Учебный проект Дети любят детский сад: различия между версиями
(Новая страница: «'''Тема''': "Адаптация детей раннего возраста"<br> В каком бы возрасте ребёнок не поступал в де…») |
|||
(не показаны 3 промежуточные версии 2 участников) | |||
Строка 34: | Строка 34: | ||
'''Материалы к учебному проекту:''' | '''Материалы к учебному проекту:''' | ||
<ol> | <ol> | ||
− | <li> | + | <li>Визитка проекта-[[Файл:vizitka18.doc]]</li> |
− | <li> | + | <li>Пример презентации исследования учащихся -[[Файл:prezent18.rar]]</li> |
− | <li> | + | <li>Пример публикации -[[Файл:gazeta18.rar]]</li> |
− | <li>[Кроссворд]</li> | + | <li>Тест 1 -[[Файл:Теst18.doc]], Тест 2 -[[Файл:test18.rar]]</li> |
− | <li>[ | + | <li>Кроссворд-[[Файл:kross18.doc]]</li> |
+ | <li>Презентация-представление проекта -[[Файл:predstav18.rar]]</li> | ||
</ol> | </ol> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Категория:учебный проект]] | ||
+ | [[Категория:дошкольники]] | ||
+ | [[Категория:адаптация]] |
Текущая версия на 00:05, 15 января 2012
Тема: "Адаптация детей раннего возраста"
В каком бы возрасте ребёнок не поступал в детский сад, необходимо помнить что, безболезненная адаптация к новым условиям возможна только на основе подготовленности к ним. Для этого в семье необходимо готовить его к поступлению в детский сад. Особое значение при поступлении ребёнка в детский сад имеет его физическая подготовленность. Необходимо обеспечить малышу пребывание на свежем воздухе, проводить гимнастику, учить выполнять доступные физические упражнения. Важное средство закаливания – воздушные ванны и водные процедуры. Необходимо уделять внимание и одежде маленького ребёнка. Важным процессом привыкания является режим дня ребёнка. В семье он должен быть максимально приближенным к режиму дня детского сада. Так же необходимо формировать опыт общения не только с близкими, но и другими взрослыми, а так же со сверстниками. Охраняйте нервную систему ребенка, окружите его любовью. Только при таких условиях вы сможете увидеть улыбку малыша в период адаптации.
Дидактические цели:
- укреплять и сохранять здоровье детей;
- воспитывать культурно - гигиенические навыки;
- навыки самообслуживания;
- развивать восприятие, внимание, память;
- учить понимать речь взрослых;
- учить играть вместе с воспитателем и детьми в игры с простым содержанием, не сложными движениями.
Методические задачи:
- формировать предпосылки игры, развивать умение играть рядом, а затем в месте со сверстниками;
- воспитывать чувства симпатии к сверстникам, любовь к родителям и близким людям;
- прививать навыки самообслуживания и культурно – гигиенические;
- выполнять простейшие трудовые действия;
- вызывать интерес у детей к окружающему.
Основополагающий вопрос: Зачем нужна адаптация?
Проблемные вопросы:
- Как научить ребёнка самостоятельности?
- Как привлечь ребёнка к игре?
- Почему надо соблюдать режим дня?
- В какие игры играет ребёнок дома?
- Как правильно общаться с малышом?
- Надо ли ребёнка наказывать?
Участники: дети младшей группы
Материалы к учебному проекту:
- Визитка проекта-Файл:Vizitka18.doc
- Пример презентации исследования учащихся -Файл:Prezent18.rar
- Пример публикации -Файл:Gazeta18.rar
- Тест 1 -Файл:Теst18.doc, Тест 2 -Файл:Test18.rar
- Кроссворд-Файл:Kross18.doc
- Презентация-представление проекта -Файл:Predstav18.rar