Учебный проект Глиняная игрушка: различия между версиями
| Строка 1: | Строка 1: | ||
Основное содержание проекта составляет знакомство с художественными промыслами народной детской игрушки и ее образно-эстетическим богатством через практическое освоение обучающимися технологии ее изготовления и коллективный творческий труд. Таким образом, занятия кругозор детей, приобщают их к отечественной культуре, содействуют их творческому развитию. Формирование навыков работы в пластическом материале, изготовление различных по форме и величине поделок в определенной мере компенсирует недостатки развития сенсоро-моторных навыков, свойственные для детей дошкольного возраста. | Основное содержание проекта составляет знакомство с художественными промыслами народной детской игрушки и ее образно-эстетическим богатством через практическое освоение обучающимися технологии ее изготовления и коллективный творческий труд. Таким образом, занятия кругозор детей, приобщают их к отечественной культуре, содействуют их творческому развитию. Формирование навыков работы в пластическом материале, изготовление различных по форме и величине поделок в определенной мере компенсирует недостатки развития сенсоро-моторных навыков, свойственные для детей дошкольного возраста. | ||
Цель: развитие творческих способностей детей через приобщение через приобщение к художественной лепке на основе народных традиций. | Цель: развитие творческих способностей детей через приобщение через приобщение к художественной лепке на основе народных традиций. | ||
| − | Задачи: знакомство детей с народными промыслами, развитие образного мышления формирование художественного вкуса, воспитание внимательности, старательности, уважения к культуре русского народа. | + | Задачи: знакомство детей с народными промыслами, развитие образного мышления формирование художественного вкуса, воспитание внимательности, старательности, уважения к культуре русского народа. |
| − | Основополагающий вопрос: Как используется глина в народном творчестве? | + | |
| − | Проблемные вопросы: | + | '''Основополагающий вопрос:''' |
| + | |||
| + | Как используется глина в народном творчестве? | ||
| + | |||
| + | '''Проблемные вопросы:''' | ||
| + | |||
| + | Какую глину используют для изготовления игрушек? | ||
| + | |||
| + | Как изготовить свою игрушку? | ||
| + | |||
'''Предметные области:'''<ul> | '''Предметные области:'''<ul> | ||
<li>Окружающий мир; | <li>Окружающий мир; | ||
Версия 18:07, 9 июня 2010
Основное содержание проекта составляет знакомство с художественными промыслами народной детской игрушки и ее образно-эстетическим богатством через практическое освоение обучающимися технологии ее изготовления и коллективный творческий труд. Таким образом, занятия кругозор детей, приобщают их к отечественной культуре, содействуют их творческому развитию. Формирование навыков работы в пластическом материале, изготовление различных по форме и величине поделок в определенной мере компенсирует недостатки развития сенсоро-моторных навыков, свойственные для детей дошкольного возраста. Цель: развитие творческих способностей детей через приобщение через приобщение к художественной лепке на основе народных традиций. Задачи: знакомство детей с народными промыслами, развитие образного мышления формирование художественного вкуса, воспитание внимательности, старательности, уважения к культуре русского народа.
Основополагающий вопрос:
Как используется глина в народном творчестве?
Проблемные вопросы:
Какую глину используют для изготовления игрушек?
Как изготовить свою игрушку?
Предметные области:
- Окружающий мир;
- Развитие речи;
- Лепка;
- Рисование.
Участники: дети 6-7 лет.
Материалы к учебному проекту:
- Визитная карточка проекта;
- Презентация для детей на тему «Лепка барыни»Файл:Лепка барыни.ppt
- Публикация;
- Дид. материалы;
- Веб сайт
