Учебный проект: Витамины - удивительные вещества!: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
(→Проблемные вопросы) |
(→Презентация учителя) |
||
| (не показано 158 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | <div style="background-color:# | + | <div style="background-color:#87CEFA;font-size:1px;height:3px;border:1px solid #aaa;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div> |
| − | |||
| − | |||
| − | ==Творческое название проекта== | + | <div style="border:1px solid #4169E1;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;background-color: #F0F8FF;"> |
| + | <p style="text-align:center;font-size:130%;color: #F0FFF0"> | ||
| + | |||
| + | [[Файл:В3.png|700px]] | ||
| + | |||
| + | <div style="background-color:#FFC0CB;font-size:1px;height:3px;border:1px solid #aaa;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div> | ||
| + | <div style="border:1px solid #4169E1;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;"> | ||
| + | |||
| + | [[Файл: Алвил2.gif]] | ||
| + | |||
| + | ==<span style="color:MediumBlue">Творческое название проекта</span>== | ||
'''«С витаминами дружу, я здоровьем дорожу»''' | '''«С витаминами дружу, я здоровьем дорожу»''' | ||
| − | ==Автор проекта, образовательное учреждение== | + | ==<span style="color:MediumBlue">Автор проекта, образовательное учреждение</span>== |
| + | |||
[[Участник:Заречнева Елена Викторовна|Заречнева Елена Викторовна]], [http://school15.admsurgut.ru/about|МОУ СОШ №15], г.[[Сургут]] | [[Участник:Заречнева Елена Викторовна|Заречнева Елена Викторовна]], [http://school15.admsurgut.ru/about|МОУ СОШ №15], г.[[Сургут]] | ||
| − | ==Сайт проекта== | + | ==<span style="color:MediumBlue">Сайт проекта</span>== |
| + | |||
| + | {| | ||
| + | |<center> | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Файл:Витамины 1 страница сайта.JPG | ||
| + | |||
| + | </gallery> | ||
| + | |||
| + | </center> | ||
| + | | | ||
| + | |Сайт проекта '''[https://sites.google.com/site/vitaminyeliksiryzizni2/ «Витамины - удивительные вещества!»]''' | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | ==<span style="color:MediumBlue">Предмет, класс</span>== | ||
| − | |||
"Технология. Обслуживающий труд", 5 класс | "Технология. Обслуживающий труд", 5 класс | ||
| − | ==Продолжительность работы над проектом== | + | ==<span style="color:MediumBlue">Продолжительность работы над проектом</span>== |
| + | |||
8 недель (16 уроков) | 8 недель (16 уроков) | ||
| − | ==Краткая аннотация проекта== | + | ==<span style="color:MediumBlue">Краткая аннотация проекта</span>== |
| + | |||
Данный проект рассматривает общие сведения о витаминах. Раскрывает историю появления, значение, группы витаминов и их влияние на здоровье человека, изучение содержания витаминов в продуктах питания. Самостоятельные исследования учащихся и приобретенные практические знания, умения и навыки помогут ответить на проблемные вопросы и вопросы учебной темы, научат доступно, наглядно представлять достаточно сложный теоретический материал и связывать его с практической деятельностью человека. Проект может быть использован на уроках по предмету «Технология. Обслуживающий труд» при изучении раздела «Технология ведения дома». | Данный проект рассматривает общие сведения о витаминах. Раскрывает историю появления, значение, группы витаминов и их влияние на здоровье человека, изучение содержания витаминов в продуктах питания. Самостоятельные исследования учащихся и приобретенные практические знания, умения и навыки помогут ответить на проблемные вопросы и вопросы учебной темы, научат доступно, наглядно представлять достаточно сложный теоретический материал и связывать его с практической деятельностью человека. Проект может быть использован на уроках по предмету «Технология. Обслуживающий труд» при изучении раздела «Технология ведения дома». | ||
