Участник:Крамерова Ирина Геннадьевна: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
(→детские работы) |
(→детские работы) |
||
Строка 44: | Строка 44: | ||
== детские работы == | == детские работы == | ||
− | [[Медиа: | + | [[Медиа:Крамерова_Microsoft_Office_PowerPoint.pdf]] |
[[Медиа:Копия_КрамероваБуклет_Microsoft_Office_Publisher.pdf]] | [[Медиа:Копия_КрамероваБуклет_Microsoft_Office_Publisher.pdf]] |
Версия 09:48, 28 ноября 2011
Крамерова Ирина Геннадьевна.
Учитель начальных классов.
Педагогический стаж 3 года.
Тема проекута
Кладовая нашего мозга.
Аннотация к проекту
Наша работа по окружающему миру посвящена вопросу изучения памяти человека, который является очень актуальным в наше информационное время, когда необходимо многое помнить и мгновенно воспроизводить. Нас заинтересовали вопросы: «Как улучшить свою память?».
Методика
Дидактические цели
- Формирование у обучающихся представлений о том, что такое память.
- Формирование творческой активности и самостоятельности обучающихся.
- Развитие познавательного интереса к изучению окружающего мира.
- Формирование умения работать с нужной информацией.
Методические задачи
- Ознакомить обучающихся с определение память.
- Выяснить виды памяти, причины ухудшения памяти.
- Найти упражнения для развития памяти.
- Развить познавательную деятельность учащихся.
Подробно ознакомиться с методическими материалами: МетодическийматериалMicrosoft_Office_Word.pdf
Дидактика
Упражнения для развития памяти
Использованная литература:
- Большая детская иллюстрированная энциклопедия Эгмонт Россия ЛТД.
- Моя самая первая энциклопедия Москва Росмэн, 2006.
- Холодова О., «Юным умникам и умницам: Задания по развитию познавательных способностей: Методическое пособие». Росткнига, М., 2005.