Участница:Зенюкова Динара Аликовна: различия между версиями
(→ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ) |
|||
| Строка 74: | Строка 74: | ||
==ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ== | ==ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ== | ||
| − | + | Беседы на тему: «Что такое круговорот воды? Почему так говорят?», «В каком виде может быть | |
| + | вода?», «Что было бы, если бы с Земли исчезла вся вода?». | ||
| + | Цикл наблюдений: «Эта волшебница вода». (дождь, снег, сосульки, снежинки, лед, узоры на окне, туман.) | ||
| + | Чтение стихов, рассказов рассматривание иллюстраций. | ||
| + | Использование игр о воде («Ходят капельки по кругу») «Хорошо - плохо», «Какая бывает вода», | ||
| + | Угадай, где капелька», «Кто живет в воде», «Где чей дом», «Угадай морское животное», | ||
| + | «Кто живет около воды, а кто в воде». | ||
| + | Просмотр видео материалов о воде в природе, мультфильмов «Приключения Капитошки», Ежик в тумане», «Что такое снег?» | ||
==РАБОТЫ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ== | ==РАБОТЫ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ== | ||
Версия 13:45, 23 марта 2012
Зенюкова Динара Аликовна Плохой педагог преподносит истину, хороший учит ее находить
==ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА==
Место проживания: Тюменская область, город Сургут
Образование: высшее
Учебное заведение: Каршинский Педагогический Университет
Специальность: Учитель русского языка и литературы
Место работы: МБДОУ №23 "Золотой ключик"
Должность: воспитатель
Хобби:Люблю рисовать, познаю интернет-мир
Категория:Обучение для будущего
Стаж по должности: 2 года
Общий стаж: 18лет
Содержание
ПРОЕКТ
"Голубая капелька"
"Воде была дана волшебная власть стать соком жизни на земле" Леонардо да Ванчи
АКТУАЛЬНОСТЬ
Развитие экологических представлений дошкольников. "Расскажи и я забуду, покажи и я запомню, сделаю сам и все пойму"
Вид проекта: познавательно- исследовательский.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
Расширить и углубить знания и представления детей об окружающем мире; Закрепить знания детей об основных свойствах воды опытным путем; Воспитывать осознанное, бережное отношение к воде как к важному природному ресурсу образовательного рессурса
ЗАДАЧИ
1.Освоение экологической воспитанности дошкольников
2.Развитие познавательных умений
3.Формирование бережного и созидательного отношения к природе
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА
Дети подготовительной группы,родители и педагоги
ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ПРЕКТА
2 месяца
ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЕ ВОПРОСЫ
1.Где рождается капелька 2.Почему Землю называют "Голубой планетой"
ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ
1.Что такое вода? 2.Какие состояния воды существуют? 3.Какие явления природы вы знаете? 4.Что такое круговорот воды в природе? 5.Почему воду нужно беречь?
МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ
ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
Беседы на тему: «Что такое круговорот воды? Почему так говорят?», «В каком виде может быть вода?», «Что было бы, если бы с Земли исчезла вся вода?». Цикл наблюдений: «Эта волшебница вода». (дождь, снег, сосульки, снежинки, лед, узоры на окне, туман.) Чтение стихов, рассказов рассматривание иллюстраций. Использование игр о воде («Ходят капельки по кругу») «Хорошо - плохо», «Какая бывает вода», Угадай, где капелька», «Кто живет в воде», «Где чей дом», «Угадай морское животное», «Кто живет около воды, а кто в воде». Просмотр видео материалов о воде в природе, мультфильмов «Приключения Капитошки», Ежик в тумане», «Что такое снег?»