| − | ==Дидактические цели учебного проекта== | + | ==<span style="color:MediumBlue">Дидактические цели учебного проекта</span>== |
| + | |||
# Формирование ключевых компетентностей учащихся (проектной, рефлексивной, коммуникативной, информационной) на основе комплексного применения знаний, умений и навыков, субъективного опыта и ценностных ориентаций в решении актуальных проблем личности и общества. | # Формирование ключевых компетентностей учащихся (проектной, рефлексивной, коммуникативной, информационной) на основе комплексного применения знаний, умений и навыков, субъективного опыта и ценностных ориентаций в решении актуальных проблем личности и общества. | ||
# формирование у детей ценностного отношения к собственному здоровью, освоению навыков правильного питания как составной части здорового образа жизни. | # формирование у детей ценностного отношения к собственному здоровью, освоению навыков правильного питания как составной части здорового образа жизни. | ||
| − | ==Методические задачи учебного проекта== | + | ==<span style="color:MediumBlue">Методические задачи учебного проекта</span>== |
| + | |||
# ознакомление с историей появления витаминов; | # ознакомление с историей появления витаминов; | ||
# формирование представлений о витаминах, значении, классификации и их влияние на здоровье человека; | # формирование представлений о витаминах, значении, классификации и их влияние на здоровье человека; | ||
| Строка 32: | Строка 58: | ||
# научить пользоваться информационными технологиями для оформления результатов, кратко излагать свои мысли в устной и письменной форме. | # научить пользоваться информационными технологиями для оформления результатов, кратко излагать свои мысли в устной и письменной форме. | ||
| − | ==Оборудование и программное обеспечение== | + | ==<span style="color:MediumBlue">Оборудование и программное обеспечение</span>== |
| + | |||
Компьютеры, принтер, сканер, цифровой фотоаппарат, проекционная система, Интернет, DVD,СD – носители, пакет Microsoft Office. | Компьютеры, принтер, сканер, цифровой фотоаппарат, проекционная система, Интернет, DVD,СD – носители, пакет Microsoft Office. | ||
| − | == Вопросы, направляющие проект == | + | ==<span style="color:MediumBlue">Вопросы, направляющие проект</span>== |
===''Основополагающий вопрос. Обоснование выбора ОПВ''=== | ===''Основополагающий вопрос. Обоснование выбора ОПВ''=== | ||
| Строка 48: | Строка 75: | ||
==''Проблемные вопросы''== | ==''Проблемные вопросы''== | ||
| − | [[Файл:BL064.jpg | | + | [[Файл:BL064.jpg|100px]] |
# Какие витамины нужны человеку и в каком количества? | # Какие витамины нужны человеку и в каком количества? | ||
# Почему недостаток витаминов вызывает авитаминоз? | # Почему недостаток витаминов вызывает авитаминоз? | ||
| Строка 54: | Строка 81: | ||
# Где прячутся витамины? | # Где прячутся витамины? | ||
# К чему приводит недостаток витаминов в организме человека? | # К чему приводит недостаток витаминов в организме человека? | ||
| + | # Как сохранить витамины в процессе хранения и кулинарной обработки овощей? | ||
==''Вопросы учебной темы''== | ==''Вопросы учебной темы''== | ||
| + | [[Файл:BL062.jpg|130px]] | ||
# Что такое витамины? | # Что такое витамины? | ||
# Какие витамины ты знаешь? | # Какие витамины ты знаешь? | ||
# К чему приведет недостаток витамина С? | # К чему приведет недостаток витамина С? | ||
# Какую роль играют витамины в жизнедеятельности человека? | # Какую роль играют витамины в жизнедеятельности человека? | ||
| − | |||
