Планеты Солнечной системы: различия между версиями
| (не показано 11 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 41: | Строка 41: | ||
1. Способствовать формированию умений наблюдать, анализировать, делать выводы; | 1. Способствовать формированию умений наблюдать, анализировать, делать выводы; | ||
| + | |||
2. Развивать навыки практического использования приобретённых знаний; | 2. Развивать навыки практического использования приобретённых знаний; | ||
| + | |||
3. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы; | 3. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы; | ||
| + | |||
4. Развивать коммуникативные умения и навыки; | 4. Развивать коммуникативные умения и навыки; | ||
| + | |||
5. Дать представление о планетах Солнечной системы; | 5. Дать представление о планетах Солнечной системы; | ||
| + | |||
6. Развитие коммуникативных способностей; | 6. Развитие коммуникативных способностей; | ||
| + | |||
7. Формирование творческой активности и самостоятельности учащихся. | 7. Формирование творческой активности и самостоятельности учащихся. | ||
| Строка 51: | Строка 57: | ||
1. Учить проводить исследования и делать выводы. | 1. Учить проводить исследования и делать выводы. | ||
| − | 2. | + | |
| + | 2. Учить обрабатывать, обобщать полученную информацию в результате проведённых экспериментов. | ||
| + | |||
3. Учить пользоваться справочной литературой. | 3. Учить пользоваться справочной литературой. | ||
| + | |||
4. Научиться работать в группах. | 4. Научиться работать в группах. | ||
| + | |||
5. Формировать умения использовать средства информационных технологий для оформления результатов исследования. | 5. Формировать умения использовать средства информационных технологий для оформления результатов исследования. | ||
| Строка 60: | Строка 70: | ||
==Визитная карточка проекта== | ==Визитная карточка проекта== | ||
| − | [[Медиа:карточка | + | [[Медиа:визитная карточка Андриенко.pdf|Визитная карточка проекта]] |
==Примеры ученических работ== | ==Примеры ученических работ== | ||
| + | [[Медиа:детская.pdf|В Солнечном царстве, Космическом государстве]] | ||
==Дидактические материалы== | ==Дидактические материалы== | ||
[[Медиа:дидактическая игра СС.ppt|Дидактическая игра]] | [[Медиа:дидактическая игра СС.ppt|Дидактическая игра]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:астрономия]] | ||
| + | [[Категория:окружающий мир]] | ||
| + | [[Категория:2 класс]] | ||
| + | [[Категория:учебный проект]] | ||
| + | [[Категория:СОШ №1]] | ||
Текущая версия на 05:12, 8 августа 2013
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет, класс
- 4 Краткая аннотация проекта
- 5 Основополагающий вопрос
- 6 Проблемные вопросы
- 7 Учебные вопросы
- 8 Дидактические цели проекта
- 9 Методические задачи проекта
- 10 Презентация учителя о проекте
- 11 Визитная карточка проекта
- 12 Примеры ученических работ
- 13 Дидактические материалы
Автор проекта
Андриенко Людмила Аркадьевна
Название проекта
В Солнечном царстве - Космическом государстве
Предмет, класс
окружающий мир, 2 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект используется при изучении раздела "В Солнечном царстве - Космическом государстве". Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах .В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя ,самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Ребята изучают планеты солнечной системы, их климатические условия ,состав планетарного вещества; знакомятся с космическими миссиями, осуществленными для изучения этих планет, приводят интересные факты . Образовательным продуктом данного проекта является компьютерная презентация, подготовленная обучающимися. Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.
Основополагающий вопрос
Что находится там за облаками?
Проблемные вопросы
1. Как возникла вселенная?
2. Какое влияние оказывает Солнце на планеты?
Учебные вопросы
1. Какие планеты образуют Солнечную систему?
2. Как образовалась Солнечная система ?
3. Что такое Солнце?
Дидактические цели проекта
1. Способствовать формированию умений наблюдать, анализировать, делать выводы;
2. Развивать навыки практического использования приобретённых знаний;
3. Формировать навык самостоятельного исследования проблемы;
4. Развивать коммуникативные умения и навыки;
5. Дать представление о планетах Солнечной системы;
6. Развитие коммуникативных способностей;
7. Формирование творческой активности и самостоятельности учащихся.
Методические задачи проекта
1. Учить проводить исследования и делать выводы.
2. Учить обрабатывать, обобщать полученную информацию в результате проведённых экспериментов.
3. Учить пользоваться справочной литературой.
4. Научиться работать в группах.
5. Формировать умения использовать средства информационных технологий для оформления результатов исследования.
Презентация учителя о проекте
Визитная карточка проекта
Примеры ученических работ
В Солнечном царстве, Космическом государстве
