Наша новая школа в Сургуте, 2011: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
 
(не показаны 4 промежуточные версии этого же участника)
Строка 12: Строка 12:
 
'''1. Переход на новые федеральные государственные образовательные стандарты (далее – ФГОС)'''
 
'''1. Переход на новые федеральные государственные образовательные стандарты (далее – ФГОС)'''
  
−
Мероприятия плана, реализуемые в рамках данного направления, выпол-нены в полном объеме, ожидаемые результаты достигнуты.
+
Мероприятия плана, реализуемые в рамках данного направления, выполнены в полном объеме, ожидаемые результаты достигнуты.
  
 
{| class="standard" border=1  
 
{| class="standard" border=1  
 
|-
 
|-
−
!№ п/п||Наименование мероприятия||Результат
+
!Наименование мероприятия||Результат
 
|-
 
|-
−
|1||Поэтапное введение федеральных государственных образовательных стандартов общего образования (в 1, 2, 5 классах)||С 1 сентября 2011 года осуществлено введение ФГОС начального общего образования в первых классах всех школ города, а также во вторых классах 4-х общеобра-зовательных учреждений (гимназия «Лаборатория Са-лахова», гимназия им. Ф.К. Салманова, средние обще-образовательные школы № 24, 25).
+
|Поэтапное введение федеральных государственных образовательных стандартов общего образования (в 1, 2, 5 классах)||С 1 сентября 2011 года осуществлено введение ФГОС начального общего образования в первых классах всех школ города, а также во вторых классах 4-х общеобразовательных учреждений (гимназия «Лаборатория Са-лахова», гимназия им. Ф.К. Салманова, средние общеобразовательные школы № 24, 25).
 
   
 
   
 
Создано 5 пилотных площадок по внедрению ФГОС основного общего образования в гимназии им. Ф.К. Салманова, лицее №3, СОШ № 5, 6, 13.
 
Создано 5 пилотных площадок по внедрению ФГОС основного общего образования в гимназии им. Ф.К. Салманова, лицее №3, СОШ № 5, 6, 13.
Строка 25: Строка 25:
 
обучающихся 2-х классов – 389 чел.)
 
обучающихся 2-х классов – 389 чел.)
 
|-
 
|-
−
|2||Повышение квалификации педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений для реализации ФГОС||990 человек из числа педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений прошли по-вышение квалификации для работы по новым ФГОС  
+
|Повышение квалификации педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений для реализации ФГОС||990 человек из числа педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений прошли по-вышение квалификации для работы по новым ФГОС  
 
|-
 
|-
−
|3||Внедрение новой модели общероссийской системы оценки качества общего образования ||К процедурам оценки качества общего образования в 2011 году было привлечено 103 общественных наблюдателя из числа представителей средств массовой информации, родительской и педагогической общественности (на 30% больше, чем в прошлом году).
+
|Внедрение новой модели общероссийской системы оценки качества общего образования ||К процедурам оценки качества общего образования в 2011 году было привлечено 103 общественных наблюдателя из числа представителей средств массовой информации, родительской и педагогической общественности (на 30% больше, чем в прошлом году).
 
|-
 
|-
−
|4||Подготовка педагогических и руководящих кадров к переходу на новые Федеральные государственные образовательные стандарты (курсы повышения квалификации, обучающие, проектные семинары)||Организованы курсы повышения квалификации по следующим темам:
+
|Подготовка педагогических и руководящих кадров к переходу на новые Федеральные государственные образовательные стандарты (курсы повышения квалификации, обучающие, проектные семинары)||Организованы и проведены курсы повышения квалификации по 14 темам и 8 семинаров.  
−
# Психолого-педагогические и методические основы дидактической системы Л.В. Занкова в рамках реализации ФГОС.
 
−
# Системно - деятельностный подход в обучении математике.
 
−
# Современный процесс физического воспитания  школьников в условиях ФГОС.
 
−
# Реализация федерального государственного образо-вательного стандарта начального общего образования средствами современных УМК.
 
−
# Новые подходы в преподавании русского языка и ли-тературы в условиях ФГОС.
 
