Учебный проект:Волшебная модель "взрослой" жизни: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
| Строка 5: | Строка 5: | ||
г.[[Сургут]] | г.[[Сургут]] | ||
| − | |||
[[Категория:учебный проект]] | [[Категория:учебный проект]] | ||
| − | |||
== Тема учебного проекта == | == Тема учебного проекта == | ||
| + | "Сюжетно-ролевая игра как средство развития субъектной позиции детей старшего дошкольного возраста» | ||
== Обоснование проекта == | == Обоснование проекта == | ||
Версия 20:33, 2 апреля 2012
Содержание
Автор проекта, образовательное учреждение
г.Сургут
Тема учебного проекта
"Сюжетно-ролевая игра как средство развития субъектной позиции детей старшего дошкольного возраста»
Обоснование проекта
Дидактическая цель учебного проекта
Методические задачи учебного проекта
Направляющие вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос
В чем волшебство модели "взрослой" жизни?
Проблемные вопросы
- Какая профессия самая важная?
- Когда профессия бывает любимой?
- Какие профессии нужны нашему городу?
- Нужно ли детям заботиться о выборе профессии?
- Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?
- Игра - модель «взрослой» жизни?
Учебные вопросы
- Что такое профессия?
- Какие бывают профессии?
- Для чего нужна профессия?
- Как в играх мы можем стать взрослыми?
- Какие профессии мы можем выбрать для игр?
- Помогут ли игры нам в будущем?
