Учебный проект Глиняная игрушка: различия между версиями
| (не показаны 4 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
Основное содержание проекта составляет знакомство с художественными промыслами народной детской игрушки и ее образно-эстетическим богатством через практическое освоение обучающимися технологии ее изготовления и коллективный творческий труд. Таким образом, занятия кругозор детей, приобщают их к отечественной культуре, содействуют их творческому развитию. Формирование навыков работы в пластическом материале, изготовление различных по форме и величине поделок в определенной мере компенсирует недостатки развития сенсоро-моторных навыков, свойственные для детей дошкольного возраста. | Основное содержание проекта составляет знакомство с художественными промыслами народной детской игрушки и ее образно-эстетическим богатством через практическое освоение обучающимися технологии ее изготовления и коллективный творческий труд. Таким образом, занятия кругозор детей, приобщают их к отечественной культуре, содействуют их творческому развитию. Формирование навыков работы в пластическом материале, изготовление различных по форме и величине поделок в определенной мере компенсирует недостатки развития сенсоро-моторных навыков, свойственные для детей дошкольного возраста. | ||
| − | Цель: развитие творческих способностей детей через приобщение через приобщение к художественной лепке на основе народных традиций. | + | |
| − | Задачи: знакомство детей с народными промыслами, развитие образного мышления формирование художественного вкуса, воспитание внимательности, старательности, уважения к культуре русского народа. | + | '''Цель:''' развитие творческих способностей детей через приобщение через приобщение к художественной лепке на основе народных традиций. |
| + | |||
| + | '''Задачи:''' знакомство детей с народными промыслами, развитие образного мышления формирование художественного вкуса, воспитание внимательности, старательности, уважения к культуре русского народа. | ||
'''Основополагающий вопрос:''' | '''Основополагающий вопрос:''' | ||
| − | + | Как используется глина в народном творчестве? | |
'''Проблемные вопросы:''' | '''Проблемные вопросы:''' | ||
| Строка 12: | Строка 14: | ||
Как изготовить свою игрушку? | Как изготовить свою игрушку? | ||
| + | |||
'''Предметные области:'''<ul> | '''Предметные области:'''<ul> | ||
| Строка 30: | Строка 33: | ||
<li>Веб сайт | <li>Веб сайт | ||
</OL> | </OL> | ||
| + | |||
| + | [[Категория:дошкольники]] | ||
| + | [[Категория:учебный проект]] | ||
| + | [[Категория:окружающий мир]] | ||
| + | [[Категория:ИЗО]] | ||
| + | [[Категория:русский язык]] | ||
Текущая версия на 00:04, 15 января 2012
Основное содержание проекта составляет знакомство с художественными промыслами народной детской игрушки и ее образно-эстетическим богатством через практическое освоение обучающимися технологии ее изготовления и коллективный творческий труд. Таким образом, занятия кругозор детей, приобщают их к отечественной культуре, содействуют их творческому развитию. Формирование навыков работы в пластическом материале, изготовление различных по форме и величине поделок в определенной мере компенсирует недостатки развития сенсоро-моторных навыков, свойственные для детей дошкольного возраста.
Цель: развитие творческих способностей детей через приобщение через приобщение к художественной лепке на основе народных традиций.
Задачи: знакомство детей с народными промыслами, развитие образного мышления формирование художественного вкуса, воспитание внимательности, старательности, уважения к культуре русского народа.
Основополагающий вопрос:
Как используется глина в народном творчестве?
Проблемные вопросы:
Какую глину используют для изготовления игрушек?
Как изготовить свою игрушку?
Предметные области:
- Окружающий мир;
- Развитие речи;
- Лепка;
- Рисование.
Участники: дети 6-7 лет.
Материалы к учебному проекту:
- Визитная карточка проекта;
- Презентация для детей на тему «Лепка барыни»Файл:Лепка барыни.ppt
- Публикация;
- Дид. материалы;
- Веб сайт
