Участник:Бродовская Людмила Михайловна: различия между версиями
Добони (обсуждение | вклад) (Новая страница: «'''Бродовская Людмила Михайловна''' '''Место работы:''' Муниципальное общеобразовательное у…») |
|||
(не показано 8 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
'''Бродовская Людмила Михайловна''' | '''Бродовская Людмила Михайловна''' | ||
− | '''Место работы:''' Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №38" ([http:// | + | '''Место работы:''' Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №38" ([http://sh38.ru]) |
'''Образование:''' высшее, Сургутский государственный педагогический институт, 1999 г.,<br> | '''Образование:''' высшее, Сургутский государственный педагогический институт, 1999 г.,<br> | ||
Строка 12: | Строка 12: | ||
[[Категория:Обучение для будущего]] | [[Категория:Обучение для будущего]] | ||
− | [[Категория: | + | [[Категория:учитель]] |
+ | |||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | '''Мы создали, у нас получилось!'''<br> | ||
+ | |||
+ | '''Получилось?'''<br> | ||
+ | |||
+ | Тема: '''Не потопаешь - не полопаешь'''.<br> | ||
+ | |||
+ | Авторы: Миндибаева Альбина Вениаминовна<br> | ||
+ | Гимранова Альбина Камаловна<br> | ||
+ | Бродовская Людмила Михайловна<br> | ||
+ | |||
+ | Основополагающий вопрос: '''Для чего руки нужны?'''<br> | ||
+ | |||
+ | 1. Данный проект предназначен для учеников начальной школы.<br> | ||
+ | 2. В ходе проекта ученики рассматривают произведения о труде; узнают о новых профессиях.<br> | ||
+ | 3. В ходе проекта учащиеся учатся:<br> | ||
+ | - ориентироваться в мире книг;<br> | ||
+ | - подбирать литературу по жанру, теме, собственным возрастным особенностям и интересам;<br> | ||
+ | - подбирать пословицы по теме;<br> | ||
+ | - создавать модели отношений главного героя с другими персонажами;<br> | ||
+ | - писать мини-сочинения по серии вопросов «Кем я хочу стать?»;<br> | ||
+ | - выполнять иллюстрации к произведениям;<br> | ||
+ | - импровизировать;<br> | ||
+ | - определять роль труда в жизни каждого человека;<br> | ||
+ | - находить выход из трудной жизненной ситуации;<br> | ||
+ | - умело ставить вопросы;<br> | ||
+ | - обмениваться своими знаниями;<br> | ||
+ | - выражать свое отношение к поступкам персонажей.<br> | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | '''Я прошла курсы!'''<br> | ||
+ | С нетерпением ждала начала курсов:<br> | ||
+ | очень хотелось побольше узнать о возможностях использования информационных технологий в работе учителя, познакомиться и, по возможности, использовать в своей работе полученные знания.<br> | ||
+ | Посещая курсы, я нашла ответы на многие вопросы, которые возникали при работе с компьютером:<br> | ||
+ | какие особенности работы в текстовом редакторе,<br> | ||
+ | как строить и использовать в своей работе электронные таблицы,<br> | ||
+ | как создавать публикации и презентации,<br> | ||
+ | как организовать проектную деятельность и системную оценочную деятельность проектной работы учащихся,<br> | ||
+ | как создавать дидактические и методические материалы,<br> | ||
+ | как систематизировать и представлять результаты своей деятельности.<br> | ||
+ | Узнала, как с помощью информационных технологий можно изменить и усовершенствовать образовательный процесс. Данные умения помогут повысить эффективность моего труда.<br> | ||
+ | |||
+ | Мои результаты участия в работе данных курсов меня очень радуют, так как я многое узнала, многому научилась и теперь буду использовать в своей работе.<br> | ||
+ | |||
+ | Хочу выразить благодарность нашему руководителю Добони Наталие Петровне за организацию и проведение жизненно необходимых для нас курсов, за создание атмосферы творчества, за терпение, поддержку. Большое спасибо за полученную возможность не только познакомиться, но и поработать с интересными людьми, получить навыки работы в команде.<br> | ||
+ | |||
+ | С большим удовольствием приму участие в работе других курсов по использовании ИКТ в деятельности педагога, в учебе, направленной на углубленное изучение других возможностей использования ИКТ, в практических занятиях в команде по созданию и использованию материалов для работы.<br> | ||
+ | |||
+ | С глубоким уважением участник курсов Бродовская Людмила Михайловна. |
Текущая версия на 14:30, 28 ноября 2011
Бродовская Людмила Михайловна
Место работы: Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №38" ([1])
Образование: высшее, Сургутский государственный педагогический институт, 1999 г.,
Должность: учитель начальных классов
Общий стаж: 24 года
Стаж в системе образования: 24 года
Мы создали, у нас получилось!
Получилось?
Тема: Не потопаешь - не полопаешь.
Авторы: Миндибаева Альбина Вениаминовна
Гимранова Альбина Камаловна
Бродовская Людмила Михайловна
Основополагающий вопрос: Для чего руки нужны?
1. Данный проект предназначен для учеников начальной школы.
2. В ходе проекта ученики рассматривают произведения о труде; узнают о новых профессиях.
3. В ходе проекта учащиеся учатся:
- ориентироваться в мире книг;
- подбирать литературу по жанру, теме, собственным возрастным особенностям и интересам;
- подбирать пословицы по теме;
- создавать модели отношений главного героя с другими персонажами;
- писать мини-сочинения по серии вопросов «Кем я хочу стать?»;
- выполнять иллюстрации к произведениям;
- импровизировать;
- определять роль труда в жизни каждого человека;
- находить выход из трудной жизненной ситуации;
- умело ставить вопросы;
- обмениваться своими знаниями;
- выражать свое отношение к поступкам персонажей.
Я прошла курсы!
С нетерпением ждала начала курсов:
очень хотелось побольше узнать о возможностях использования информационных технологий в работе учителя, познакомиться и, по возможности, использовать в своей работе полученные знания.
Посещая курсы, я нашла ответы на многие вопросы, которые возникали при работе с компьютером:
какие особенности работы в текстовом редакторе,
как строить и использовать в своей работе электронные таблицы,
как создавать публикации и презентации,
как организовать проектную деятельность и системную оценочную деятельность проектной работы учащихся,
как создавать дидактические и методические материалы,
как систематизировать и представлять результаты своей деятельности.
Узнала, как с помощью информационных технологий можно изменить и усовершенствовать образовательный процесс. Данные умения помогут повысить эффективность моего труда.
Мои результаты участия в работе данных курсов меня очень радуют, так как я многое узнала, многому научилась и теперь буду использовать в своей работе.
Хочу выразить благодарность нашему руководителю Добони Наталие Петровне за организацию и проведение жизненно необходимых для нас курсов, за создание атмосферы творчества, за терпение, поддержку. Большое спасибо за полученную возможность не только познакомиться, но и поработать с интересными людьми, получить навыки работы в команде.
С большим удовольствием приму участие в работе других курсов по использовании ИКТ в деятельности педагога, в учебе, направленной на углубленное изучение других возможностей использования ИКТ, в практических занятиях в команде по созданию и использованию материалов для работы.
С глубоким уважением участник курсов Бродовская Людмила Михайловна.