Проект-кабинет иностранного языка"Страна языкознания": различия между версиями
(→Аннотация методической разработки) |
(→Аннотация методической разработки) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Аннотация методической разработки== | == Аннотация методической разработки== | ||
Данный проект — одна из необходимых мер по реализации государственных задач по развитию полилингвального образования в нашей стране. | Данный проект — одна из необходимых мер по реализации государственных задач по развитию полилингвального образования в нашей стране. | ||
| − | Оснащение кабинета техническими средствами обучения, дизайн кабинета, создание комфортного психологического климата играют немаловажную роль в процессе освоения предмета и развитии творческого потенциала учащихся. | + | Оснащение кабинета техническими средствами обучения, дизайн кабинета, создание комфортного психологического климата играют немаловажную роль в процессе освоения предмета и развитии творческого потенциала учащихся. Использование информационно-коммуникативных технологий раскрывает огромные возможности. Использование 3D технологий на уроке имеет много преимуществ перед традиционными методами обучения. Погружение в виртуальное пространство — очень эффективно как средство развития социокультурной компетенции учащихся. Деятельностный подход в обучении иностранному языку с использованием информационных технологии способствует выработке самооценки учащихся, создает комфортную интерактивную среду обучения, повышает мотивацию и активность учащихся, помогает интенсифицировать и индивидуализировать обучение, создает условие для самостоятельной работы. |
| − | |||
== Методическая разработка == | == Методическая разработка == | ||
Версия 17:38, 31 августа 2012
Аннотация методической разработки
Данный проект — одна из необходимых мер по реализации государственных задач по развитию полилингвального образования в нашей стране. Оснащение кабинета техническими средствами обучения, дизайн кабинета, создание комфортного психологического климата играют немаловажную роль в процессе освоения предмета и развитии творческого потенциала учащихся. Использование информационно-коммуникативных технологий раскрывает огромные возможности. Использование 3D технологий на уроке имеет много преимуществ перед традиционными методами обучения. Погружение в виртуальное пространство — очень эффективно как средство развития социокультурной компетенции учащихся. Деятельностный подход в обучении иностранному языку с использованием информационных технологии способствует выработке самооценки учащихся, создает комфортную интерактивную среду обучения, повышает мотивацию и активность учащихся, помогает интенсифицировать и индивидуализировать обучение, создает условие для самостоятельной работы.
Методическая разработка
..........