| − | ==Визитная карточка проекта== | + | ==<span style="color:MediumBlue">Визитная карточка проекта</span>== |
| + | |||
'''[http://moemesto.ru/zew73/file/14190370/Vizitka_proekta_Vitaminj.doc Визитка проекта]''' | '''[http://moemesto.ru/zew73/file/14190370/Vizitka_proekta_Vitaminj.doc Визитка проекта]''' | ||
| − | ==Публикация учителя== | + | ==<span style="color:MediumBlue">Публикация учителя</span>== |
{| | {| | ||
| Строка 80: | Строка 109: | ||
|} | |} | ||
| − | ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся== | + | ==<span style="color:MediumBlue">Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся</span>== |
{| | {| | ||
| Строка 94: | Строка 123: | ||
|} | |} | ||
| − | == Презентация учителя == | + | ==<span style="color:MediumBlue">Презентация учителя</span>== |
| + | |||
| + | {| | ||
| + | |<center> | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Файл:Презентация проекта 1.jpg | ||
| + | |||
| + | </gallery> | ||
| + | |||
| + | </center> | ||
| + | | | ||
| + | |Презентация проекта '''[http://moemesto.ru/zew73/file/14194364/Prezen_proekta_Vitam.ppt «Витамины - удивительные вещества!»]''' | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | ==<span style="color:MediumBlue">Пример продукта проектной деятельности учащихся </span>== | ||
| − | |||
* Презентация '''[http://moemesto.ru/zew73/file/14103529/Vitam_alfav.ppt «Витаминный алфавит!»]''' | * Презентация '''[http://moemesto.ru/zew73/file/14103529/Vitam_alfav.ppt «Витаминный алфавит!»]''' | ||
* Презентация '''[http://moemesto.ru/zew73/file/14103534/Vitaminy_naschi_pomosch.ppt «Витамины – наши помощники»]''' | * Презентация '''[http://moemesto.ru/zew73/file/14103534/Vitaminy_naschi_pomosch.ppt «Витамины – наши помощники»]''' | ||
| Строка 102: | Строка 144: | ||
* Презентация '''[http://moemesto.ru/zew73/file/14103536/Wji_s_w.ppt «Волшебные свойства витаминов»]''' | * Презентация '''[http://moemesto.ru/zew73/file/14103536/Wji_s_w.ppt «Волшебные свойства витаминов»]''' | ||
* Презентация '''[http://moemesto.ru/zew73/file/14103504/Stixi_o_vit.ppt «Стихи о витаминах»]''' | * Презентация '''[http://moemesto.ru/zew73/file/14103504/Stixi_o_vit.ppt «Стихи о витаминах»]''' | ||
| − | * Презентация '''[«Сказка о витаминах»]''' | + | * Презентация '''[http://moemesto.ru/zew73/file/14192883/Skazka_o_vitaminax.pptx «Сказка о витаминах»]''' |
* Исследовательская работа '''[http://moemesto.ru/zew73/file/14188987/Vitaminj.doc «Витамины – источники здоровья»]''' | * Исследовательская работа '''[http://moemesto.ru/zew73/file/14188987/Vitaminj.doc «Витамины – источники здоровья»]''' | ||
| + | * Исследовательская работа '''[http://moemesto.ru/zew73/file/14192888/Issled_rab_Vlijnie_vitaminov.doc «Влияние витаминов на здоровье человека»]''' | ||
* Буклет '''[http://moemesto.ru/zew73/file/14104671/Buklet_Vitaminy_schud_w_grjdki.pub «Витамины – чудесные вещества грядки»]''' | * Буклет '''[http://moemesto.ru/zew73/file/14104671/Buklet_Vitaminy_schud_w_grjdki.pub «Витамины – чудесные вещества грядки»]''' | ||
| − | * Публикация '''[«Правила сохранения витаминов в процессе хранения и кулинарной обработки овощей»]''' | + | * Публикация '''[http://moemesto.ru/zew73/file/14193753/Publik_Pravila.pub «Правила сохранения витаминов в процессе хранения и кулинарной обработки овощей»]''' |
| + | * '''[[Вики статья Для чего нужны витамины?]]''' | ||
* Кроссворд '''[http://moemesto.ru/zew73/file/14104674/Vitam_kros.docx «Витаминный кроссворд»]''' | * Кроссворд '''[http://moemesto.ru/zew73/file/14104674/Vitam_kros.docx «Витаминный кроссворд»]''' | ||
