|
|
| (не показаны 123 промежуточные версии этого же участника) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | [[Файл:|400px|left|описание]]
| |
| | | | |
| − | '''Образование:''' высшее<br>
| |
| − |
| |
| − | '''Специальность:''' математика и информатика<br>
| |
| − |
| |
| − | '''Место работы:''' [http://school10.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ№10 с углубленным изучением отдельных предметов]<br>
| |
| − |
| |
| − | '''Должность:''' учитель информатики и ИКТ<br>
| |
| − |
| |
| − | '''Педагогический стаж:''' 21 год<br>
| |
| − |
| |
| − | '''Стаж в данном коллективе:''' 13 лет<br>
| |
| − |
| |
| − | '''Квалификационная категория:''' высшая<br>
| |
| − |
| |
| − | '''Педагогическое кредо:''' "Смертельный грех учителя - быть скучным" /Иоган Фридрих Гербарт/<br>
| |
| − |
| |
| − | '''Любимый афоризм:''' Каждый счастлив ровно на столько, на сколько он умеет быть счастливым.<br>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <br clear="all"/>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == Мой творческий поиск ==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == Система методической деятельности ==
| |
| − |
| |
| − | Основой всей педагогической и методической деятельности является нормативно-правовая база: мировое законодательство и законодательство РФ, в том числе в области защиты прав ребенка (Конституция и законы РФ, решения правительства РФ и органов управления образованием по вопросам образования, Конвенция о правах ребенка и т.д.).
| |
| − | Методический блок включает в себя также и знание методики преподавания предмета и воспитательной работы, педагогики, основ возрастной и общей психологии, возрастной физиологии, школьной гигиены; внедрение в учебно-воспитательный процесс инноваций, мобильную адаптацию к непрерывным изменениям в системе образования, требованиям времени, социальному заказу государства.
| |
| − | Методические идеи – разработка УМК, методических пособий и пр. Все методические разработки должны быть направлены не только на накопление обучающимися знаний и умений, но и на способность их мобилизовать, т.е. на формирование необходимых компетенций – инструментов, которые помогут дальнейшему личностному становлению школьников.
| |
| − | Еще одно звено методического блока – самообразование и самореализация это – курсы повышения квалификации (в том числе дистанционные), online-сертификация, открытые мероприятия
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == Система функционально-операционной деятельности ==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == Система внеурочной педагогической деятельности ==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == Система информационно-рефлексивной деятельности ==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == Перспективное планирование педагогической деятельности ==
| |
