Книги:для чего они?: различия между версиями
Строка 19: | Строка 19: | ||
- Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры | - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры | ||
+ | ==Основополагающий вопрос== | ||
+ | |||
+ | Для чего нужно все знать? | ||
+ | |||
+ | ==Проблемные вопросы== | ||
+ | |||
+ | 1. Почему почерк считают зеркалом характера? | ||
+ | |||
+ | 2. Графология - это наука или искусство? | ||
+ | |||
+ | 3. Некрасивый почерк. Будет ли это мешать мне в будущем? |
Версия 18:54, 26 ноября 2011
Трофимова Ирина Юрьевна
Содержание
Название проекта
И снова с чистого листа все начну сначала
Предмет, класс
Русский язык, информатика и ИКТ, 4 класс
Краткая аннотация проекта
- УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по русскому языку в любой период учебного времени.
- Проект рассматривает связь индивидуального почерка и характера человека. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о возможностях анализа и закономерностях развития почерка, характеристике его особенностей, об истоках графологии.
- Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий.
- В процессе изучения проблемы у учащихся формируется осознанное отношение к своему почерку, т.е. каллиграфии, как содержательной линии русского языка в начальной школе.
- Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры
Основополагающий вопрос
Для чего нужно все знать?
Проблемные вопросы
1. Почему почерк считают зеркалом характера?
2. Графология - это наука или искусство?
3. Некрасивый почерк. Будет ли это мешать мне в будущем?