−
# Качество дополнительного образования в рамках введения ФГОС (организация внеурочной деятельности)
 
−
# Методическое сопровождение процесса внедрения нового стандарта общего образования
 
−
# Развитие читательской компетентности школьников как условие повышения качества образования.
 
−
# Современные образовательные технологии как инст-румент реализации идей нового стандарта общего обра-зования.
 
−
# Здоровьесберегающая школа Югры: психология здоровья.
 
−
# Метапредметные умения учителя как требования ФГОС.
 
−
#  Современные образовательные стратегии и тех-нологии второго поколения общего образования (с уче-том возраста учащихся). Проектирование и реализация программы развития УУД школьников (с учетом воз-раста учащихся).
 
−
# Проектирование и реализация системы оценки достижений планируемых результатов освоения основ-ной образовательной программы.
 
−
# Проектирование программы формирования куль-туры здорового и безопасного образа жизни учащихся.
 
−
 
 
−
Тематика семинаров, проведенных в 2011 году:
 
−
# Федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения и УМК «Школа России» и «Перспектива».
 
−
# Формирование ООП основной и старшей школы ме-тодом проектирования.
 
−
# Внедрение ФГОС на ступени начального образова-ния.
 
−
# Введение федерального государственного образова-тельного стандарта  начального общего образования на примере УМК «Перспективная начальная школа».
 
−
# Метапредметный подход в образовании как одно из основных требований ФГОС: особенности учебного за-нятия и его самоанализа.
 
−
# Требования ФГОС начального общего образования  и особенности их методического обеспечения. Система учебников «Школа России» как инструменты реализа-ции ФГОС.
 
−
# Новые образовательные стандарты – новые учебники. УМК серии «FORWARD» для начальной школы под ред. М.В. Вербицкой.
 
−
# Семинар-практикум «Инновационные подходы к обучению иностранным языкам как основа реализации ФГОС второго поколения»
 
