Участник:Бобылева Ольга Павловна: различия между версиями
| (не показана 1 промежуточная версия этого же участника) | |||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
В октябре 2011 года прослушала курсы Интел "Обучение для будущего:Введение в информационные и образовательные технологии 21 века" | В октябре 2011 года прослушала курсы Интел "Обучение для будущего:Введение в информационные и образовательные технологии 21 века" | ||
До этого не умела работать с таблицами, с графиками. | До этого не умела работать с таблицами, с графиками. | ||
| − | Данный курс помог мне, так как обладала небольшим опытом работы с компьютером, приобрела навыки в обладании информационных технологий. | + | Данный курс помог мне, так как я обладала небольшим опытом работы с компьютером, приобрела навыки в обладании информационных технологий. |
| − | Я предлагаю ряд вопросов для формирования разного уровня мышления и навыков сотрудничества, которые я применяю на уроках окружающего мира в начальной школе. | + | Я предлагаю ряд вопросов для формирования разного уровня мышления и навыков сотрудничества, которые я применяю на уроках окружающего мира в начальной школе.Эти вопросы помогут учащимся глубоко анализировать то, что они изучают. |
Влияют ли сезонные изменения на жизнь растений? | Влияют ли сезонные изменения на жизнь растений? | ||
Что приводит к нарушению окружающей среды? | Что приводит к нарушению окружающей среды? | ||
Могут ли растения оздоровить человека? | Могут ли растения оздоровить человека? | ||
Что произойдёт если осенью деревья не сбрасывали бы листья? | Что произойдёт если осенью деревья не сбрасывали бы листья? | ||
Текущая версия на 08:21, 17 октября 2011
Бобылева Ольга Павловна
Город: Сургут
Место работы:МБОУ СОШ№ 10 Должность: учитель начальных классов
Образование: высшее
В октябре 2011 года прослушала курсы Интел "Обучение для будущего:Введение в информационные и образовательные технологии 21 века" До этого не умела работать с таблицами, с графиками. Данный курс помог мне, так как я обладала небольшим опытом работы с компьютером, приобрела навыки в обладании информационных технологий.
Я предлагаю ряд вопросов для формирования разного уровня мышления и навыков сотрудничества, которые я применяю на уроках окружающего мира в начальной школе.Эти вопросы помогут учащимся глубоко анализировать то, что они изучают. Влияют ли сезонные изменения на жизнь растений? Что приводит к нарушению окружающей среды? Могут ли растения оздоровить человека? Что произойдёт если осенью деревья не сбрасывали бы листья?
