Участница:Орлова Зинаида Викторовна: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
 
(не показано 138 промежуточных версий этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
−
<div style="background-color:#A020F0;font-size:1px;height:3px;border:1px solid #aaa;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
+
<div style="background-color:#FF4500;font-size:1px;height:3px;border:1px solid #aaa;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
−
<div style="border:1px solid #A020F0;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
+
<div style="border:1px solid #FF4500;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
 +
<div style="border:1px solid #1E90FF;background-color:#FFF0F5;">
  
−
<div style="border:1px solid #008000;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
 
−
== '''Визитная карточка''' ==[[Файл:Filatova_privet.gif]]
 
  
−
   
+
  [[Изображение:DSC04170.JPG|thumb|rigth|]]
−
[[Изображение:DSC04170.JPG|thumb|rigth|]]
+
 
 +
''''''ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА''''''
 +
 
 +
'''Моя страна''' [[Россия]]
 +
 
 +
'''Место проживания:''' [[Тюменская область]], город [[Сургут]]
  
 +
'''Географические координаты города:''' широта: 61° 15'N, долгота: 73° 30'E, часовой пояс: GMT +5:00
  
 
'''Образование:''' высшее
 
'''Образование:''' высшее
Строка 19: Строка 24:
 
'''Должность:''' воспитатель
 
'''Должность:''' воспитатель
  
−
'''e-mail:''' Orlowa.Zina@yandex.ru
+
'''Хобби, увлечения:'''фотография, пение, танцы, волейбол, баскетбол, лыжи, коньки, плавание, вождение автомобиля.
 +
 
 +
'''Мои интересы:''' разработка информационных(учебных) проектов.
 +
 
 +
'''Мой e-mail:''' Orlowa.Zina@yandex.ru
 +
 
 +
==<span style="color:blue"> Опыт работы:==
 +
С 2008г. по 2009г. ''' [http://school37.admsurgut.ru// Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста "Начальная школа-детский сад №37"]
 +
 
 +
С 2010г. и по настоящее время''' [http://school42.admsurgut.ru/ Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста "Начальная школа-детский сад №42"]
  
 
'''Общий стаж:''' 4 года
 
'''Общий стаж:''' 4 года
Строка 26: Строка 40:
  
 
'''Стаж в данном коллективе:''' 2 год
 
'''Стаж в данном коллективе:''' 2 год
 +
 +
==<span style="color:blue">Девиз моей работы</span>==
 +
'''Учись у времени, в котором ты живешь'''
 +
 +
==<span style="color:blue">Сведения о повышении квалификации</span>==
 +
1. «Подготовка специалистов дошкольного образования в условиях введения федеральных государственных требований» г.Москва, 2011, удостоверение № у - 5222/б
 +
 +
2. Обучение для будущего.Intel «Введение в информационные и образовательные технологии XXI века» СурЦРО №02234, 2011
 +
 +
3. Обучение для будущего.Intel «Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века» СурЦРО №02292, 2011
 +
 +
4. «Актуальные проблемы дошкольного образования (в свете изменений в действующем законодательстве)» АПК и ППРО 2011, сертификат № 8348
 +
 +
5. «Организатор работы с детьми, попавшими в трудную жизненную ситуацию» г.Сургут, 2005, удостоверение №144
 +
 +
==<span style="color:blue">Мои любимые места обитания в Интернете:</span>==
 +
[[Файл:komputeri-516.gif‎|thumb|left|]]<BR>
 +
 +
http://pedsovet.org/
 +
 +
http://www.letopisi.ru/
 +
 +
http://www.surwiki.ru/
 +
 +
http://festival.1september.ru/articles/subjects/9
 +
 +
http://nsportal.ru/
 +
 +
==<span style="color:blue">Публикации, размещенные на сайте Педсовет.орг</span>==
 +
[[Файл:knigi-171.gif‎|thumb|left|]]<BR>
 +
* [http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,46353/Itemid,6/]Профессия воспитателя глазами молодого специалиста.
 +
* [http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,46347/Itemid,6/]Сказка в воспитательном процессе старшей группы ОУ.
 +
* [http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,48619/Itemid,6/]«История моего успеха!»
 +
* [http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,48636/Itemid,6/]Какие грани включает в себя понятие «воспитатель»?
 +
* [http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,48947/Itemid,550/]20 веселых игр, способных утихомирить ребенка.
 +
 +
==<span style="color:blue">Участник в городских конкурсов образовательных проектов:</span>==
 +
*Конкурс образовательных проектов [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%A1_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D1%8E_%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 "С любовью к жизни"] (2011г.).
 +
 +
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2-2011 Юбилейный конкурс учебных проектов «Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века»] (2011г.).
 +
 +
*[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D1%8B%D0%B1%D0%BA%D0%B0,_2011 Городской сетевой педагогический проект "Золотая рыбка"] (2011г.).
 +
 +
*[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2_%C2%AB%D0%A1_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%E2%80%93_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%C2%BB Городской конкурс образовательных проектов "С урока-в жизнь"] (2012г.).
  
