Индивидуальный образовательный маршрут: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
(.) |
|||
| (не показано 10 промежуточных версий 4 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | Методика построения индивидуального образовательного маршрута мало разработана, в особенности для использования в системе | + | == Аннотация методической разработки == |
| + | |||
| + | Методика построения индивидуального образовательного маршрута мало разработана, в особенности для использования в системе дополнительного образования. Индивидуальный образовательный маршрут - это образовательная программа, предназначенная для обучения одного конкретного обучающегося, направленная на развитие его индивидуальных способностей. Индивидуальный образовательный маршрут поможет одарённому ребёнку раскрыть свои таланты и определиться в мире профессий. Приходим к выводу, что использование индивидуальных образовательных маршрутов в системе дополнительного образования является одной из форм педагогической поддержки личностного, жизненного и профессионального самоопределения обучающихся. | ||
| + | |||
| + | == Методическая разработка == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Marshrut.pdf|Креатив-фестиваль методических разработок]] | ||
| + | |||
| + | [[Категория:креатив-фестиваль методических разработок]] | ||
| + | [[Категория:методика]] | ||
| + | [[Категория:инновации]] | ||
Текущая версия на 02:18, 7 августа 2013
Аннотация методической разработки
Методика построения индивидуального образовательного маршрута мало разработана, в особенности для использования в системе дополнительного образования. Индивидуальный образовательный маршрут - это образовательная программа, предназначенная для обучения одного конкретного обучающегося, направленная на развитие его индивидуальных способностей. Индивидуальный образовательный маршрут поможет одарённому ребёнку раскрыть свои таланты и определиться в мире профессий. Приходим к выводу, что использование индивидуальных образовательных маршрутов в системе дополнительного образования является одной из форм педагогической поддержки личностного, жизненного и профессионального самоопределения обучающихся.