* Кроссворд '''[http://moemesto.ru/zew73/file/14104678/Kross_o_witam.docx «Кроссворд о витаминах»]''' | * Кроссворд '''[http://moemesto.ru/zew73/file/14104678/Kross_o_witam.docx «Кроссворд о витаминах»]''' | ||
* Тест '''[http://moemesto.ru/zew73/file/14189006/Test_vitam.docx «Витамины»]''' | * Тест '''[http://moemesto.ru/zew73/file/14189006/Test_vitam.docx «Витамины»]''' | ||
| − | ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию== | + | ==<span style="color:MediumBlue">Материалы по формирующему и итоговому оцениванию</span>== |
| + | |||
В ходе проектной деятельности использованы следующие методы оценивания: | В ходе проектной деятельности использованы следующие методы оценивания: | ||
| Строка 146: | Строка 191: | ||
|} | |} | ||
| − | ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности== | + | ==<span style="color:MediumBlue">Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности</span>== |
*'''[http://moemesto.ru/ziw73/file/11460223/Plan_uspechnjj План успешной работы обучающихся по проекту]''' | *'''[http://moemesto.ru/ziw73/file/11460223/Plan_uspechnjj План успешной работы обучающихся по проекту]''' | ||
| Строка 173: | Строка 218: | ||
* Тест '''[http://moemesto.ru/zew73/file/14188967/Test_Cho_wj_znaete.pptx «Что Вы знаете о витаминах?»]''' | * Тест '''[http://moemesto.ru/zew73/file/14188967/Test_Cho_wj_znaete.pptx «Что Вы знаете о витаминах?»]''' | ||
* Тест '''[http://moemesto.ru/zew73/file/14188956/Test_Est_li.pptx «Есть ли у меня авитаминоз?»]''' | * Тест '''[http://moemesto.ru/zew73/file/14188956/Test_Est_li.pptx «Есть ли у меня авитаминоз?»]''' | ||
| + | * Тест '''[http://moemesto.ru/zew73/file/14194355/Test_Camj_glav_vitaminov.docx «Самый главный витамин»]''' | ||
* Публикация '''[http://moemesto.ru/zew73/file/14188965/Pamjtka_dlj_rodit.doc «Памятка для родителей. В каких продуктах «живут» витамины?»]''' | * Публикация '''[http://moemesto.ru/zew73/file/14188965/Pamjtka_dlj_rodit.doc «Памятка для родителей. В каких продуктах «живут» витамины?»]''' | ||
* Презентация '''[http://moemesto.ru/zew73/file/14104722/Inter_kros.ppt Интерактивный кроссворд «Азбука витаминов»]''' | * Презентация '''[http://moemesto.ru/zew73/file/14104722/Inter_kros.ppt Интерактивный кроссворд «Азбука витаминов»]''' | ||
| − | ==Результаты реализации проекта== | + | ==<span style="color:MediumBlue">Результаты реализации проекта</span>== |
Проект был реализован на уроках технологии при изучении раздела "Технология ведения дома". | Проект был реализован на уроках технологии при изучении раздела "Технология ведения дома". | ||
Все проекты были защищены учениками на оценку «отлично». | Все проекты были защищены учениками на оценку «отлично». | ||
| − | ==История в фотографиях== | + | ==<span style="color:MediumBlue">История в фотографиях</span>== |
| + | [[Файл:464288262.gif]] | ||
{| | {| | ||
|<center> | |<center> | ||
| Строка 189: | Строка 236: | ||
Файл:DSC05078.JPG | С витаминами дружу, я здоровьем дорожу | Файл:DSC05078.JPG | С витаминами дружу, я здоровьем дорожу | ||
| − | | | + | Файл:DSC05091.JPG | Команда "Исследователи" |
| + | |||
| + | Файл:DSC05076.JPG | Витамины - источники здоровья | ||
| + | |||
| + | Файл:DSC05093.JPG | Один за всех! И все за одного!!! | ||
| − | Файл: | + | Файл:DSC05096.JPG | Это мы? |
| − | | | + | Файл:DSC05083.JPG | Без витаминов жить нельзя - они надёжные друзья! |
| − | Файл: | + | Файл:DSC05100.JPG | Команда "Теоретики" |
Файл:DSC05086.JPG | Дружная команда | Файл:DSC05086.JPG | Дружная команда | ||
| Строка 206: | Строка 257: | ||
|} | |} | ||
| − | ==Список библиографических источников== | + | ==<span style="color:MediumBlue">Список библиографических источников</span>== |
