Стратегические ориентиры модернизации муниципальной образовательной системы г. Сургута: различия между версиями
Строка 19: | Строка 19: | ||
-финансово-экономическое обеспечение. | -финансово-экономическое обеспечение. | ||
− | Участники: руководители, заместители руководителей | + | Участники: руководители, заместители руководителей. |
||...||... | ||...||... | ||
|- | |- | ||
Строка 31: | Строка 31: | ||
||...||... | ||...||... | ||
|- | |- | ||
− | |6||.. | + | |6||Дискуссионная площадка «Проектирование и реализация внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»: |
+ | -управление системой внеурочной деятельности: | ||
+ | |||
+ | -трудности проектирования индивидуальных образовательных маршрутов; | ||
+ | |||
+ | -межведомственное взаимодействие. | ||
+ | |||
+ | Участники: руководители УДОД, заместители руководителей по ВР, педагоги дополнительного образования, специалисты учреждений дополнительного образования департамента культуры, молодежной политики и спорта. | ||
+ | ||...||... | ||
|- | |- | ||
− | |7||...||...||... | + | |7||Дискуссионная площадка «Работа с педагогом - ключевой элемент процесса модернизации муниципальной образовательной системы г. Сургута»: |
+ | |||
+ | -кадровое обеспечение реализации ФГОС, ФГТ; | ||
+ | |||
+ | -работа с молодыми специалистами; | ||
+ | |||
+ | -дистанционное обучение; | ||
+ | |||
+ | -информационная образовательная среда. | ||
+ | |||
+ | Участники: заместители ру-ководителей по НМР,МР. | ||
+ | ||...||... | ||
|- | |- | ||
− | |8||.. | + | |8||Дискуссионная площадка «Развитие системы дошкольного образования города Сургута в контексте ФГТ к структуре и условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования»: |
+ | |||
+ | -вариативные формы дошкольного образования; | ||
+ | |||
+ | -проектирование образовательных программ организация предшкольной подготовки. | ||
+ | |||
+ | Участники: заведующие, заместители заведующих, воспитатели. | ||
+ | ||...||... | ||
|- | |- | ||
− | |9||...||...||... | + | |9||Дискуссионная площадка «Комплексное сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях введения ФГОС, ФГТ»: |
+ | |||
+ | - разработка коррекционных программ, программ форми-рования экологически целе-сообразного, здорового и безопасного образа жизни; | ||
+ | |||
+ | -модели межведомственного взаимодействия; | ||
+ | |||
+ | -инклюзивное образование. | ||
+ | |||
+ | Участники: педагоги, педагоги психологи, учителя-логопеды и др. специалисты системы сопровождения. | ||
+ | ||...||... | ||
|- | |- | ||
|10||...||...||... | |10||...||...||... |
Версия 11:24, 20 июля 2012
№ п/п | Содержание | Дата и место проведения | Ответственные организаторы | Модератор/Куратор | Эксперт | Выступающие |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | Видеоконференция «Реализация национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в городах – участниках глобальной инициативы ЮНИ-СЕФ «Города, доброжелательные к детям» | ... | ... | |||
2 | Практикоориентированный семинар для заведующих, зам. заведующих, воспитателей дошкольных образовательных учреждений | ... | ... | |||
3 | Городское родительское собрание «Модель учебного дня школьника». Участники: родительская общественность. | ... | ... | |||
4 | Дискуссионная площадка «Проблемы введения ФГОС начального и основного общего образования в г. Сургуте»:
-проектирование основной образовательной программы; -сочетание урочной и внеурочной деятельности; -государственно-общественное управление; -финансово-экономическое обеспечение. Участники: руководители, заместители руководителей. |
... | ... | |||
5 | Дискуссионная площадка «Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального и основного общего образования»:
- подходы к организации оценочных процедур на уровне образовательного учреждения; - мониторинг индивидуального прогресса «Дельта» - новый подход к диагностике достижений учащихся; - моделирование муниципальной системы оценки качества образовательных услуг. Участники: заместители руководителей по УВР, специалисты - эксперты |
... | ... | |||
6 | Дискуссионная площадка «Проектирование и реализация внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»:
-управление системой внеурочной деятельности: -трудности проектирования индивидуальных образовательных маршрутов; -межведомственное взаимодействие. Участники: руководители УДОД, заместители руководителей по ВР, педагоги дополнительного образования, специалисты учреждений дополнительного образования департамента культуры, молодежной политики и спорта. |
... | ... | |||
7 | Дискуссионная площадка «Работа с педагогом - ключевой элемент процесса модернизации муниципальной образовательной системы г. Сургута»:
-кадровое обеспечение реализации ФГОС, ФГТ; -работа с молодыми специалистами; -дистанционное обучение; -информационная образовательная среда. Участники: заместители ру-ководителей по НМР,МР. |
... | ... | |||
8 | Дискуссионная площадка «Развитие системы дошкольного образования города Сургута в контексте ФГТ к структуре и условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования»:
-вариативные формы дошкольного образования; -проектирование образовательных программ организация предшкольной подготовки. Участники: заведующие, заместители заведующих, воспитатели. |
... | ... | |||
9 | Дискуссионная площадка «Комплексное сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях введения ФГОС, ФГТ»:
- разработка коррекционных программ, программ форми-рования экологически целе-сообразного, здорового и безопасного образа жизни; -модели межведомственного взаимодействия; -инклюзивное образование. Участники: педагоги, педагоги психологи, учителя-логопеды и др. специалисты системы сопровождения. |
... | ... | |||
10 | ... | ... | ... | |||
11 | ... | ... | ... | |||
12 | ... | ... | ... | |||
13 | ... | ... | ... | |||
14 | ... | ... | ... |