Участник:Левченко Наталья Алексеевна: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
(→Возраст учащихся) |
(→Работы обучающихся) |
||
Строка 60: | Строка 60: | ||
− | + | == Работы обучающихся== | |
#Из истории оригами, буклет . | #Из истории оригами, буклет . | ||
#Технология складывания модуля. | #Технология складывания модуля. |
Версия 10:23, 4 мая 2011
Левченко Наталья Алексеевна
Место работы: МОУ лицей №2 [1]
Должность: воспитатель ГПД [2]
Образование: высшее, ИСПиП, 2005 год, логопед,социальный педагог
Стаж работы: 23 год
Квалификационная категория: первая
'Электронная почта:natlevch@yandex.ru
Содержание
"ЧУДЕСА СВОИМИ РУКАМИ"
Актуализация
Проект реализуется во внеурочной деятельности по предмету технология. В новых образовательных стандартах учитель выступает в роли навигатора. Он направляет учащихся на получение новых знаний и умений. Метод проектов для изучения данной темы позволит учащимся получить не только новые знания, но и приобщит их к миру прекрасного.
Дидактические вопросы
- Ознакомить учащихся с историей возникновения оригам
- Воспитывать интерес к изучению народных ремёсел, традиций других стран.
- Развить познавательную активность учащихся.
- Воспитать у обучающихся нравственно-эстетическое восприятие мира искусства и интерес к его истории.
Направляющие вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос
Как украсить дом к празднику?
Проблемные вопросы
- Откуда пришло оригами?
- Что такое треугольный модуль оригами?
- Что можно сделать, используя треугольные модули?
- Как укрвсить дом к празднику?
Учебные вопросы
- Из истории оригами.
- Технология складывания модуля.
- Техология изготовления пасхального яйца.
- Технология изготовления цыплёнка.
- Технология изготовления зайчика.
Предметные области
- Русский язык
- Математика
- История
- Изобразительное искусство, МХК
Возраст учащихся
- 1класс
Работы обучающихся
- Из истории оригами, буклет .
- Технология складывания модуля.
- Техология изготовления пасхального яйца.
- Технология изготовления цыплёнка.
- Технология изготовления зайчика.