  
−
[[Категория:учебный проект]]
+
==<span style="color:blue">Награды, грамоты, благодарственные письма</span>==
−
[[Категория:Лето]]
+
* '''Почётной грамотой Сургутской городской организации профсоюза работников народного образования и науки РФ''' (2011г.);
−
[[Категория:Заячье лукошко]]
+
---------------------------------------------------------------------------------------------------
−
[[Категория:проекты]]
+
* '''Благодарственными письмами МБОУ "Начальная школа - детский сад №42"''' (2010-2011гг.);
 +
---------------------------------------------------------------------------------------------------
 +
* '''Благодарственное письмо Сургутской городской организации профсоюза работников народного образования и науки РФ''' (2011г.);
 +
---------------------------------------------------------------------------------------------------
 +
* '''Почётными грамотами СурГПУ''' (2005-2007г.);
 +
---------------------------------------------------------------------------------------------------
 +
 
 +
==<span style="color:blue">Владение ИКТ</span>==
 +
PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel, Picture Manager, Paint, Windows Movie Maker, Photoshop, Internet, Электронная почта.
 +
 
 +
==<span style="color:blue">Использование ИКТ в учебном процессе</span>==
 +
1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, групп, кабинетов (сканирование, Интернет, принтер, презентации);
 +
 
 +
2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;
 +
 
 +
3.Обмен опытом, знакомство с периодикой, наработками других педагогов;
 +
 
 +
4.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;
 +
 
 +
5.Использование цифровой фотоаппаратуры и программ редактирования фотографий, которые позволяют управлять снимками также просто, как фотографировать, легко находить нужные, редактировать и демонстрировать их;
 +
 
 +
6.Использование видеокамеры и соответствующих программ (принципиально новый способ для просмотра, хранения и предоставления для общего доступа всего видеоматериала, можно быстро создать незамысловатые фильмы, добавив к видео титры, переходы между сценами, фоновую музыку или наложение голоса);
 +
 
 +
7.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.
 +
 +
8.Оформление буклетов, визитных карточек  группы, материалов по различным направлениям деятельности.
 +
 
 +
9.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.
 +
 
 +
10.Мой мини - сайт [http://nsportal.ru/orlova-zinaida-viktorovna// Орлова Зинаида Викторовна]
 +
 
 +
==<span style="color:blue">Мои ожидания:</span>==
 +
 
 +
1. Научиться создавать собственный '''''блог'''''.
  
 +
2. Научиться работать с '''социальными сервисами Web 2.0'''
  
−
== '''Летний проект ЗАЯЧЬЕ ЛУКОШКО''' ==
+
==<span style="color:blue">Мои планы на будущее:</span>==
  
−
==ГОРОД,ГДЕ СБЫВАЮТСЯ МЕЧТЫ.==
+
1. Создать собственный '''''блог'''''.
  
−
[[Изображение:DSC04394.JPG|thumb|rigth|]]
+
2. Создать '''Электронное портфолио''' воспитателя.
  
−
[[Изображение:DSC04381.JPG|thumb|rigth|]]
 
  
  
−
Аркаим-это одно из поселений так называемой "Страны городов". "Страна городов" - условное название степного района Южного Урала, где в XVIII - XVII вв. до н.э. сложилась яркая цивилизация бронзового века.
 
−
В начале июня я со своей подругой съездили в Аркаим. Мы были наслышаны от родственников и друзей об этом месте как неком источнике духовного и энергетического заряда.
 
−
Культурный комплекс Аркаима входит в группу укрепленных поселений Южного Урала, названную "Страной городов". "Страна городов" состоит из двух десятков комплексов. Открытие его было неожиданным. В 1987г. аркаимская долина на южном Урале должна была быть затоплена с целью создания водохранилища. Здесь, в самом сердце долины находились загадочные круги.
 
