Интернет–проект «Кровь – зеркало здоровья»

Семерез Ольга Борисовна, учитель биологии МОУ СОШ №44

В современном мире, когда часто взрослые и дети говорят на разных языках, и дети во многих областях оказываются куда более «продвинуты», чем взрослые, поддержать интерес ребят к обучению традиционными формами и методами сложно.

Представленный образовательный Интернет–проект предназначен для учащихся 8-х классов изучающих раздел биологии «Анатомия и физиология человека», а так же для учащихся 9-11 классов, выбравших естественно-научный профиль обучения, учителей биологии и всех людей, неравнодушных к своему здоровью. Проект имеет название: «Кровь – зеркало здоровья» и содержит информацию о достижениях современной науки в области здравоохранения, разработки уроков и занятий элективного курса.

Интернет–проект доступен широкому кругу пользователей и вызывает интерес у учащихся разных возрастов и их родителей, давая возможность работать не только с текстом, а также с анимацией.

Пропаганда здоровья остаётся актуальной во все времена. А информационного портала, предназначенного непосредственно для школьников на понятном и интересном для них языке, где была бы собрана такая полная информация о крови – нет. Новости по данной тематике представлены на страницах многих книг и сайтов, собрав её воедино на одном ресурсе, я облегчила подготовку к занятиям и школьников и учителей.

Цель Интернет–проекта:

• формирование у школьников основных ключевых компетентностей;
• просветительская деятельность среди учащихся и родителей;
• повышение у школьников интереса к предмету и повышение успеваемости;
• поднятие престижа профессии «учитель»;
• создание ориентационной и мотивационной основы для осознанного выбора профессии биологической направленности.

Интернет–проект является сопровождением элективного курса для учащихся 9-х классов с одноименным названием «Кровь – зеркало здоровья». Программа элективного курса прошла апробацию в школе №44 г. Сургута, имеются положительные рецензии экспертов, получено свидетельство ДОиН г. Сургута о сертификации.

«Красная» зона включает в себя разделы:

• Раздел «Об авторе».

Учащиеся могут познакомиться с авторской педагогической концепцией, узнать о творческих достижениях и планах на будущее.

• Раздел «Сведения о проекте» рассказывает об участии элективного курса в конкурсах, содержит пояснительную записку, тематическое планирование и разработки учебных занятий.
• Раздел «Презентация» относится к практической части проекта и содержит в себе презентацию учителя и учащихся по данной теме.
• Раздел «Публикация» имеет также практическую направленность и рассказывает читателям о сохранении здоровья. Публикация «Лекарственные растения, используемые при оздоровлении кровеносной системы».
• Раздел «Сегодня на уроке» предназначен для учащихся 8-х классов, изучающих тему «Кровь и кровообращение», пропустивших учебные занятия по различным причинам: спортивные соревнования, болезнь, а также для детей, желающих получить опережающее домашнее задание или просто не понявших тему. Ребята могут посмотреть на сайте объяснение нового материала, выполнить предложенные задания и подготовиться к зачету.
• Раздел «Проверьте свои знания» включает различные задания для учащихся, в том числе развлекательно-познавательное «Поиграй-ка» (флэш-анимация). Школьникам предлагается собрать тело человека воедино, расставить органы на свои места и тогда человек оживёт.
• Раздел «Полезные ресурсы» содержит информацию об Интернет-ресурсах, привлечённых для создания сайта.

«Зелёная» зона проекта называется «Это интересно» и предназначена для учащихся, желающих знать больше, чем предлагает школьный курс. Содержит сведения о группах крови человека, их наследовании. Интересны факты о происхождении групп крови и связанными с ними заболеваниями человека. Рассказывается о новейших наноразработках в области медицины и многое другое. Новости обновляются с периодичностью раз в неделю.

Не остались без внимания вопросы учащихся и их родителей.

В настоящее время в рубрике актуально вопрос Прививки за и против.

Размещены мнение родителя, фельдшера школы и высококвалифицированного специалиста педиатра с разъяснениями и рекомендациями по данному вопросу.

В «синей» зоне размещена рубрика «Выяснено», где предложена короткая и ёмкая информация о, казалось бы, обычной жидкости – крови человека. Информационный баннер привлекает к себе внимание и предлагает познакомиться с терминологией по теме кровь. Сайт оказывает практическую помощь учащимся и их родителям и содержит полезную информацию прикладного характера:

• первая помощь при различных видах кровотечения;
• анализ крови человека в норме с расшифровкой показателей и указанием причин возможных отклонений;
• заболевания крови, симптомы и течение;
• методики функциональной самодиагностики организма;
• памятки по сохранению и укреплению здоровья

Интернет–проект связывает три составные части образовательного процесса: – учителя, ученика и родителей. Получается треугольник, в котором все себя комфортно чувствуют. В результате работы с Интернет–проектом учащиеся получают следующие ключевые компетентности:

• умение работать в группе в тесной кооперации, беря на себя ответственность и участвуя в принятии решений в целях достижения ожидаемых результатов;
• умение работать с проблемами и искать пути их решения;
• умение осуществлять анализ новой ситуации, используя имеющиеся знания;
• умение действовать в неопределенной ситуации, самостоятельно добывая недостающую информацию.

Организация учебного процесса:

Основное содержание курса представлено в виде Интернет–ресурса www.krov.my-biology.ru., его основная функция – предоставить учащемуся информацию для занятий в классе (тексты, материалы для обсуждения, вопросы для дискуссий), самостоятельной работы по освоению курса, для выполнения домашних заданий, подготовки творческих проектов.

Содержание Интернет–ресурса учит самостоятельной постановке и решению проблем. При этом используется проблемный стиль изложения, перед учащимися сначала излагается мотивирующая проблема, а затем предоставляются сведения о путях её решения, а не сразу готовый результат. Само решение при этом ясно сформулировано и сопоставлено с поставленной ранее проблемой. Важное значение имеет справочно-методический аппарат Интернет–ресурса: схемы курса и его разделов, рубрикация, словарь, контрольные, проблемные и творческие вопросы и задания, задания к иллюстрациям, шрифтовые и цветовые выделения (термины, смысловые акценты, примеры, интересные факты). Разработки учебных занятий представлены в методическом пособии «Кровь – зеркало здоровья».