Шотландия – страна традиций: различия между версиями
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
Изучение живого языка как средства общения невозможно без одновременного изучения культуры народов стран изучаемого языка. Живой язык существует в мире его носителей и изучение его без знания этого мира, т. е. фоновых знаний превращает его в мертвый, лишая учащегося возможности пользоваться этим языком как средством общения. | Изучение живого языка как средства общения невозможно без одновременного изучения культуры народов стран изучаемого языка. Живой язык существует в мире его носителей и изучение его без знания этого мира, т. е. фоновых знаний превращает его в мертвый, лишая учащегося возможности пользоваться этим языком как средством общения. | ||
| + | |||
Изучение традиций Шотландии является хорошей мотивацией обучения. Проект поможет получить представление о стране изучаемого языка, нравах и обычаях, лингвистической ситуации, и ее роли в национальной культуре. | Изучение традиций Шотландии является хорошей мотивацией обучения. Проект поможет получить представление о стране изучаемого языка, нравах и обычаях, лингвистической ситуации, и ее роли в национальной культуре. | ||
| Строка 36: | Строка 37: | ||
'''Материалы к учебному проекту:''' | '''Материалы к учебному проекту:''' | ||
<ol> | <ol> | ||
| − | <li> | + | <li>Визитка проекта-[[Файл:vizitka02.doc]]</li> |
| − | <li> | + | <li>Пример презентации исследования учащихся -[[Файл:prezent02.rar]]</li> |
| − | <li> | + | <li>Пример публикации -[[Файл:gazeta02.rar]]</li> |
| − | <li>[ | + | <li>Кроссворд -[[Файл:cross02.doc]]</li> |
| − | <li>[ | + | <li>Тест-[[Файл:test02.doc]]</li> |
</ol> | </ol> | ||
| + | |||
| + | [[Категория:учебный проект]] | ||
| + | [[Категория:иностранный язык]] | ||
| + | [[Категория:география]] | ||
Текущая версия на 23:05, 14 января 2012
Тема: "Шотландия - страна традиций"
Изучение живого языка как средства общения невозможно без одновременного изучения культуры народов стран изучаемого языка. Живой язык существует в мире его носителей и изучение его без знания этого мира, т. е. фоновых знаний превращает его в мертвый, лишая учащегося возможности пользоваться этим языком как средством общения.
Изучение традиций Шотландии является хорошей мотивацией обучения. Проект поможет получить представление о стране изучаемого языка, нравах и обычаях, лингвистической ситуации, и ее роли в национальной культуре.
Цели:
- расширить лингвострановедческие знания;
- активизировать и расширить лексику по теме «Шотландия»;
- развивать мышление, речь и познавательный интерес;
- формировать интерес к изучению культуры и истории разных стран;
- воспитать умение работать в парах, группах, самостоятельно.
Задачи:
- научить выделять нужную информацию из большого объема информации;
- сформировать представление о Шотландии, и ее традициях;
- научить оформлять результаты поиска.
Основополагающий вопрос: Как традиции влияют на жизнь страны?
Проблемные вопросы:
- Как относятся к соблюдению традиций в Великобритании?
- Как шотландцы соблюдают традиции?
Темы самостоятельных исследований:
- Национальные символы Шотландии
- Горские игры в Шотландии, и во всем мире
- Обычаи и традиции Шотландии
- Легенды озера Лох-Несс
Участники: средняя школа
Материалы к учебному проекту:
- Визитка проекта-Файл:Vizitka02.doc
- Пример презентации исследования учащихся -Файл:Prezent02.rar
- Пример публикации -Файл:Gazeta02.rar
- Кроссворд -Файл:Cross02.doc
- Тест-Файл:Test02.doc
