Участник:Малашевская Наталья Викторовна: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 39: Строка 39:
 
4. Веселые игры и упражнения для здоровья
 
4. Веселые игры и упражнения для здоровья
  
  Учебные вопросы
+
  Задачи проекта
 
1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья
 
1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья
  
Строка 48: Строка 48:
 
4.Учить применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности
 
4.Учить применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности
  
 +
Методические разработки
 +
1. План работы по теме № 2 "Что мы едим или Самые полезные продукты"
  
 +
2.Сказка "Зарядка и Простуда"
 +
 +
3. Воздействие экологических факторов на организм человека
  
  
[править]
 
Методические разработки
 
[править]
 
 
Дидактические материалы
 
Дидактические материалы
[править]
+
 
 +
 
 +
 
 
Работы учащихся
 
Работы учащихся
  

Версия 16:19, 13 февраля 2012

Меня зовут Малашевская Наталья Викторовна

Я живу в самом любимом для меня городе - Сургуте

Работаю воспитателем в МБДОУ № 64 "Радуга"

Образование средне-специальное,окончила Тюменское педагогическое училище в 1985 году

Общий стаж работы - 26 лет

Стаж в системе образования - 26 лет

Имею высшую квалификационную категорию


Название проекта 

"Здоровейкина копилка"

Цель проекта

Формирование элементарных представлений о способах сохранения и укрепления здоровья детей и взрослых

Участники проекта

Дети средней группы, педагоги, родители воспитанников

Аннотация проекта


Основополагающий вопрос 

"Здоровым быть хорошо или..."

Проблемные вопросы 

1. Давайте делать зарядку или Как заставить папу и маму делать зарядку по утрам?

2. Что мы едим или Самые полезные продукты

3. Мама, папа и я - спортивная семья или Наш веселый выходной

4. Веселые игры и упражнения для здоровья

Задачи проекта

1. Формировать представления детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья

2. Познакомить с доступными формами оздоровления

3. Уточнять знания о воздействии внешних факторов (экология, питание) на здоровье детей

4.Учить применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности

Методические разработки 1. План работы по теме № 2 "Что мы едим или Самые полезные продукты"

2.Сказка "Зарядка и Простуда"

3. Воздействие экологических факторов на организм человека


Дидактические материалы


Работы учащихся

презентация Плотниковой Валерии "Лицейские друзья Пушкина"

презентация Князевой Светланы