Вебинар как средство расширения сферы педагогического общения

Викулкина Елена Сергеевна, учитель русского языка второй квалификационной категории

ВЕБИНАР как возможность расширения сферы педагогического общения

Первые системы текстового общения в режиме реального времени, такие как IRC, появились в самом начале истории Интернета, в конце 1980-ых. Веб-чаты и Программы для мгновенного обмена сообщениями увидели свет в середине 1990-х. Первая же полноценная возможность конференц-связи появилась в конце 1990-х, после чего было разработано множество других средств общения в режиме реального времени. Торговый знак термина «webinar» был зарегистрирован в 1998 году Ериком Р. Корбом (Eric R. Korb) (Серийный Номер 75478683, USPTO), но он был оспорен в суде и сейчас принадлежит компании InterCall.

Многие компании в работе с партнерами в современном виртуальном пространстве регулярно используют такой маркетинговый инструмент как «вебинар». Для начала определимся, что такое вебинар и в чем заключается «изюминка» его использования.

Вебинар — это «виртуальный» семинар, организованный посредством Интернет-технологий. Вебинару присущ главный признак семинара — интерактивность. Иначе говоря, организатор делает доклад и отвечает на вопросы, заданные слушателями.Наиболее легкий способ участия в вебинаре — воспользоваться услугами компаний, специализирующихся на оказание данных услуг. Одной из самых известных компаний по оказанию таких услуг в области является Арсенал образования. Какой сервис вы получаете от разработчика? Если кратко, они берут на себя всю техническую сторону организации вебинара:

• создают регистрационные формы для слушателей (некоторые даже высылают «событие» в MS Outlook);
  
• инструкции для слушателей как настроить свой звук и другие параметры;
  
• обеспечивают трансляцию вебинара (Power-Point презентации, звук, видео, «рабочий стол» докладчика и т.д.);
  
• обеспечивают связь как между докладчиками и слушателями («чат», либо вопросы голосом через микрофон), так и между самими слушателями (включая «приватный чат»);
  
• запись вебинара (чтобы опоздавшие могли просмотреть запись).
  

Иначе говоря, для участия в вебинаре не требуется продвинутых знаний Интернет-технологий, и это вполне по силам каждому пользователю. Вебинар обладает всеми преимуществами своего «старшего брата» семинара, кроме возможности «кулуарного» общения между «посетителями», а также «живого» общения между ними же и докладчиком (что особенно критично для харизматичных ораторов). Это, пожалуй, единственные существенные недостатки вебинаров, а плюсов гораздо больше:

• Затраты на участие в вебинаре заключаются в своевременной оплате Интернете-услуг;
  
• Высокая доступность для «посещения» слушателями (не надо покупать билеты на поезд или самолет);
  
• Значительная экономия времени;
  
• Удобство для «посетителей» (восприятие информации происходит в привычной обстановке (лёжа на диване с чашечкой кофе, без посторонних шумов и т.д.);
  
• Интерактивное взаимодействие между докладчиком и посетителями, а также посетителей между собой.
  

Учитывая, что тема доклада обсуждается не тет-а-тет, а с целой группой, любой доклад способен вызвать целый ряд вопросов и мнений, что дает более репрезентативную обратную связь с аудиторией. Что необходимо для успешного участия в вебинаре. Даже если вы участвуете в вебинаре с коллегами, которых на первый взгляд не надо убеждать в полезности прослушивания вашего доклада, стоит воспользоваться некоторыми добрыми советами:

• раскройте главные пункты докладов, имена докладчиков, и главный итог — почему прослушивание вашего доклада жизненно необходимо для слушателей;
  
• несмотря на кажущуюся легкость участия в вебинаре, не поленитесь запустить тестовый «прогон» для проверки звука, возможности задавать вопросы и т.д. Времени это займет немного, зато вы минимизируется риски технических «накладок» во время выступления;
  
• помните, что люди тратят свое время, слушая вашу презентацию, и меньше всего они хотят услышать старые факты и праздные выводы. Постарайтесь удивить вашу аудиторию чем-то новеньким и неожиданным и тогда вы получите заинтересованную публику, которая с радостью будет ждать ваших следующих докладов;
  
• любой опытный докладчик скажет вам, что в презентации надо свести к минимуму текстовую информацию и перенести акцент на картинки, схемы и графики;
  
• для любого докладчика, кем бы он ни был, вебинар может произвести «расслабленное» ощущение. Живого контакта с публикой нет, отсюда меньше волнения и, как следствие, недооценка своих сил в подготовке к вебинару. Но в том-то и дело, что виртуальный доклад накладывает большие требования к речи оратора, нежели реальный.
  

Причина кроется в визуальном контакте «реальных докладов», когда с помощью жестов, поз, мимики докладчик смещает акцент с непосредственно словесной информации на эмоциональную окраску, подкрепляя ее слайдами. В случае с вебинаром, остается только голос и слайды, и любая запинка, невнятная фраза, путаница сразу бросается в глаза, а вернее в уши. Убедитесь, что докладчик тщательно подготовил свою речь, не лишним будет иметь текст как распечатку перед глазами во время доклада.

В ходе доклада у слушателей могут возникать вопросы, которые чаще всего задают через чат (подобие мессенжера), ясно, что докладчик не может быть одновременно «швецом, жнецом и на дуде игрецом» и ему нужен помощник, который параллельно будет подхватывать эстафетную палочку, говоря во второй микрофон.

Помимо вопросов по теме, у некоторых слушателей могут возникать технические проблемы, например со звуком. Как правило, причина в неумении найти соответствующую настройку в меню программы, транслирующей доклад. Все это легко решается помощником в «фоновом режиме» через «приватный» чат. Очень важно провоцировать обсуждения, а учитывая, что вебинар — не совсем привычный способ общения для большинства слушателей, важно периодически напоминать, что вы всегда рады ответить на любые вопросы. Например, если в презентации 25 слайдов, то каждый пятый слад можно смело напоминать про вопросы. Также активно «раскручивайте» аудиторию на финальное обсуждение, главное зацепить для разговора одного, а другие посетители быстро подхватят.

В целом, в участии в вебинарах нет ничего сложного. Особенно полезным участие в вебинаре будет для молодых специалистов, которые ещё не имеют опыта реальных докладов, а вебинар — прекрасный способ проверить свои силы в более комфортных условиях перед живым выступлением.

/См. презентацию:[[1]]/

Заглавная страница:

Повышение_уровня_информационной_культуры_педагога_как_основного_фактора_развития_образовательных_компетенций_обучающихся