 
|-
 
|-
 
|}
 
|}
  
 +
 +
'''2. Система поддержки талантливых детей'''
 +
 +
Мероприятия плана, реализуемые в рамках данного направления, выполнены в полном объеме, ожидаемые результаты достигнуты.
 +
 +
''Полученные результаты:''
 +
# В муниципальном этапе всероссийской олимпиады приняли уча-стие 3 515 обучающихся, поддержка оказана 69 обучающимся (денежное вознаграждение); в региональном этапе олимпиады приняли участие 124 обучающихся МБОУ города, поддержка оказана 9.
 +
# В XIII городской научной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» приняли участие 183 обучающихся, поддержка оказана 39.
 +
В ХVI кружной научной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее»: приняли участие 17 обучающихся МБОУ города, поддержка оказана 7.
 +
#16 188 обучающихся в 2011 году получали не менее 3 услуг дополнительного образования из разных сфер деятельности.
 +
В 2011 году на базе 5 образовательных учреждений функциони-руют Центры дополнительного образования по различным направлениям (научно-техническое, военно-патриотическое, художественно-эстетическое, спортивно-техническое, художественно-эстетическое и др.)
 +
 +
 +
'''3. Совершенствование учительского корпуса'''
 +
 +
Мероприятия плана, реализуемые в рамках данного направления, выполнены в полном объеме, ожидаемые результаты достигнуты:
 +
# Проведено 5 конкурсов профессионального педагогического мастерства, общая численность участников 79 человек: «Учитель года» – 13 участников, «Воспитатель года» – 20, «Педагогическая надежда» – 24, «Сердце отдаю детям» – 11, «Самый классный классный» – 11.
 +
Численность победителей – 5 человек, призёров – 10.
 +
# В целях подготовки победителей муниципального этапа конкурсов к региональному этапу организованы курсы повышения квалификации, консультирование с представителями вузов города.
 +
# Проведены муниципальные конкурсы работников образовательных учреждений по результатам профессиональной деятельности. 50 победителей конкурсов получили призы в денежной форме.
 +
# В муниципальной системе образования действуют 49 городских методических объединений педагогических работников.
 +
# Доля учителей, прошедших аттестацион-ные процедуры в 2011 году (в общей численности учителей общеобразова-тельных учреждений) составила 16,2%.
 +
# Доля учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных учреждений воз-росла с 13% до 16%.
 +
# Доля общеобразовательных учреждений, перешедших на новую систему оплаты труда, разработанную в ХМАО-Югре, составляет 100%.
 +
 +
 +
'''4. Изменение школьной инфраструктуры'''
 +
 +
Мероприятия плана, реализуемые в рамках данного направления, выполнены в полном объеме, ожидаемые результаты достигнуты:
 +
 +
1. Организован и проведен комплексный текущий ремонт зданий СОШ №34, 1 блока здания СОШ №38, завершен капитальный ремонт здания СОШ №20, оборудована спортивная площадка ООШ №35, начато формирование муниципальной базы данных «Оснащенность и благоустройство образовательного учреждения», что позволило увеличить долю общеобразовательных учреждений:
 +
* оборудованных всеми средствами пожарной безопасности до 100%;
 +
* оборудованных всеми средствами антитеррористической безопасности до 100%;
 +
* оснащенных компьютерными классами – до 100%; лабораторными комплектами по физике, химии, биологии – до 73 %; картами по географии и истории – до 82 %;
 +
* имеющих пищеблоки, оборудованные в соответствии с современными нормами организации здорового питания до 97,9%
 +
* в которых смонтированы школьные локально-вычислительные сети – 33%; автоматизированы рабочие места учителей-предметников – 67 %
 +
2. Удельный вес детей-инвалидов, получающих образование на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, от общего числа детей-инвалидов, которым это показано, составил 100 %.
 +
 +
 +
'''5. Сохранение и укрепление здоровья школьников'''
 +
 +
Мероприятия плана, реализуемые в рамках данного направления, выполнены в полном объеме, ожидаемые результаты достигнуты:
 +
# 8 519 обучающихся отдохнули в оздоровительных лагерях с дневным пребыванием детей в 2011 году (в 2010году – 7 386 человек).
 +
# Во всех образовательных учреждениях функционируют Центры образовательных программ здоровьесбереже-ния: 48 – в общеобразовательных учреждениях, 49 – в дошкольных образовательных учреждениях. В том числе 32 Центра созданы на базе служб сопровождения.
 +
# 8 общеобразовательных учреждений являются опорными площадками по направлению «Создание условий для сохранения и укрепления здоровья участников образовательного процесса».
 +
# Количество общеобразовательных учреждений, к которым обеспечен подвоз обучающихся -5 ед.
 +
# Доля обучающихся, которые получают качественное горячее питание составляет 100 %, в том числе завтраки – 84,6%; завтраки и обеды – 15,4 %.
  
  
 +
'''6. Развитие самостоятельности школ'''
  
 +
Мероприятия плана, реализуемые в рамках данного направления, выполнены в полном объеме, ожидаемые результаты достигнуты/
  
 +
''Полученные результаты:''
 +
# Количество бюджетных общеобразовательных учреждений – 48 (100% от общего числа муниципальных общеобразовательных учреждений).
 +
# Доля общеобразовательных учреждений, перешедших на нормативное подушевое финансирование – 100%.
 +
# Доля финансовых средств на закупку товаров, работ и услуг через систему муниципального заказа составила 65% (100% случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации о размещении муниципальных заказов).
 +
# Доля общеобразовательных учреждений в которых созданы органы государственно-общественного управления учреждения (от общего числа общеобразовательных учреж-дений) составила 98%, в том числе: управляющие советы – 91,7%.; совет образовательного учреждения – 31, 3%; попечительский совет – 12,5%; наблюдательный совет – 4,2%; иные формы – 25%; одновременно действуют несколько форм государственно-общественного управления в 31,3% учреждений.
 +
# Доля общеобразовательных учреждений: перешедших на электронный документо-оборот – 65%; размещающих публичные доклады на официальных сайтах учреждений – 100%.
  
