Неологизмы английского происхождения в современном русском языке: различия между версиями
Строка 46: | Строка 46: | ||
==Дидактические цели проекта== | ==Дидактические цели проекта== | ||
− | 1. | + | 1. Формировать навыки самостоятельной работы с большим объёмом информации |
− | 2. | + | 2. Научить подбирать аргументы и контраргументы |
+ | |||
+ | 3. Формировать умение видеть одну и ту же проблему с разных сторон | ||
− | |||
− | |||
==Методические задачи проекта== | ==Методические задачи проекта== |
Версия 09:11, 26 марта 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет, класс
- 4 Краткая аннотация проекта
- 5 Основополагающий вопрос
- 6 Проблемные вопросы
- 7 Учебные вопросы
- 8 Дидактические цели проекта
- 9 Методические задачи проекта
- 10 Этапы реализации проекта
- 11 Презентация учителя о проекте
- 12 Визитная карточка проекта
- 13 Примеры ученических работ
- 14 Дидактические материалы
Автор проекта
Саражакова Галина Гавриловно
Название проекта
Мы голос твой услышали
Предмет, класс
Литература, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Проект рассчитан на учащихся 8 классов. Учащиеся изучают информацию об органах зрения, их заболеваниях и факторах, влияющих на снижение зрения. Авторы проекта исследуют утомляемость органов зрения у учащихся начальных классов. В ходе проекта обучающиеся самостоятельно приобретают недостающие знания из разных источников, приобретают коммуникативные умения, работая в группах. Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, публикации. В процессе проведения проекта формируется ценностное отношение у учащихся к здоровью и здоровому образу жизни, чувства ответственности за свою безопасность и здоровье.
Основополагающий вопрос
Почему все так, а не иначе?
Проблемные вопросы
1. Почему англоамериканизмы появились и укрепились в русском языке?
2. Можно ли обойтись без англоамериканизмов?
3. Исчезнет ли родной язык, если экспансия английского языка будет идти такими темпами?
4. Нужен ли «закон об охране русского языка»?
5. Какова роль СМИ в пропаганде английского языка?
6. Почему лучше один раз увидеть,чем сто раз услышать?
Учебные вопросы
1. Что такое зрение?
2. Какие заболевания органов зрения самые распространенные?
3. Какие функции выполняют органы зрения?
4. Какие факторы влияют на снижение зрения?
Дидактические цели проекта
1. Формировать навыки самостоятельной работы с большим объёмом информации
2. Научить подбирать аргументы и контраргументы
3. Формировать умение видеть одну и ту же проблему с разных сторон
Методические задачи проекта
1. Изучить информацию о строении глаза.
2. Изучить информацию о заболеваниях органов зрения.
3. Определить какие функции выполняют органы зрения.
4. Определить какие факторы влияют на органы зрения.
5. Исследовать утомляемость органов зрения.
Этапы реализации проекта
1. "Тише едешь - дальше будешь..."
2. "От заката до рассвета..."
3. "В конце пути..."
Презентация учителя о проекте
В презентации представлена дидактическая модель проекта
Визитная карточка проекта
Примеры ученических работ
В буклете представлены интересные факты о зрении и рекомендации по его сохранению
В презентации представлена теоретическая и практическая часть проекта по теме:"Новый взгляд"
Дидактические материалы
В кроссворде представлены вопросы по заданной теме
Игра представлена в виде теста
В презентации представлены вопросы по теме:"Зрение"
В презентации представлены интересные иллюзии обмана зрения