−
Археологам дали год, чтобы разведать местность на предмет ископаемых ценностей. Вскоре после начала раскопок стало ясно, что это настоящая сенсация! Сразу же началась борьба за спасение Аркаима – так назвали остатки величественного города, которым оказались эти загадочные круги.
 
−
Мы прибыли в туристический лагерь, который  располагается у подножия древнего вулкана, который сейчас называют Лысой горой, а туристы дали ей другое название – Шаманка (кстати действительно «Шаманка» во времена бронзового века являлась священной горой). Всего их рядом с лагерем три: Желаний - Шаманка, Покаяния и Любви (она же Грачиная – здесь вечной наблюдается огромное скопление грачей).
 
−
Как ни странно погода здесь стояла совсем иная, чем была в г.Екатеринбурге когда мы выезжали и сопровождала нас всю дорогу. Никакого дождя, небо чистое, воздух теплый, и все вокруг дышало неким спокойствием и умиротворением.
 
−
Несколько человек поднимались на невысокие горы, но большинство было уже там. Мы поспешно пошли за ними.
 
−
По рассказам мы знали, что первая гора – «Гора покаяний». Взобравшись на нее, мы увидели начертанные на земле круги, точнее спиральную дорожку. Зная, что по ней надо ходить, каясь и прося прощения за все, что было – не было в жизни, и т. п., мы так и поступили. За ней повыше идет «Гора желаний». На кустарниках, камнях, деревцах пестрели ленты, кусочки ткани - завязывая узлы, загадывались сокровенные желания. Они были всюду.
 
−
Здесь народу собралась уйма. Кто ходил по священным кругам, кто стоял и наблюдал восход солнца. Мы пришли вовремя. Для начала мы прошли круги, загадав желания, и присоединились к остальным. Восход действительно был прекрасен. Большой красный диск солнца медленно поднимался над горизонтом. Сама равнина была в туманной дымке, природа завораживала первозданной красотой. Неудивительно, что здесь хотелось слиться с природой, поразмышлять о вечном. А лучше всего - лечь на теплую степную землю, закрыть глаза и полежать полчасика, ни о чем не думая. Невидимые энергетические потоки окутают вас, и все плохое, что вы оставили в зааркаимском мире, уйдет из вашей жизни. На полном серьезе: это место примиряет человека с самим собой, излечивает от агрессии и придает силу. Говорят, что мысль на Аркаиме материализуется. Это значит, что если чего-нибудь страстно желать, то после посещения "Страны городов" желание непременно сбудется. Только желание это - предупреждают местные жители - должно быть обязательно конкретным.
 
−
На горе все потягивали руки к солнцу, принимая его энергию. Какие-то группы повторяли что-то за своими наставниками, кто-то стоял  молча и просто наблюдал, кто стоял, кто сидел.
 
−
К горе Шаманке примыкает так называемая гора Здоровья. Там тоже что-то начертано на земле. Видимо какие-то обряды. Там тоже находилось много народу.
 
  
−
Спустившись с гор, мы пересекли лагерь и речку и направились на последнюю гору – «Гору Любви». Круги здесь находились прямо на склоне, может это тоже имело символику… Пройдя по ним и пожелав себе, естественно океан любви, мы поднялись на вершину. Народ здесь тоже занимался какими-то своими обрядами, сначала протянув руки к солнцу, получали энергию, затем хлопали по телу, видимо чтоб энергия досталась всем частям тела.
+
[[Категория:учебный проект]]
−
В целом все это шаманство, ритуалы, восхождения на горы, хождение по кругам было для нас неким таинством, и само нахождение среди всего этого заставляло ощущать себя частью, пусть самой малой, этой магии, этого чудо - места.
+
[[Категория:проекты]]
−
С другой стороны, еще двигаясь со всеми по спирали на горе Шаманке и загадывая себе желания, я смотрела на людей, попадающих мне навстречу (кто-то уже выходил из круга, кто-то двигался по соседнему кольцу) и осознала, что все мы со стороны похожи на неких зомби. Потому что люди медленно ходили кругами, сосредоточенно думая о чем-то своем, важном, при этом вид такой у всех был настолько отрешенный! Некоторые ходили с рюкзаками, баулами, некоторые, казалось, засыпали на ходу, шутка ли, бродить по горам в 6 утра, кто-то ходил бодрый и подтянутый, а кто не расчесанный, в грязной одежде. В общем, каких только людей не собрал сюда Аркаим.
+
[[Категория:С урока - в жизнь]]
−
Далее мы быстренько искупнулись в реке Шаманке, это чтоб болезней не было. Вода такая прохладная, бодрящая! Но некоторые с удовольствием там плавали.
+
[[Категория:Учебный проект]]
−
После пребывания в Аркаиме, основываясь на своих впечатлениях, общении с множеством людей, побывавших в Аркаиме, изучении различной информации, я могу сказать, что место действительно необыкновенно и здесь надо побывать всем''',2011'''
 