| + | [[Файл:Buch.gif|100px]] | ||
[http://moemesto.ru/zew73/file/14188943/Istoch_infor.doc Источники информации и ресурсы] | [http://moemesto.ru/zew73/file/14188943/Istoch_infor.doc Источники информации и ресурсы] | ||
| − | ==Ссылки на ресурсы Летописи== | + | ==<span style="color:MediumBlue">Ссылки на ресурсы Летописи</span>== |
[http://letopisi.ru/index.php/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 ВикиВики] | [http://letopisi.ru/index.php/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 ВикиВики] | ||
| Строка 218: | Строка 270: | ||
[http://letopisi.ru/index.php/C%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_%D0%92%D0%B5%D0%B1_2.0._%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81 Сетевые сервисы Веб 2.0] | [http://letopisi.ru/index.php/C%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_%D0%92%D0%B5%D0%B1_2.0._%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81 Сетевые сервисы Веб 2.0] | ||
| − | == Другие документы== | + | ==<span style="color:MediumBlue">Другие документы</span>== |
Веб 2.0 проекта: | Веб 2.0 проекта: | ||
| Строка 234: | Строка 286: | ||
Сайт проекта | Сайт проекта | ||
| − | = Отзыв на портфолио проекта = | + | ==<span style="color:MediumBlue">Отзыв на портфолио проекта</span>== |
| − | Отзыв можно оставить в гостевой книге проекта "Витамины - | + | Отзыв можно оставить в гостевой книге проекта "Витамины - удивительные вещества!" |
| − | |||
| − | |||
| + | ==<span style="color:MediumBlue">Эссе История успеха моих учеников</span>== | ||
| + | [[История моего успеха и успеха моих учеников]] | ||
[[Категория:обслуживающий труд]] | [[Категория:обслуживающий труд]] | ||
Текущая версия на 22:12, 28 апреля 2012
Содержание
- 1 Творческое название проекта
- 2 Автор проекта, образовательное учреждение
- 3 Сайт проекта
- 4 Предмет, класс
- 5 Продолжительность работы над проектом
- 6 Краткая аннотация проекта
- 7 Дидактические цели учебного проекта
- 8 Методические задачи учебного проекта
- 9 Оборудование и программное обеспечение
- 10 Вопросы, направляющие проект
- 11 Проблемные вопросы
- 12 Вопросы учебной темы
- 13 Визитная карточка проекта
- 14 Публикация учителя
- 15 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 16 Презентация учителя
- 17 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 18 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 19 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 20 Результаты реализации проекта
- 21 История в фотографиях
- 22 Список библиографических источников
- 23 Ссылки на ресурсы Летописи
- 24 Другие документы
- 25 Отзыв на портфолио проекта
- 26 Эссе История успеха моих учеников
Творческое название проекта
«С витаминами дружу, я здоровьем дорожу»
Автор проекта, образовательное учреждение
Заречнева Елена Викторовна, СОШ №15, г.Сургут
Сайт проекта
| Сайт проекта «Витамины - удивительные вещества!» |
Предмет, класс
"Технология. Обслуживающий труд", 5 класс
Продолжительность работы над проектом
8 недель (16 уроков)
Краткая аннотация проекта
Данный проект рассматривает общие сведения о витаминах. Раскрывает историю появления, значение, группы витаминов и их влияние на здоровье человека, изучение содержания витаминов в продуктах питания. Самостоятельные исследования учащихся и приобретенные практические знания, умения и навыки помогут ответить на проблемные вопросы и вопросы учебной темы, научат доступно, наглядно представлять достаточно сложный теоретический материал и связывать его с практической деятельностью человека. Проект может быть использован на уроках по предмету «Технология. Обслуживающий труд» при изучении раздела «Технология ведения дома».
