Урок "Что за прелесть эти сказки": различия между версиями
| (не показано 12 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | Тема: “Что за прелесть эти сказки!” | + | '''Тема:''' “Что за прелесть эти сказки!” |
| − | Цель урока: | + | '''Цель урока:''' |
- вырабатывать у учащихся привычку самостоятельно и осмысленно выбирать и систематически читать книги.; | - вырабатывать у учащихся привычку самостоятельно и осмысленно выбирать и систематически читать книги.; | ||
| − | Задачи урока: | + | '''Задачи урока:''' |
-Обобщить и систематизировать знания учащихся о биографии А.С.Пушкина, его произведений (сказки); | -Обобщить и систематизировать знания учащихся о биографии А.С.Пушкина, его произведений (сказки); | ||
| + | |||
-Формировать интерес к классике мировой литературы; | -Формировать интерес к классике мировой литературы; | ||
| + | |||
-Прививать любовь к чтению; | -Прививать любовь к чтению; | ||
| + | |||
-Развивать словарный запас; | -Развивать словарный запас; | ||
| + | |||
-На примере героев книги прививать нравственные нормы: бескорыстие, честность, трудолюбие. | -На примере героев книги прививать нравственные нормы: бескорыстие, честность, трудолюбие. | ||
| − | Форма проведения: | + | '''Форма проведения:''' |
| − | + | ||
| − | Материалы и оборудование: | + | - интегрированный урок – викторина с презентацией и элементами игровой деятельности. |
| − | + | ||
| − | + | '''Материалы и оборудование:''' | |
| − | + | ||
| − | + | - портрет А.С.Пушкина, подборка книг А.С.Пушкина, | |
| − | + | ||
| + | - рисунки учащихся по сказкам Пушкина, | ||
| + | |||
| + | - «Толковый словарь С.Ожегова, | ||
| + | |||
| + | - проекционная мультимедийная аппаратура, | ||
| + | |||
| + | - презентация к уроку в программе Microsoft РоwerPoint. | ||
| + | |||
| + | '''План урока:''' | ||
| + | |||
| + | - Орг.момент (1мин.) | ||
| + | |||
| + | - Подведение итогов опроса, проводимого учащимися до урока. | ||
| + | |||
| + | - Вступительная беседа (4мин.) | ||
| + | |||
| + | - Игра – соревнование (30 мин.) | ||
| + | |||
| + | - а)деление класса на команды, выбор капитанов; | ||
| + | |||
| + | - б)конкурсы-задания; | ||
| + | |||
| + | - в)подведение итогов соревнования, награждение команд | ||
| + | |||
| + | - Подведение итогов урока (3 мин) | ||
| + | |||
| + | - Домашнее задание (2 мин) | ||
| + | |||
| + | '''Методы обучения:''' | ||
| + | |||
| + | - игровой | ||
| + | |||
| + | - наглядный | ||
| + | |||
| + | - словесный | ||
| + | |||
| + | - практический | ||
| + | |||
| − | + | '''Презентация''' | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | [[Медиа:Что за прелесть эти сказки.ppt|Что за прелесть эти сказки]] | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | [[ | + | [[Категория:урок]] |
| + | [[Категория:начальная школа]] | ||
| + | [[Категория:литература]] | ||
| + | [[Категория:библиотека]] | ||
Текущая версия на 20:16, 17 февраля 2012
Тема: “Что за прелесть эти сказки!”
Цель урока:
- вырабатывать у учащихся привычку самостоятельно и осмысленно выбирать и систематически читать книги.;
Задачи урока:
-Обобщить и систематизировать знания учащихся о биографии А.С.Пушкина, его произведений (сказки);
-Формировать интерес к классике мировой литературы;
-Прививать любовь к чтению;
-Развивать словарный запас;
-На примере героев книги прививать нравственные нормы: бескорыстие, честность, трудолюбие.
Форма проведения:
- интегрированный урок – викторина с презентацией и элементами игровой деятельности.
Материалы и оборудование:
- портрет А.С.Пушкина, подборка книг А.С.Пушкина,
- рисунки учащихся по сказкам Пушкина,
- «Толковый словарь С.Ожегова,
- проекционная мультимедийная аппаратура,
- презентация к уроку в программе Microsoft РоwerPoint.
План урока:
- Орг.момент (1мин.)
- Подведение итогов опроса, проводимого учащимися до урока.
- Вступительная беседа (4мин.)
- Игра – соревнование (30 мин.)
- а)деление класса на команды, выбор капитанов;
- б)конкурсы-задания;
- в)подведение итогов соревнования, награждение команд
- Подведение итогов урока (3 мин)
- Домашнее задание (2 мин)
Методы обучения:
- игровой
- наглядный
- словесный
- практический
Презентация
