Участник:Левченко Наталья Алексеевна: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Строка 21: | Строка 21: | ||
== Актуализация == | == Актуализация == | ||
− | Проект реализуется во внеурочной деятельности по предмету технология. В новых образовательных стандартах учитель выступает в роли навигатора. Он направляет учащихся на получение новых знаний и умений. Метод проектов для изучения данной темы позволит учащимся получить не только новые | + | Проект реализуется во внеурочной деятельности по предмету технология. В новых образовательных стандартах учитель выступает в роли навигатора. Он направляет учащихся на получение новых знаний и умений. Метод проектов для изучения данной темы позволит учащимся получить не только новые знани |
− | == | + | ==Дидактические вопросы== |
− | |||
− | |||
#Ознакомить учащихся с историей возникновения оригам | #Ознакомить учащихся с историей возникновения оригам | ||
#Воспитывать интерес к изучению народных ремёсел, традиций других стран. | #Воспитывать интерес к изучению народных ремёсел, традиций других стран. | ||
Строка 51: | Строка 49: | ||
− | == | + | ==Предметные области== |
+ | #Русский язык | ||
+ | #Математика | ||
+ | #История | ||
+ | #Изобразительное искусство, МХК | ||
+ | |||
+ | ==Возраст учащихся== | ||
+ | |||
+ | #1класс |
Версия 10:15, 4 мая 2011
Левченко Наталья Алексеевна
Место работы: МОУ лицей №2 [1]
Должность: воспитатель ГПД [2]
Образование: высшее, ИСПиП, 2005 год, логопед,социальный педагог
Стаж работы: 23 год
Квалификационная категория: первая
'Электронная почта:natlevch@yandex.ru
Содержание
"ЧУДЕСА СВОИМИ РУКАМИ"
Актуализация
Проект реализуется во внеурочной деятельности по предмету технология. В новых образовательных стандартах учитель выступает в роли навигатора. Он направляет учащихся на получение новых знаний и умений. Метод проектов для изучения данной темы позволит учащимся получить не только новые знани
Дидактические вопросы
- Ознакомить учащихся с историей возникновения оригам
- Воспитывать интерес к изучению народных ремёсел, традиций других стран.
- Развить познавательную активность учащихся.
- Воспитать у обучающихся нравственно-эстетическое восприятие мира искусства и интерес к его истории.
Направляющие вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос
Как украсить дом к празднику?
Проблемные вопросы
- Откуда пришло оригами?
- Что такое треугольный модуль оригами?
- Что можно сделать, используя треугольные модули?
- Как укрвсить дом к празднику?
Учебные вопросы
- Из истории оригами.
- Технология складывания модуля.
- Техология изготовления пасхального яйца.
- Технология изготовления цыплёнка.
- Технология изготовления зайчика.
Предметные области
- Русский язык
- Математика
- История
- Изобразительное искусство, МХК
Возраст учащихся
- 1класс