Дидактические цели учебного проекта
- Формирование ключевых компетентностей учащихся (проектной, рефлексивной, коммуникативной, информационной) на основе комплексного применения знаний, умений и навыков, субъективного опыта и ценностных ориентаций в решении актуальных проблем личности и общества.
- формирование у детей ценностного отношения к собственному здоровью, освоению навыков правильного питания как составной части здорового образа жизни.
Методические задачи учебного проекта
- ознакомление с историей появления витаминов;
- формирование представлений о витаминах, значении, классификации и их влияние на здоровье человека;
- развитие логического и критического мышления, творческих способностей, познавательной активности, самостоятельности учащихся, коммуникативных умений, умения осуществлять поиск, анализ и преобразование необходимой информации;
- воспитание интереса к здоровому образу жизни, трудолюбия, бережливости, целеустремленности, предприимчивости, самостоятельности, ответственности за результаты своей деятельности;
- научить пользоваться информационными технологиями для оформления результатов, кратко излагать свои мысли в устной и письменной форме.
Оборудование и программное обеспечение
Компьютеры, принтер, сканер, цифровой фотоаппарат, проекционная система, Интернет, DVD,СD – носители, пакет Microsoft Office.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос. Обоснование выбора ОПВ
Витамины - сложные органические вещества небелковой природы, которые присутствуют в продуктах питания в малых количествах и играют важную роль в обмене веществ. Недостаток в рационе тех или иных витаминов вызывает тяжелейшие расстройства. Для того чтобы разобраться во всём этом мы выбрали основополагающий вопрос: «Как витамины влияют на здоровье человека?»
Образовательные стандарты
Проект отвечает требованиям государственного стандарта среднего (общего) образования по технологии "Образовательный стандарт основного общего образования по технологии" в 5 классе.
Согласно Федеральному Государственному образовательному стандарту в основной школе в курсе "Технологии. Обслуживающий труд", в разделе "Технология ведения дома" изучается тема «Пищевые добавки».
Проблемные вопросы
- Какие витамины нужны человеку и в каком количества?
- Почему недостаток витаминов вызывает авитаминоз?
- Какое влияние оказывают витамины на здоровье человека?
- Где прячутся витамины?
- К чему приводит недостаток витаминов в организме человека?
- Как сохранить витамины в процессе хранения и кулинарной обработки овощей?
Вопросы учебной темы
- Что такое витамины?
- Какие витамины ты знаешь?
- К чему приведет недостаток витамина С?
- Какую роль играют витамины в жизнедеятельности человека?
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
|
Публикация «Витамины – удивительные вещества!» |
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
| Представление темы проекта |
Презентация учителя
| Презентация проекта «Витамины - удивительные вещества!» |
Пример продукта проектной деятельности учащихся
- Презентация «Витаминный алфавит!»
- Презентация «Витамины – наши помощники»
- Презентация «Витамины и авитаминоз»
- Презентация «Волшебные свойства витаминов»
- Презентация «Стихи о витаминах»
- Презентация «Сказка о витаминах»
- Исследовательская работа «Витамины – источники здоровья»
- Исследовательская работа «Влияние витаминов на здоровье человека»
- Буклет «Витамины – чудесные вещества грядки»
- Публикация «Правила сохранения витаминов в процессе хранения и кулинарной обработки овощей»
- Вики статья Для чего нужны витамины?
