ГМО учителей гуманитарного цикла: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
 
Строка 1: Строка 1:
              '''То, что написано без усилий, читается, как правило без удовольствия'''.
+
'''То, что написано без усилий, читается, как правило без удовольствия'''.
 +
 
 +
30.03.2010 на базе школы состоялся городской семинар "Языковое сопровождение детей
 +
мигрантов в условиях общеобразовательной школы".
 +
В семинаре приняли участие заместители директоров,учителя начальных классов,учителя русского языка 
 +
II образоваетльной ступени школ города: ОСОШ № 1, МОУ СОШ № 4,5,7,28,32 г.Сургута.
 +
В рамках круглого стола коллеги из школ № 4,7,28 поделились опытом работы по организации
 +
работы с детьми мигрантов; были обсуждены актуальные проблемы:как привлечь диаспоры к сотрудничеству;
 +
нужна ли специальная подготовка учителю, работающему с детьми мигрантов; разработка локальных
 +
актов в части оценивания обучающихся,плохо владеющих (не владеющих) русским языком.
 +
МО учителей русского языка, учителей начальной школы МОУ СОШ № 22 приглашает к сотрудничеству 
 +
педагогов города с целью поисков путей решения актуальных проблем:
 +
 
  
30.03.2010 на базе школы состоялся городской семинар "Языковое сопровождение детей
 
мигрантов в условиях общеобразовательной школы".
 
В семинаре приняли участие заместители директоров,учителя начальных классов,учителя русского языка 
 
II образоваетльной ступени школ города: ОСОШ № 1, МОУ СОШ № 4,5,7,28,32 г.Сургута.
 
В рамках круглого стола коллеги из школ № 4,7,28 поделились опытом работы по организации
 
работы с детьми мигрантов; были обсуждены актуальные проблемы:как привлечь диаспоры к сотрудничеству;
 
нужна ли специальная подготовка учителю, работающему с детьми мигрантов; разработка локальных
 
актов в части оценивания обучающихся,плохо владеющих (не владеющих) русским языком.
 
МО учителей русского языка, учителей начальной школы МОУ СОШ № 22 приглашает к сотрудничеству 
 
педагогов города с целью поисков путей решения актуальных проблем:
 
 
[[Файл:Языковое_сопровождение_детей_мигрантов.ppt]]
 
[[Файл:Языковое_сопровождение_детей_мигрантов.ppt]]
  

Текущая версия на 12:12, 18 июня 2013

То, что написано без усилий, читается, как правило без удовольствия.

30.03.2010 на базе школы состоялся городской семинар "Языковое сопровождение детей мигрантов в условиях общеобразовательной школы". В семинаре приняли участие заместители директоров,учителя начальных классов,учителя русского языка II образоваетльной ступени школ города: ОСОШ № 1, МОУ СОШ № 4,5,7,28,32 г.Сургута. В рамках круглого стола коллеги из школ № 4,7,28 поделились опытом работы по организации работы с детьми мигрантов; были обсуждены актуальные проблемы:как привлечь диаспоры к сотрудничеству; нужна ли специальная подготовка учителю, работающему с детьми мигрантов; разработка локальных актов в части оценивания обучающихся,плохо владеющих (не владеющих) русским языком. МО учителей русского языка, учителей начальной школы МОУ СОШ № 22 приглашает к сотрудничеству педагогов города с целью поисков путей решения актуальных проблем:


Файл:Языковое сопровождение детей мигрантов.ppt