Программа по созданию системы профориентационной работы в общеобразовательной школе и управление ею: различия между версиями
(→АННОТАЦИЯ) |
|||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | == | + | |
+ | == <font color="#4B0082">Аннотация методической разработки</font> == | ||
Программа позволяет сориентировать педагогический коллектив школы на инновационные преобразования, на понимание того, что детям знания и умения необходимы для того, чтобы успешнее адаптироваться в будущей жизни, найти свой профессиональный путь. Такая работа, по моему мнению, очень актуальна и своевременна в связи с требованиями ФГОС ООО. | Программа позволяет сориентировать педагогический коллектив школы на инновационные преобразования, на понимание того, что детям знания и умения необходимы для того, чтобы успешнее адаптироваться в будущей жизни, найти свой профессиональный путь. Такая работа, по моему мнению, очень актуальна и своевременна в связи с требованиями ФГОС ООО. | ||
Строка 8: | Строка 9: | ||
Программа, разработанная автором, апробирована в МБОУ "Средняя школа № 6" города Когалыма.Данный опыт технологичен, легко переносится в нужную образовательную систему, будет наиболее эффективен для тех общеобразовательных школ, которые расположены на территориях с неразвитой структурой профессионального образования, где нет профцентров, научно-методических центров. | Программа, разработанная автором, апробирована в МБОУ "Средняя школа № 6" города Когалыма.Данный опыт технологичен, легко переносится в нужную образовательную систему, будет наиболее эффективен для тех общеобразовательных школ, которые расположены на территориях с неразвитой структурой профессионального образования, где нет профцентров, научно-методических центров. | ||
+ | == <font color="#4B0082">Методическая разработка</font> == | ||
== МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА == | == МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА == |
Версия 16:05, 11 сентября 2012
Аннотация методической разработки
Программа позволяет сориентировать педагогический коллектив школы на инновационные преобразования, на понимание того, что детям знания и умения необходимы для того, чтобы успешнее адаптироваться в будущей жизни, найти свой профессиональный путь. Такая работа, по моему мнению, очень актуальна и своевременна в связи с требованиями ФГОС ООО.
Работа по созданию и внедрению системы профориентационной работы объединяет все структуры школы, все ее ступени (с 1 по 11 класс), учебную и воспитательную работу, всех субъектов учебно-воспитательного пространства школы. Позволяет больше узнать учащимся о себе, своих способностях и желаниях, вовлекает в активное участие родителей как специалистов и профессионалов.
Программа, разработанная автором, апробирована в МБОУ "Средняя школа № 6" города Когалыма.Данный опыт технологичен, легко переносится в нужную образовательную систему, будет наиболее эффективен для тех общеобразовательных школ, которые расположены на территориях с неразвитой структурой профессионального образования, где нет профцентров, научно-методических центров.