushhix-umk-v-perexodnyi-period-2022-2023-ucgod'''ВЕБИНАР "Преподавание биологии в 5 классе на основе новой примерной рабочей программы ООО и действующих УМК переходный период 2022-2023 уч.год"'''] | ||
==Полезные ссылки== | ==Полезные ссылки== | ||
| − | *[http://imc.admsurgut.ru/storage/app/media/Metodika/rekomendatsii-po-organizatsii-distantsionnogo-obucheniya.pdf ОРГАНИЗАЦИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ГОРОДА СУРГУТА. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ] | + | *[[http://imc.admsurgut.ru/storage/app/media/Metodika/rekomendatsii-po-organizatsii-distantsionnogo-obucheniya.pdf ОРГАНИЗАЦИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ГОРОДА СУРГУТА. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ] |
*[[Конкурсы и акции]] | *[[Конкурсы и акции]] | ||
Текущая версия на 14:59, 9 сентября 2024
Городское методическое объединение учителей биологии Куратор ГМО: Гаврикова Наталия Ивановна, эксперт муниципального автономного учреждения "Информационно-организационный центр" |
Информация о деятельности ГМО
|
Методические разработки
|