  
 
[[Категория:Наша новая школа]]
 
[[Категория:Наша новая школа]]
 +
[[Категория: Департамент образования]]

Текущая версия на 09:47, 7 марта 2012

ДОКЛАД О РЕАЛИЗАЦИИ НАЦИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ИНИЦИАТИВЫ «НАША НОВАЯ ШКОЛА» В ГОРОДЕ СУРГУТЕ В 2011 ГОДУ

Доклад ННШ 01.02.2012.pdf

Часть 1. Отчет о реализации мероприятий плана на 2011-2012 уч. год

Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» в городе Сургуте реализуется в соответствии со следующими документами:

  • план действий по модернизации общего образования на 2011 – 2015 годы (утвержден распоряжением Правительства РФ от 07.09.2010 № 1507-р с изме-нениями от 05.12.2011 № 2180-р);
  • план реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в городе Сургуте в 2011 – 2015 годах (приказ департамента образования от 11.04.2011 № 02-11-152/11);
  • план мероприятий по модернизации муниципальной системы образования города Сургута на 2011-2012 учебный год в рамках реализации инициативы «Наша новая школа» (утвержден 12.09.2011).

1. Переход на новые федеральные государственные образовательные стандарты (далее – ФГОС)

Мероприятия плана, реализуемые в рамках данного направления, выполнены в полном объеме, ожидаемые результаты достигнуты.

Наименование мероприятия Результат
Поэтапное введение федеральных государственных образовательных стандартов общего образования (в 1, 2, 5 классах) С 1 сентября 2011 года осуществлено введение ФГОС начального общего образования в первых классах всех школ города, а также во вторых классах 4-х общеобразовательных учреждений (гимназия «Лаборатория Са-лахова», гимназия им. Ф.К. Салманова, средние общеобразовательные школы № 24, 25).

Создано 5 пилотных площадок по внедрению ФГОС основного общего образования в гимназии им. Ф.К. Салманова, лицее №3, СОШ № 5, 6, 13.

Доля школьников, обучающихся по ФГОС составила 12,93 % в общей численности школьников, в том числе 32 % в общей численности учащихся начальных клас-сов, 100% первоклассников (обучающихся 1-х классов – 3 974 чел., обучающихся 2-х классов – 389 чел.)

Повышение квалификации педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений для реализации ФГОС 990 человек из числа педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений прошли по-вышение квалификации для работы по новым ФГОС
Внедрение новой модели общероссийской системы оценки качества общего образования К процедурам оценки качества общего образования в 2011 году было привлечено 103 общественных наблюдателя из числа представителей средств массовой информации, родительской и педагогической общественности (на 30% больше, чем в прошлом году).
Подготовка педагогических и руководящих кадров к переходу на новые Федеральные государственные образовательные стандарты (курсы повышения квалификации, обучающие, проектные семинары) Организованы и проведены курсы повышения квалификации по 14 темам и 8 семинаров.


2. Система поддержки талантливых детей

Мероприятия плана, реализуемые в рамках данного направления, выполнены в полном объеме, ожидаемые результаты достигнуты.

Полученные результаты:

  1. В муниципальном этапе всероссийской олимпиады приняли уча-стие 3 515 обучающихся, поддержка оказана 69 обучающимся (денежное вознаграждение); в региональном этапе олимпиады приняли участие 124 обучающихся МБОУ города, поддержка оказана 9.
  2. В XIII городской научной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» приняли участие 183 обучающихся, поддержка оказана 39.

В ХVI кружной научной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее»: приняли участие 17 обучающихся МБОУ города, поддержка оказана 7.

  1. 16 188 обучающихся в 2011 году получали не менее 3 услуг дополнительного образования из разных сфер деятельности.

В 2011 году на базе 5 образовательных учреждений функциони-руют Центры дополнительного образования по различным направлениям (научно-техническое, военно-патриотическое, художественно-эстетическое, спортивно-техническое, художественно-эстетическое и др.)


3. Совершенствование учительского корпуса

Мероприятия плана, реализуемые в рамках данного направления, выполнены в полном объеме, ожидаемые результаты достигнуты:

  1. Проведено 5 конкурсов профессионального педагогического мастерства, общая численность участников 79 человек: «Учитель года» – 13 участников, «Воспитатель года» – 20, «Педагогическая надежда» – 24, «Сердце отдаю детям» – 11, «Самый классный классный» – 11.

Численность победителей – 5 человек, призёров – 10.

