ГМО учителей физики: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(→‎ПЛАН РАБОТЫ)
(→‎ПЛАН РАБОТЫ)
Строка 58: Строка 58:
 
Прием заявок и работ проводится с 22 января по 14 февраля 2025 г. Итоги будут подведены 24 февраля 2025 г. Победители награждаются дипломами I, II, III степени (электронная форма).
 
Прием заявок и работ проводится с 22 января по 14 февраля 2025 г. Итоги будут подведены 24 февраля 2025 г. Победители награждаются дипломами I, II, III степени (электронная форма).
  
−
 
+
Подробная информация о конкурсе, темы эссе указаны во [[ Медиа: На сайт Конкурс Эссе.pdf|вложении]]
−
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ЭСССЕ:
 
−
 
 
−
1. «Сегодня мы настолько зависим от нефти, а нефть так внедрилась в наши повседневные дела, что мы уже не осознаем ее мировое значение» (Даниил Ергин).
 
−
 
 
−
2. Наш мир – «общество углеводородов, а наш век – «углеводородный век» (Даниил Ергин).
 
−
 
 
−
3. Нефтегазовые ресурсы как центр мирового геополитического противостояния ведущих стран мира.
 
−
 
 
−
4. Дискуссии о происхождении русского слова «нефть».
 
−
 
 
−
5. История нефтяной и газовой отрасли – история становления и развития двух важнейших отраслей российской (советской) экономики.
 
−
 
 
−
6. Крупнейшие месторождения нефти и газа в Западной Сибири.
 
−
 
 
−
7. Роль компании «Газпром» в современной газодобыче России.
 
−
 
 
−
8. Роль Ханты-Мансийского автономного округа в российской нефтедобыче и газодобыче.
 
−
 
 
−
9. «Лучший город Земли» (города Западной Сибири, построенные рядом с месторождениями нефти и газа).
 
−
 
 
−
10. «Вспомни, каким он парнем был!» – биографии героев - первопроходчиков, геологов, строителей, летчиков.
 
−
 
 
−
11. Роль ПАО «Сургутнефтегаз» в российской нефтедобыче и переработке углеводородов.
 
−
 
 
−
12. Династии нефтяников в Сургуте и других городах Западной Сибири.
 
−
 
 
−
13. Организаторы нефтяной и газовой промышленности в Западной Сибири.
 
−
 
 
−
14. Строительство Сургутской ГРЭС-2 и сетей передачи электроэнергии.
 
−
 
 
−
15. Геолог Иван Губкин, горный инженер Александр Быстрицкий и первый газовый фонтан Западной Сибири в Березово.
 
−
 
 
−
16. Заслуженный геолог РСФСР, главный геолог Тюменского геологического управления, лауреат Ленинской премии Лев Иванович Ровнин.
 
−
 
 
−
17. Первооткрыватель нефтяных и газовых месторождений, патриарх Тюменской геологоразведки Юрий Георгиевич Эрвье.
 
−
 
 
−
18. «В каждой капле тюменской нефти есть сердце В.И. Муравленко».
 
−
 
 
−
19. Заслуженный геолог РСФСР Фарман Курбанович Салманов.
 
−
 
 
−
20. Свободная тема.
 
−
 
 
−
Подробная информация во [[ Медиа: На сайт Конкурс Эссе.pdf|вложении]]
 
 
***
 
***
 
Уважаемые коллеги!  
 
Уважаемые коллеги!  

Версия 13:08, 21 января 2025

ГОРОДСКОЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИКИ


ГМОФизика.jpg


Физика — какая емкость слова!

Физика — для нас не просто звук,

Физика — основа и опора

Всех без исключения наук!


Руководитель ГМО: Первухина Наталия Владимировна, учитель физики МБОУ СОШ № 10 с УИОП.

Куратор ГМО: Раимбакиева Лариса Хакимовна, эксперт МАУ "ИОЦ".



НОВОСТИ ГМО

ПЛАН РАБОТЫ

Уважаемые коллеги! Кафедра естественно-научных и гуманитарных дисциплин Сургутского института нефти и газа приглашает учащихся 10-11 классов принять участие в конкурсе эссе на тему «Развитие нефтегазового комплекса в Западной Сибири», который состоится 22 января по 14 февраля 2025 г.

Цель конкурса – повышение мотивации молодежи к изучению истории края, знакомство с профессией нефтяника, формирование творческих навыков обучающихся.

Конкурс проводится в дистанционном формате. Предварительно необходимо зарегистрироваться по ссылке (обязательное условие участия). Ссылка для регистрации: https://forms.yandex.ru/u/6787a401e010db01170fbb42/

Прием заявок и работ проводится с 22 января по 14 февраля 2025 г. Итоги будут подведены 24 февраля 2025 г. Победители награждаются дипломами I, II, III степени (электронная форма).

Подробная информация о конкурсе, темы эссе указаны во вложении

Уважаемые коллеги!

Началась регистрация на февральскую онлайн-конференцию Учи.ру «На шаг впереди: используем новые технологии в школе». В программе — дискуссии и мастер-классы. Конференция пройдет 20 февраля 2024 года.

Эксперты расскажут, как:

— применять нейросети в образовательном процессе;

— понимать и учитывать увлечения современных школьников;

— помогать ребятам готовиться ко взрослой жизни.

Участники получат сертификат о десяти часах обучения, рекомендации по созданию презентаций, игру для развития навыков предпринимательства и другие бонусы.