- Кроссворд «Витаминный кроссворд»
- Кроссворд «Кроссворд о витаминах»
- Тест «Витамины»
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
В ходе проектной деятельности использованы следующие методы оценивания:
| Вид оценивания | Цель | Материалы для оценивания |
|---|---|---|
| Предварительное | Для выявление возможностей каждого участника проекта | Рефлексия подготовительного этапа |
| Текущее | Для корректировки качества обучения и ориентации на поощрение успехов | Формирующее оценивание |
| Самооценивание | Для выработки у учащихся способности правильной самооценки и желания постоянно улучшать результаты учебы | Самооценивание в проекте |
| Сооценивание | Для выработки у учащихся способности оценивать других учеников по общим указаниям под руководством учителя | Лист сооценивания |
| Взаимооценивание | Для выработки у учащихся способности оценивать друг друга по конкретным образцам, личным наблюдениям | Лист взаимооценивания |
| Рефлексивное | Для выявление психологического самочувствия участников проекта, осмысление каждым своей роли в этой работе | Дневник рефлексии |
| Оценивание презентации | Для оценивания презентации по заранее разработанным критериям | Оценивание презентации |
| Оценивание публикации | Для оценивания публикации по заранее разработанным критериям | Оценивание публикации |
| Оценивание буклета | Для оценивания буклета по заранее разработанным критериям | Лист оценивания буклета |
| Оценивание wiki-статьи | Для оценивания wiki-статьи по заранее разработанным критериям | Оценивание wiki-статьи |
| Оценивание доклада, выступления | Для оценивания доклада, выступления по заранее разработанным критериям | Оценивание доклада |
| Итоговое | Для выявления достижения ожидаемых результатов у каждого участника проект | Рефлексия завершающего этапа |
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- План успешной работы обучающихся по проекту
- Лист планирования самостоятельной деятельности учащихся
- План оценивания проекта
- План реализации проекта
- Шаблон презентации исследования
- Шаблон буклета
- Шаблон вики-статьи
- Система консультирования учащихся
- Презентация «Метод учебного проекта»
- Презентация «Исследовательская деятельность учащихся»
- Лист контроля проекта
- Модель совместной деятельности учителя и учащихся над проектом
- Этапы организации научно-исследовательской деятельности учащихся
- Рекомендации учащимся по подготовке и защите научно-исследовательской работы
- Советы для учащихся, занимающихся исследовательской деятельностью
- Требования к научно-исследовательским работам учащихся
- Функции учителя при выполнении проекта учащимися
- Витамины и здоровье
- Действие витамин
- Презентация «Витаминный Калейдоскоп»
- Презентация «Действие витамин»
- Презентация «Витамины в нашей жизни»
- Презентация «Эликсиры жизни. Витамины»
- Тест «Что Вы знаете о витаминах?»
- Тест «Есть ли у меня авитаминоз?»
- Тест «Самый главный витамин»
- Публикация «Памятка для родителей. В каких продуктах «живут» витамины?»
- Презентация Интерактивный кроссворд «Азбука витаминов»
Результаты реализации проекта
Проект был реализован на уроках технологии при изучении раздела "Технология ведения дома". Все проекты были защищены учениками на оценку «отлично».
История в фотографиях
|
Список библиографических источников
Источники информации и ресурсы
Ссылки на ресурсы Летописи
Другие документы
Веб 2.0 проекта:
Размещение и совместное редактирование документов Google
Календарь проекта Google[1]
Размещение документов Scribd
Сервис интернет закладок и хранения файлов Моё Место.ru
Визуальный словарь [2]
Сайт проекта
Отзыв на портфолио проекта
Отзыв можно оставить в гостевой книге проекта "Витамины - удивительные вещества!"