  1. В целях подготовки победителей муниципального этапа конкурсов к региональному этапу организованы курсы повышения квалификации, консультирование с представителями вузов города.
  2. Проведены муниципальные конкурсы работников образовательных учреждений по результатам профессиональной деятельности. 50 победителей конкурсов получили призы в денежной форме.
  3. В муниципальной системе образования действуют 49 городских методических объединений педагогических работников.
  4. Доля учителей, прошедших аттестацион-ные процедуры в 2011 году (в общей численности учителей общеобразова-тельных учреждений) составила 16,2%.
  5. Доля учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных учреждений воз-росла с 13% до 16%.
  6. Доля общеобразовательных учреждений, перешедших на новую систему оплаты труда, разработанную в ХМАО-Югре, составляет 100%.


4. Изменение школьной инфраструктуры

Мероприятия плана, реализуемые в рамках данного направления, выполнены в полном объеме, ожидаемые результаты достигнуты:

1. Организован и проведен комплексный текущий ремонт зданий СОШ №34, 1 блока здания СОШ №38, завершен капитальный ремонт здания СОШ №20, оборудована спортивная площадка ООШ №35, начато формирование муниципальной базы данных «Оснащенность и благоустройство образовательного учреждения», что позволило увеличить долю общеобразовательных учреждений:

  • оборудованных всеми средствами пожарной безопасности до 100%;
  • оборудованных всеми средствами антитеррористической безопасности до 100%;
  • оснащенных компьютерными классами – до 100%; лабораторными комплектами по физике, химии, биологии – до 73 %; картами по географии и истории – до 82 %;
  • имеющих пищеблоки, оборудованные в соответствии с современными нормами организации здорового питания до 97,9%
  • в которых смонтированы школьные локально-вычислительные сети – 33%; автоматизированы рабочие места учителей-предметников – 67 %

2. Удельный вес детей-инвалидов, получающих образование на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, от общего числа детей-инвалидов, которым это показано, составил 100 %.


5. Сохранение и укрепление здоровья школьников

Мероприятия плана, реализуемые в рамках данного направления, выполнены в полном объеме, ожидаемые результаты достигнуты:

  1. 8 519 обучающихся отдохнули в оздоровительных лагерях с дневным пребыванием детей в 2011 году (в 2010году – 7 386 человек).
  2. Во всех образовательных учреждениях функционируют Центры образовательных программ здоровьесбереже-ния: 48 – в общеобразовательных учреждениях, 49 – в дошкольных образовательных учреждениях. В том числе 32 Центра созданы на базе служб сопровождения.
  3. 8 общеобразовательных учреждений являются опорными площадками по направлению «Создание условий для сохранения и укрепления здоровья участников образовательного процесса».
  4. Количество общеобразовательных учреждений, к которым обеспечен подвоз обучающихся -5 ед.
  5. Доля обучающихся, которые получают качественное горячее питание составляет 100 %, в том числе завтраки – 84,6%; завтраки и обеды – 15,4 %.


6. Развитие самостоятельности школ

Мероприятия плана, реализуемые в рамках данного направления, выполнены в полном объеме, ожидаемые результаты достигнуты/

Полученные результаты:

  1. Количество бюджетных общеобразовательных учреждений – 48 (100% от общего числа муниципальных общеобразовательных учреждений).
  2. Доля общеобразовательных учреждений, перешедших на нормативное подушевое финансирование – 100%.
  3. Доля финансовых средств на закупку товаров, работ и услуг через систему муниципального заказа составила 65% (100% случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации о размещении муниципальных заказов).
  4. Доля общеобразовательных учреждений в которых созданы органы государственно-общественного управления учреждения (от общего числа общеобразовательных учреж-дений) составила 98%, в том числе: управляющие советы – 91,7%.; совет образовательного учреждения – 31, 3%; попечительский совет – 12,5%; наблюдательный совет – 4,2%; иные формы – 25%; одновременно действуют несколько форм государственно-общественного управления в 31,3% учреждений.
  5. Доля общеобразовательных учреждений: перешедших на электронный документо-оборот – 65%; размещающих публичные доклады на официальных сайтах учреждений – 100%.
Источник — https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=Наша_новая_школа_в_Сургуте,_2011&oldid=40015