Участник:Савчак Татьяна Александровна

Савчак Татьяна Александровна

Я на курсах

Место работы: Муниципальное образовательное учреждение лицей №2" ([1])

Образование: высшее, Тюменский государственный университет, 1980 г., филолог, преподаватель

Должность: учитель русского языка и литературы

Общий стаж: 30 лет

Стаж в системе образования: 30 лет
[[Категория:]]

---

---

Слушатели курсов программы Intel "Обучение для будущего"

Класс, предмет

7 класс, русский язык

Дидактическая цель

Формировать речемыслительные способности, коммуникативные умения и навыки , обеспечивающие свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях его использования; обогатить словарный запас и грамматический строй речи учащихся; развить готовность к речевому самовыражению.

Методические задачи

1. Познакомить учащихся со сферами употребления русской лексики
2. Научить анализировать языковой материал
3. Научить определять факторы, влияющие на изменения в языке
4. Совершенствовать навыки работы со словарями
5. Совершенствовать речевые умения учащихся

Направляющие вопросы учебного проекта

Проблемные вопросы

1. Зачем современному школьнику изучать диалектизмы?
2. Язык в сети Интернет - это путь совершенствования или деградации?
3. Как профессия влияет на речевую культуру ?

Учебные вопросы

1. Что называется лексикой общеупотребительной и лексикой, имеющей ограниченную сферу употребления?
2. Что может ограничивать сферу употребления слова?
3. Какие пласты входят в состав лексики, имеющей ограниченную сферу употребления?
4. Какие слова называются диалектизмами?
5. Какие слова называются жаргонизмами?
6. Какие слова называются профессионализмами?
7. Какие слова называются терминами?

Визитная карточка проекта

1. Визитка учителя

1. Представление проекта

Презентация учителя для выявления интересов учащихся

1. Вводная презентация

Работы учащихся

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

Частица. Работа Рендаревской Вари

Предлоги, презентация Анастасии Лякиной

1. Презентация:Диалектизмы - живые свидетели истории
2. Буклет Язык в сети Интернет
3. Презентация Лексика профессиональная и терминологическая

Дидактические материалы

1. Лист планирования самостоятельной деятельности учащихся
   
2. План успешной работы обучающихся по проекту
   
3. План оценивания проекта
   
4. Итоговое оценивание
   
5. Консультирование учащихся
   
6. Контрольная работа с элементами тестирования № 1
   
7. Контрольная работа с элементами тестирования № 2
   
8. Самооценка в проекте
   
9. Сооценивание участия в проекте
   
10. Тест № 1
    
11. Тест № 2
    
12. Кроссворд
    

Критерии оценки проектной работы учащихся

1. Критерии оценивания презентации
   
2. Критерии оценивания буклета
   

Защита проекта

1. Итоговая презентация к проекту
   

Характеристика успешности проекта

Данный проект помог сформировать исследовательские навыки. Учащиеся научились работать с различными информационными источниками, а также ставить проблему, планировать ее решение, распределять задачи в группе, направленные на достижение общей цели, проводить сравнительный анализ языковых явлений, классифицировать их, составлять языковой прогноз, оформлять результаты своих исследований.

Заключение

1. Отзывы о проекте

Частица. Работа Рендаревской Вари