Участие бесплатное, ссылка для регистрации: https://vk.cc/cG5dHc

Подробная информация по ссылке: https://conf.uchi.ru/fevralevka25?utm_source=messenger&utm_medium=chat&utm_campaign=smm_gr_conf_push4

Уважаемые коллеги! В 2025 году возобновляется федеральный проект «Цифровой образовательный контент» (далее – федеральный проект), реализуемый Министерством цифрового развития совместно с Министерством просвещения Российской Федерации.

В рамках федерального проекта планируется организовать бесплатный доступ общеобразовательных учреждений к верифицированным электронным образовательным ресурсам российских разработчиков цифрового контента (далее – ЭОР).

Цифровой контент компании «Физикон», включенный в Федеральный перечень ЭОР, размещен на образовательной платформе «Облако знаний». В преддверии запуска федерального проекта компания «Физикон» предлагает общеобразовательным учреждениям принять участие в пилотном проекте по использованию верифицированного контента онлайн-сервиса «Облако знаний. Школа». Участие в пилотном проекте бесплатное. Срок подключения к пилотному проекту – с 15 ноября до 31 декабря 2024 года.

Цель пилотного проекта – обеспечить использование качественного, верифицированного цифрового контента в образовательном процессе.

Преимущества контента «Облака знаний»:

1. Цифровой контент «Облака знаний» содержит материалы по 13 предметам, включен в Федеральный перечень ЭОР и официально разрешен к использованию в учебном процессе (приказ Министерства просвещения РФ № 499 от 18 июля 2024 г.). Все ЭОР соответствуют требованиям федеральных государственных образовательных стандартов и содержанию федеральных образовательных программ.

2. «Облако знаний» можно использовать на каждом уроке благодаря высокой плотности цифрового контента (в среднем около 2 электронных образовательных материалов (далее – ЭОМ) различного назначения на один урок). ЭОМ содержат цифровые работы базового и углубленного уровня, что позволяет преодолеть дефициты содержания традиционных УМК.

3. «Облака знаний» способствуют реализации системно-деятельностного подхода (интерактивность и мультимедийность ЭОМ способствует развитию активной самостоятельной познавательной деятельности учащихся; виртуальные лабораторные работы на основе интерактивных моделей формируют базовые исследовательские навыки; компетентностные задания в каждой цифровой работе направлены на развитие функциональной грамотности учеников).

4. Обеспечено системное изложение учебного материала в течение всего уровня обучения. Это позволяет выстроить долгосрочную работу, формировать образовательные результаты, отслеживать динамику учеников.

5. Обеспечено расширенное методическое сопровождение ЭОМ: методическое пособие по каждому предмету, включающее готовую рабочую программу со ссылками на ЭОМ, а также приложения с примерами заданий на формирование всех групп планируемых результатов освоения ФРП: личностных, метапредметных и предметных результатов в соответствии с требованиями федеральных рабочих программ, ежемесячные подборки цифрового контента.

6. Отсутствие в Интернете ответов к ЭОМ «Облако знаний».

Обращаем внимание, что 13, 16 и 19 ноября 2024 года для директоров общеобразовательных учреждений и их заместителей будут проведены вебинары по подключению к пилотному проекту. Подробная информация об участии в проекте, сроки предоставления отчетной документации будут озвучены на вебинаре. Информация о вебинарах размещена по ссылке: https://clck.ru/3ETjub.

Предлагаем общеобразовательным учреждениям принять участие в одном из указанных вебинаров (содержание одинаковое) для определения возможности и необходимости участия в пилотном проекте.


ФОРУМ

Обсуждение результатов деятельности ГМО учителей физики и астрономии

НОРМАТИВНАЯ БАЗА


АРХИВ МАТЕРИАЛОВ ГМО УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИКИ

ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ ПО ФИЗИКЕ

  • Естественно-научные эксперименты — Физика: Коллекция Российского общеобраз. Портала http://www.experiment.edu.ru
  • Элементы: популярный сайт о фундаментальной науке http://www.elementy.ru
  • Газета «Физика» Издательского дома «Первое сентября» http://fiz.1september.ru
  • Занимательная физика в вопросах и ответах: сайт В. Елькина http://elkin52.narod.ru
  • Заочная естественно-научная школа (Красноярск): учебные материалы по физике для школьников http://www.zensh.ru
  • Заочная физико-математическая школа Томского государственного университета http://ido.tsu.ru/schools/physmat
  • Информатика и физика: сайт учителя физики и информатики З.З.Шакурова http://teach-shzz.narod.ru
  • Информационные технологии в преподавании физики: сайт И.Я. Филипповой http://ifilip.narod.ru

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ФИЗИКИ

Формирование функциональной грамотности учащихся на уроках физики и астрономии

Развитие инженерного образования

Методические рекомендации по преподаванию учебного предмета "Физика" в 2022/23 учебном году

Издательство БИНОМ. Лаборатория знаний

Физическая эстафета для 8 классов, посвященная Дню науки и техники

Интеллектуальная игра "Электричество вокруг нас"

Конференция "Пусть атом будет рабочим, а не солдатом!"

Декада естественных наук

Физическая эстафета для 8 классов, посвященная Дню науки и техники

Сценарий мероприятия «Экспедиция в наномир»

Семинар на тему: «Современные образовательные ресурсы на уроке: от предметных к метапредметным и личностным результатам»

Применение цифровых лабораторий в преподавании физики

Материалы для подготовки к ЕГЭ по физике

Учимся решать задачи по физике

Материалы для подготовки к олимпиадам по физике, астрономии

Видеоматериалы уроков

Профориентационная работа

Методические разработки педагогов


ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