Текущая версия на 14:00, 8 апреля 2012


DSC04170.JPG

'ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА'

Моя страна Россия

Место проживания: Тюменская область, город Сургут

Географические координаты города: широта: 61° 15'N, долгота: 73° 30'E, часовой пояс: GMT +5:00

Образование: высшее

Учебное заведение: Сургутский государственный педагогический университет(СурГПУ), 2008г.

Специальность: методика и педагогика дошкольного образования

Место работы:Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста "Начальная школа-детский сад №42"

Должность: воспитатель

Хобби, увлечения:фотография, пение, танцы, волейбол, баскетбол, лыжи, коньки, плавание, вождение автомобиля.

Мои интересы: разработка информационных(учебных) проектов.

Мой e-mail: Orlowa.Zina@yandex.ru

Опыт работы:

С 2008г. по 2009г. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста "Начальная школа-детский сад №37"

С 2010г. и по настоящее время Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста "Начальная школа-детский сад №42"

Общий стаж: 4 года

Педагогический стаж: 4 года

Стаж в данном коллективе: 2 год

Девиз моей работы

Учись у времени, в котором ты живешь

Сведения о повышении квалификации

1. «Подготовка специалистов дошкольного образования в условиях введения федеральных государственных требований» г.Москва, 2011, удостоверение № у - 5222/б

2. Обучение для будущего.Intel «Введение в информационные и образовательные технологии XXI века» СурЦРО №02234, 2011

3. Обучение для будущего.Intel «Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века» СурЦРО №02292, 2011

4. «Актуальные проблемы дошкольного образования (в свете изменений в действующем законодательстве)» АПК и ППРО 2011, сертификат № 8348

5. «Организатор работы с детьми, попавшими в трудную жизненную ситуацию» г.Сургут, 2005, удостоверение №144

Мои любимые места обитания в Интернете:

Komputeri-516.gif

http://pedsovet.org/

http://www.letopisi.ru/

http://www.surwiki.ru/

http://festival.1september.ru/articles/subjects/9

http://nsportal.ru/

Публикации, размещенные на сайте Педсовет.орг

Knigi-171.gif

  • [1]Профессия воспитателя глазами молодого специалиста.
  • [2]Сказка в воспитательном процессе старшей группы ОУ.
  • [3]«История моего успеха!»
  • [4]Какие грани включает в себя понятие «воспитатель»?
  • [5]20 веселых игр, способных утихомирить ребенка.

Участник в городских конкурсов образовательных проектов:


Награды, грамоты, благодарственные письма

  • Почётной грамотой Сургутской городской организации профсоюза работников народного образования и науки РФ (2011г.);
  • Благодарственными письмами МБОУ "Начальная школа - детский сад №42" (2010-2011гг.);
  • Благодарственное письмо Сургутской городской организации профсоюза работников народного образования и науки РФ (2011г.);
  • Почётными грамотами СурГПУ (2005-2007г.);

Владение ИКТ

PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel, Picture Manager, Paint, Windows Movie Maker, Photoshop, Internet, Электронная почта.

Использование ИКТ в учебном процессе

1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, групп, кабинетов (сканирование, Интернет, принтер, презентации);

2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;

3.Обмен опытом, знакомство с периодикой, наработками других педагогов;

4.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;

5.Использование цифровой фотоаппаратуры и программ редактирования фотографий, которые позволяют управлять снимками также просто, как фотографировать, легко находить нужные, редактировать и демонстрировать их;

6.Использование видеокамеры и соответствующих программ (принципиально новый способ для просмотра, хранения и предоставления для общего доступа всего видеоматериала, можно быстро создать незамысловатые фильмы, добавив к видео титры, переходы между сценами, фоновую музыку или наложение голоса);

7.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.

8.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.

9.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.

10.Мой мини - сайт Орлова Зинаида Викторовна

Мои ожидания:

1. Научиться создавать собственный блог.

2. Научиться работать с социальными сервисами Web 2.0

Мои планы на будущее:

1. Создать собственный блог.

2. Создать Электронное портфолио воспитателя.

Источник — https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=Участница:Орлова_Зинаида_Викторовна&oldid=45988