Совершенствование физических качеств детей старшего дошкольного возраста: различия между версиями
(→Аннотация методической разработки) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | Программа "Совершенствование физических качеств детей старшего дошкольного возраста с нарушениями психоречевого развития в процессе творческой двигательной активности" | + | Программа <font color="#4B0082">"Совершенствование физических качеств детей старшего дошкольного возраста с нарушениями психоречевого развития в процессе творческой двигательной активности"</font> |
== <font color="#4B0082">Аннотация методической разработки</font> == | == <font color="#4B0082">Аннотация методической разработки</font> == | ||
| − | |||
| − | |||
Актуальность разработки программы обусловлена необходимостью сохранения и укрепления здоровья детей с особенностями развития, а так же проблемами интегрированного обучения дошкольников с особыми образовательными потребностями в современных условиях. | Актуальность разработки программы обусловлена необходимостью сохранения и укрепления здоровья детей с особенностями развития, а так же проблемами интегрированного обучения дошкольников с особыми образовательными потребностями в современных условиях. | ||
Версия 14:41, 23 августа 2012
Программа "Совершенствование физических качеств детей старшего дошкольного возраста с нарушениями психоречевого развития в процессе творческой двигательной активности"
Аннотация методической разработки
Актуальность разработки программы обусловлена необходимостью сохранения и укрепления здоровья детей с особенностями развития, а так же проблемами интегрированного обучения дошкольников с особыми образовательными потребностями в современных условиях. Программа «Совершенствование физических качеств детей старшего дошкольного возраста с нарушениями психоречевого развития в процессе творческой двигательной активности» рассчитана на два года обучения и содержит шесть разделов: Раздел 1. Учёт состояния здоровья и обследование уровня физической подготовленности воспитанников. Раздел 2. Оздоровительно-профилактическая работа с воспитанниками. Раздел 3. Развитие творческих способностей средствами физической культуры. Раздел 4. Коррекционно-развивающая работа по профилактике нарушений осанки и плоскостопия. Раздел 5. Взаимодействие с родителями воспитанников. Раздел 6. Работа с воспитанниками, имеющими различные уровни физической подготовленности. Участниками реализации данной программы являются воспитанники, педагоги и родители. Реализация программы предполагает использование таких современных методик как психогимнастика М.И. Чистяковой, моделирование физических упражнений (использование карточек-схем), интеграция физкультурных занятий с включением элементов логопедических заданий, элементов фольклора.
Методическая разработка
..........
