Учебный проект:Волшебная модель "взрослой" жизни: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
| Строка 20: | Строка 20: | ||
===Проблемные вопросы=== | ===Проблемные вопросы=== | ||
| − | + | *Какая профессия самая важная? | |
| − | + | *Когда профессия бывает любимой? | |
| − | + | *Какие профессии нужны нашему городу? | |
| − | + | *Нужно ли детям заботиться о выборе профессии? | |
| − | + | *Кем ты хочешь стать, когда вырастешь? | |
| − | + | *Игра - модель «взрослой» жизни? | |
===Учебные вопросы=== | ===Учебные вопросы=== | ||
| − | + | *Что такое профессия? | |
| − | + | *Какие бывают профессии? | |
| − | + | *Для чего нужна профессия? | |
| − | + | *Как в играх мы можем стать взрослыми? | |
| − | + | *Какие профессии мы можем выбрать для игр? | |
| − | + | *Помогут ли игры нам в будущем? | |
Версия 20:13, 2 апреля 2012
Содержание
Автор проекта, образовательное учреждение
г.Сургут
Тема учебного проекта
Обоснование проекта
Дидактическая цель учебного проекта
Методические задачи учебного проекта
Направляющие вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос
В чем волшебство модели "взрослой" жизни?
Проблемные вопросы
- Какая профессия самая важная?
- Когда профессия бывает любимой?
- Какие профессии нужны нашему городу?
- Нужно ли детям заботиться о выборе профессии?
- Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?
- Игра - модель «взрослой» жизни?
Учебные вопросы
- Что такое профессия?
- Какие бывают профессии?
- Для чего нужна профессия?
- Как в играх мы можем стать взрослыми?
- Какие профессии мы можем выбрать для игр?
- Помогут ли игры нам в будущем?
