Участник:BARICINA: различия между версиями
BARICINA (обсуждение | вклад) |
BARICINA (обсуждение | вклад) |
||
Строка 31: | Строка 31: | ||
БОГАТЫРИ ЗЕМЛИ РУССКОЙ''' | БОГАТЫРИ ЗЕМЛИ РУССКОЙ''' | ||
− | ==ЦЕЛЬ:== | + | =='''ЦЕЛЬ''':== |
'''Воспитание патриотических чувств детей через приобщение к культурному наследию своего народа | '''Воспитание патриотических чувств детей через приобщение к культурному наследию своего народа | ||
− | '''ЗАДАЧИ:''' | + | =='''ЗАДАЧИ:'''== |
1. Расширять кругозор на основе материала, доступного пониманию детей: былин, сказок, рассказов, песен о богатырях | 1. Расширять кругозор на основе материала, доступного пониманию детей: былин, сказок, рассказов, песен о богатырях | ||
Строка 53: | Строка 53: | ||
8. Совершенствовать творческие, интеллектуальные и коммуникативные способности детей | 8. Совершенствовать творческие, интеллектуальные и коммуникативные способности детей | ||
− | '''ВОПРОСЫ:''' | + | =='''ВОПРОСЫ:'''== |
Кто такой богатырь? | Кто такой богатырь? |
Версия 15:25, 13 февраля 2012
Содержание
ВИЗИТКА КАРТОЧКА
ПЕТРУСЬ ТАТЬЯНА БОРИСОВНА МЕСТО РАБОТЫ: МБДОУ детский сад комбинированного вида № 55 "Улыбка"
СТАЖ ПО ДОЛЖНОСТИ: 20 лет
ОБЩИЙ СТАЖ:20 лет
КВАЛИФИКАЦИЯ: первая
ДОЛЖНОСТЬ: воспитатель
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: педагог дошкольного образования
ОБРАЗОВАНИЕ: Сургутский Государственный Педагогический институт
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: Уральский Педагогический университет
НАГРАДЫ: Благодарственное письмо Департамента образования, Почетная грамота УДДУ
МОЙ ДЕВИЗ:Гореть всегда,гореть везде
МОИ УВЛЕЧЕНИЯ: рукоделие,цветоводство
---
ПРОЕКТ совместно с музыкальным руководителем Бужинаевой Т.Г.
ТЕМА:
БОГАТЫРИ ЗЕМЛИ РУССКОЙ
ЦЕЛЬ:
Воспитание патриотических чувств детей через приобщение к культурному наследию своего народа
ЗАДАЧИ:
1. Расширять кругозор на основе материала, доступного пониманию детей: былин, сказок, рассказов, песен о богатырях
2. Приобщать к истокам народной культуры
3. Расширять представление о народной русской одежде (деталях костюма, материалах, технике изготовления, способах украшения)
4. Формировать и углублять знания детей о русском фольклоре
5. Заучивать наизусть отрывков лучших образцов русской и классической поэзии и фольклора
6. Формировать навыки культуры речевого общения
7. Воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за свою страну
8. Совершенствовать творческие, интеллектуальные и коммуникативные способности детей
ВОПРОСЫ:
Кто такой богатырь?
Кого из богатырей вы знаете?
Одежда и сняряжение богатырей?
Как народ прославлял своих героев? (песни, баллады, пословицы, поговорки, сказания и т.д.)
Что нужно делать, чтобы стать богатырем?